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수달쌤이 알려주는 2021학년 과학탐구대회 안내 영상입니다.
일곱 번째 – 자연관찰탐구대회
▣ 2021 자연관찰탐구대회 대비 강의 안내
https://cafe.naver.com/xmrahrrhrhghkr/44763
📌 기타 자세한 문의는
http://pf.kakao.com/_xnxaslM
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게시판 – 대전교육과학연구원
제목, 등록일. 2018년 자연관찰, 과학탐구실험, 고등학교과학탐대회 전국대회 기출문제 …
Source: desre.djsch.kr
Date Published: 6/6/2022
View: 8075
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자연관찰탐구대회, 과학탐구토론대회, 과학실험탐구대회, 창의적 산출물대회 기출문제와 대회 수상작을 분석하여 과학 탐구 대회를 준비할 수 있도록
Source: m.mall.tsherpa.co.kr
Date Published: 2/1/2021
View: 6594
2018 자연관찰탐구대회 대비 강의 안내(초등/중등) – Daum 블로그
– 탐구계획서와 탐구보고서를 작성하는 방법을 알아봅니다. – 기출문제와 예상문제를 통해 보고서 작성을 연습합니다.
Source: blog.daum.net
Date Published: 7/8/2021
View: 5834
안쌤의 과학탐구대회 특강
대회 관련 요강도 잘 정리되어 있고 특히 자연관찰대회는 지역예선에서 지필시험이 있는데 예상문제와 기출문제들이 있어서 큰 도움이 될 것 같습니다.
Source: kyobobook.co.kr
Date Published: 2/1/2022
View: 6713
‘자연관찰탐구대회 보고서’ 어떻게 쓸까? : 교육 : 사회 – 한겨레
자연관찰탐구대회는 학생들이 자연에서 일어나는 현상을 직접 관찰하고 문제 … 한국과학교육단체총연합회 누리집(www.kofses.or.kr)에서 기출문제와 …
Source: www.hani.co.kr
Date Published: 7/21/2022
View: 3528
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주제에 대한 기사 평가 자연 관찰 탐구 대회 기출 문제
- Author: 안쌤영재교육연구소
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- Date Published: 2021. 3. 15.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=xlqPo3y1x_w
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안쌤 영재교육연구소
2018 자연관찰탐구대회 대비 강의 안내(초등/중등)
2018년 자연관찰탐구대회를 준비는 학생들을 위해 교재와 강의를
준비했습니다.
교내 지필평가 대비부터 보고서 작성까지 한 번에 해결하세요~!
– 자연관찰탐구대회가 어떤 대회인지 안내합니다.
– 관찰과 탐구, 생태, 분류, 환경, 식물, 동물 등의 내용을 강의합니다.
– 탐구계획서와 탐구보고서를 작성하는 방법을 알아봅니다.
– 기출문제와 예상문제를 통해 보고서 작성을 연습합니다.
– 교내지필고사를 대비한 모의고사 3회가 수록되어 있습니다.
강의 교재
2018 자연관찰탐구대회 대비 교재(자체교재)
강의 내용
1. 자연관찰탐구대회란?
2. 대회 준비
3. 숲생태 관찰탐구
4. 하천생태 관찰탐구
5. 생태계와 구성요소
6. 다양한 생물 익히기
7. 탐구계획서 작성요령
8. 탐구보고서 작성요령
9. 기출문제 & 예시보고서
10. 실전모의 자연관찰탐구대회
11. 자연관찰탐구대회 모의고사(교내예선 지필평가)
수강료
초등12만원
자연관찰탐구대회 (초등) – 초등 5학년 대상 강의 동영상 + 강의 교재 2권
중등12만원
자연관찰탐구대회 (중등) – 중등 1학년 대상 강의 동영상 + 강의 교재 2권
2인 1팀 대회이므로 같은 교재를 2권 보내드립니다.
교내 예선 지필평가대비 모의고사는 풀이동영상 없이
해답지가 제공됩니다.
풀이동영상을 원하시는 경우 개별 문의바립니다.
강의 동영상은 메일로 교재는 택배로 발송됩니다.
강의는 3강(총 2시간 30분)으로 진행됩니다.
▶ 신청 방법
금액 입금 후 입금자명/학생이름/학년/핸드폰번호/이메일주소/교재명/주소를 적어 카톡으로 신청하시면 됩니다.
[입금계좌 : 우리은행 0103-0339-718 안재범]▶ 수강 방법
1) 강의 동영상은 메일로 보내드립니다.
2) 메일 확인 후 첨부된 파일을 다운받으셔서 보시면 됩니다.
(프로그램 설치하실 필요없이, wmv 파일이라서 일반 동영상 플레이어로 재생이 가능합니다.)
좋은 인연이 되길 바랍니다.
더 궁금한 사항이 있으시면 카톡으로 문의바랍니다~^^
자연관찰탐구
과학탐구실험
창의적 산출물
과학탐구토론
대회대비~~~
4월은 과학의달~~
여기저기에서 과학 발명품 대회, 과학 탐구 토론 대회들이 열리고 있네요~~^^
3학년 까지는 학교 발명품대회만 참가 했기에 이런 다양한 대회들이 있는줄 모르고 있었어요.
서부교육청영재원 수과학융합을 듣고있는 울딸…
영재원에서 작년에 처음으로 창의적산출물발표를 햇는데..
처음이라서 어떻게 준비를 해야할지,,,
어떻게 조사하고 발표를 어떤식으로해야할지 막막했었는데요
이번 4학년때는 11월 산출물대회를 미리 준비를 하기위해서
책을 찾아봣는데요
<암쌤의 과학탐구대회특강>이 눈에 딱 띄네요~~^^
책은 A와 B로 구성 되어 있는데요
초등학생은 A권~~
표지앞에 보고서샘플 QR코드가 있어요
QR코드앱으로 읽히면 바로 안쌤네이버카페로 이동해요
보고서샘플도 볼 수 있구요.
다양한 안쌤의 정보도 얻을 수 있어요
과학을 좋아하는 아이라면 한번쯤 도전하는
다양한 대회들~~
자연관찰탐구,과학탐구실험,창의적 산출물,과학탐구토론
안쌤이 친절하게 설명을 해주는 책이에요
수연양은 산출물대회를 준비하기위해서.. 안쌤의 과학탐구대회특강을 보는거라서… 7강에 있는 < 극한환경에서 불 피우기 > 1-문제인식 극지탐험,북극과 남극탐사의목적,남극를 연구해야한 이유등… 극한환경에 대해서 설명을 해줘요
문1- 북극탐험대원이 북극의 추운 극한 환경에 놓였을때 인체에서 일어나는 변화를 3가지 쓰시오.
=>>교육청영재시험을 볼때 문제와 비슷하네요~~^^
(안쌤의 TIP)낮은온도에 노출되면 인체는 생체기능을 평상시보다 낮은 상태로 만들어서
생명을 유지하려고한다.
문2-북극탐험대원이 북극의 추운 극한 환경에서 살아남기 위해 필요한 것을 3가지나열하고
이를 구할 수 있는방법을 쓰시오
물,불,음식,집,의복등등
(안쌤의TIP)추운곳에서 눈을 그냥 먹으면 위험,오염되어 있을수도 있고
그대로 먹으면 입술에 동상이 걸릴확률이 높다
정답및해설책을 보면..답과 설명이 나와 있어서.
아이가 혼자 공부해도 좋고
엄마가 공부를해서 설명해줘도 좋을것 같아요^^
2-문제해결
1.극한 환경에서 불이 필요한 이유 3가지?
추위,맹수,전등,음식조리
이유도 상세히 적혀 있엇…아이가 이유를 설명하면..
같이 토론하기에 좋아요^^
2.삼시세끼에서 불을 피울때 나무를 겹겹히 쌓아올리고
신문지로 불을 피우려고 노력했지만..불이 피워지지 않았다.
불을 피우기 위해서 필요한 3가지?
아이들의 흥미를 돋우기 좋은 문제~~삼시세끼예로 들어서 무제를 내서….흥미유발
프로그램을 보더라도.과학적으로 볼것 같아요~~
(안쌤의 Tip)불을 피우기 위해서는 탈 수 있는 물체에 공기를 충분히 공급하면서
물체가 발화점 이상으로 가열되도록 열을 공급해야한다
3.추운 극한 환경에서 라이타와 성냥 없이 불을 피울 수 잇는 방법?
가설과 실행방법,예상되는결과로 나누어서 생각해요
(안쌤의 tip)나무끼리 마찰을 일으켜 불을 만든다.나무는 불에 쉽게 붙는 물질이라고 생각하지만,
실제로 400도이상이 되어야 불을 붙이기 때문에 어려운 재료이다.
손으로 열심히 문질러도 순간온도를 높이기 힘들기 때문에
다양한 여러가지 방법을 이용하여 마찰열을 높여야한다~
3-융합사고
문1-불을 피우려면 탈물질을 발화점 이상의 온도를 올려야한다.
일상생활에서 온도를 올릴 수 있는 방법과 원리?
답을 쓸때 방법만 쓰는게 아니라..원리를 쓰네요
(안쌤의 tip) 라이터를 켜서 사용한다로 끝나는게 아니라….
라이터의 부싯돌을 마찰 시키면 마찰열에 의하여 스파크가 발생하여 불이 붙는다.
문2-북극탐험대원들이 눈밭에서강한바람을 맞게 되었을때
체온을 유지 하고 생명을 지키기 위해서 어떻게 해야하나?
(안쌤의 TIP)체감온도는 풍속에 가장 많은 영향을 끼친다.
우리의 몸의열은 머리를 통해서 70~80%빠져나가므로 모자를 착용하는것이 좋다
책에 체온유지2 QR코드가 있어요.
찍으면 동영상을 볼 수 있어요~~^^
<탐구보고서>
1단계 문제인식을 한 내용으로 -1.탐구의 주제를 정해요
2단계 문제해결한 내용들로 -2.탐구문제(가설을 세워요)
3.탐구방법
4.탐구결과
5.탐구결론
3단계 융합사고- 6.탐구에 대한 나의 의견(고민,아쉬움,새로 알게된점,더 연구하고 싶은점)
활동평가표
주제에 맞는 평가기준이 있네요
주제-극한 환경에서 불피우기
활동 목표성취-불을 피울수 잇는 연소의 조건을 설명할 수 있었다
-추운극한 상황에서 라이터없이 불을 피우는 과학원리르 설명할 수 있다.
-불을 피우는 세가지 방법을 실험으로 확인 할 수 있었다.
등등……
맨뒤 부록으로 과학탐구 대회를 준비하는 필수 테스트가 있어요
다양한 문제들로….과학탐구 능력을 검사하는거에요
과학탐구대회 안내
4월에 있는 자연관찰탐구대회
과학탐구실험대회
과학탐구토론대회
11월 영재교육 창의적 산출물대회
<자연관찰탐구대회>의 목적,개요,출제문항에 대해서 자세히 설명이 되어 있어요
<과학탐구실험대회>의 목적,예선대회본선대회,출제문항유형
<과학탐구토론대회>의 목적,교내대회기간,대회준비,대회규칙,심사규정에
대해서 자세히 설명이 되어 있어서..따로 인터넷검색을 안해되 되겠어요
<영재교육 창의적 산출물대회>의 목적,추진일정,심사규정에 대해서 설명되어 있어요
특히 평가기준…보고서,발표,구성,과제수행,협동성,반성과정등
어떤면을 보는지 자세히 설명이 되어 있어요..
참고 하도록 할께요^^
<안쌤의 과학탐구대회 특강>책의
전체적인 느낌은 다양한 과학대회 준비를 하는친구들이
참고해서 보기 좋은책인것 같아요
어떤식으로 문제를 풀어 나갈지…잘 잡아주신것 같아요
먼저 문제를 인식하고 문제를 어떻게 해결할지…
또 그 문제를 융합적으로 탐구하고…
총정리를 해서 탐구보고서를 쓸 수 있게 잡아주는 책인것 같아요
마지막으로 평가하기를 통해서 스스로 탐구대회를 준비하면서
어떤부분은 향상이 되었고
부족한부분을 알 수 있어서 좋은것 같아요
앞으로 이책을 통해서 다양한 과학대회들을 준비해야할 것 같아요~~
‘자연관찰탐구대회 보고서’ 어떻게 쓸까?
[이주의 교육테마]세부 탐구주제 결정하고 야외 관찰결과 기록
검증하고픈 가설 만든 뒤 실험방법 설계해야
4월은 과학의 달이다. 과학 전시, 과학 체험전뿐 아니라 과학 글짓기, 과학 포스터 그리기, 고무동력기 대회 등 크고 작은 과학 대회들이 많이 열린다. 그중에서도 유독 눈에 띄는 대회가 있다. 그것은 바로 한국과학교육단체총연합회에서 주관하는 자연관찰탐구대회다.
자연관찰탐구대회는 어떤 대회일까?
자연관찰탐구대회는 학생들이 자연에서 일어나는 현상을 직접 관찰하고 문제를 해결하는 대회다. 두 명이 한 팀을 이뤄 협동을 통해 문제를 발견하고 가설을 세운 뒤 이를 해결하기 위한 실험을 설계하는 과정을 거치면서 창의력, 문제 해결력뿐 아니라 협동 능력과 의사소통 능력까지 기를 수 있다. 이 대회의 목적은 학생들에게 자연현상과 사물의 관찰을 통해 자연의 이치를 이해하고, 자연에 대한 흥미와 호기심을 갖게 해 자기주도적 탐구 능력을 키우는 데 있다. 이 대회에 참가하는 학생들은 전국 각 지역의 예선을 거쳐 전국대회에 출전하게 된다.
자연관찰탐구대회에선 지정된 지역에서 자연현상에 대한 제시된 주제를 관찰·탐구하여, 그 과정과 결과를 보고서로 제출한다. 학생들은 관찰 계획부터 보고서 제출까지의 전 과정을 평가받게 된다.
탐구보고서는 어떻게 작성하면 좋을까?
2008학년도 자연관찰탐구 전국대회 초등학교 문제인 ‘양재 시민의 숲에 사는 초본류를 중심으로 식물과 환경 사이, 식물과 다른 생물 사이에 나타나는 관계에 대한 관찰 결과를 바탕으로 가설을 설정하고 이를 검증할 수 있는 실험을 설계하시오’라는 주제로 탐구보고서 작성법에 대해 알아보자. 이 문제에서는 ‘실험 설계’까지 작성하도록 제시되었다. 따라서, 자연관찰탐구대회의 탐구보고서는 ‘주제’→‘실험 전 관찰 결과’→‘가설’→‘실험 설계’의 순서로 작성한다. 마지막에 이 대회를 통해 알게 된 점이나 느낀 점 등을 추가로 적어도 좋다.
‘주제’에는 문제에서 제시된 내용을 바탕으로 학생들이 탐구할 내용과 관련된 세부적인 주제를 작성하면 된다. 예를 들면, ‘초본류와 상호 관계를 맺고 있는 요인에는 무엇이 있을지 알아본다’ 등이다. ‘토끼풀의 생장에 영향을 주는 환경 요인은 무엇이 있을지 알아본다’ 같은 구체적인 실험 대상을 포함해도 좋다.
자연관찰탐구는 주제 및 가설 세우기, 실험 설계까지 해볼 수 있어 과학연구에 관심이 많은 학생들에게 유익하다. 와이즈만영재교육 제공
‘실험 전 관찰 결과’는 문제를 발견해 탐구 가설을 설정하기 위한 자료를 수집하는 과정이다. 학생들은 스스로 문제 해결에 적합한 관찰 지역을 정하고, 비교 관찰을 위한 식물군을 찾아내야 한다. 관찰 대상을 정했다면 시각, 후각, 청각, 미각, 촉각 등의 다섯 감각과 돋보기, 온도계, 자 등의 간단한 관찰 도구를 이용해 관찰을 하게 된다. 이때 관찰한 사실을 그대로 기술하는 것이 중요하며, 이미 학습을 통해 알고 있던 내용이나 관찰 사항에 대한 느낌 등으로 보고서를 채우지 않도록 해야 한다. 관찰할 때는 ‘일조량’이나 ‘습도’ 등 그 자리에서 정확히 측정하기 어려운 값에 대해서는 ‘동공의 크기’나 ‘낙엽이 부스러지는 정도’ 등 객관적으로 비교 가능한 대상으로 바꾸어 표현하는 조작적 정의 능력도 요구된다. 관찰 결과는 표나 그림으로 보기 좋게 나타내는 것이 좋다.
‘가설’에는 관찰한 내용을 바탕으로 현상 사이에 숨어 있는 관계를 파악해 문장으로 적는다. 가설은 독립 변인(원인)과 종속 변인(결과)이 포함돼야 하며 ‘~ 하면 ~할 것이다’의 형태로 작성한다. 예를 들면, “일조량이 많으면 식물이 잘 자랄 것이다”라는 가설을 세웠다면 ‘일조량’이라는 독립 변인이 ‘식물의 생장’이라는 종속 변인의 원인이 되는 것이다.
‘실험 설계’는 가설을 증명할 실험을 설계하는 것이다. 실험을 설계할 때는 실험 결과에 영향을 줄 수 있는 독립 변인 이외의 조건을 일정하게 유지하게 하는 것이 중요하다. 실험에 필요한 준비물과 변인 통제를 포함한 실험 방법을 적어야 하며, 실험 방법에는 그림을 이용해 정교하게 나타내주면 좋다. 실제로 자연관찰탐구대회에서는 계획한 실험을 수행하지 않기 때문에 이미 알고 있는 지식으로 실험 결과까지 적는 실수를 하지 않도록 주의해야 한다.
자연관찰탐구대회에서는 주어진 문제가 어떤 것이냐에 따라 관찰 결과만을 원할 때도 있고, 실험 설계까지를 원할 때도 있다. 또, 실험 결과까지를 원하기도 한다. 따라서 자연관찰탐구대회를 준비하려면 틀이 짜인 보고서 양식을 그대로 따라하는 것이 아니라, 문제를 정확히 파악하고 문제에서 요구하는 단계까지 탐구보고서를 작성하는 연습을 해야 한다. 또, 사실 그대로 적을 수 있는 탐구자의 ‘정직한 태도’가 필요하다. 한국과학교육단체총연합회 누리집(www.kofses.or.kr)에서 기출문제와 수상작을 확인할 수 있다.
강연경 와이즈만 영재교육연구소 연구원
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