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안녕하세요 Mr. J 입니다 🙂
2주간 긴 OT 가 끝나고 드디어 학생들을 만났습니다. 코로나 때문에 아침부터 체온체크, 복잡한 급식 시간, 쉬는시간에도 social distancing 유지하면서 locker 에 가는 학생들, 답답한 마스크와 함께하는 수업이였지만, 그래도 온라인 수업이 아닌 학생들 직접 만날 수 있어서 기뻤답니다!
드디어 교생으로서가 아니라 교사로 제 생의 첫 수업을 하게 되었어요! 그래도 앞에 서는 경험을 많이 했다고 자부하고 있는데, 늘 올라가기 전에는 긴장되고 떨리는거 같아요, 좋은 떨림 🙂
햇병아리 신규교사 미스터 J 의 성장을 응원해주세요 🙏
오늘 영상도 시청해주셔서 감사합니당~
Hello this is Mr. J 🙂
After two weeks of long Orientation, I finally got to meet the students! Due to the Covid 19, everything has been changed. Students had to get their temperature checked every morning, lunch time has to be divided into three so that we could keep the social distance, and masks on all day as well.
As a new teacher, first two days were crazy. Despite all of this Covid guidelines we had to follow, I am doing my best to stay hopeful and positive.. because that is what the students deserve!
Hope you liked the video, and I’ll see you in my next one!
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국내 국제학교 교사, 이대로 좋을까? – 브런치
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국제학교교사에 대해서 질문드립니다 ::: 82cook.com
그런데 그쪽은 우리나라 같은 교사 자격증 제도가 아니구요 가르치고 싶은 분야의 학위를 따는 거에요. 즉 영어교육학에 대한 학위를 따면 되는 거죠..
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2022년 8월 27일 국제학교교사 모집 취업, 일자리, 채용 – 인디드
강사, 영어강사, 교사 외에도 34 건 이상의 국제학교교사 모집 관련 일자리가 Indeed.com에 있습니다!
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주제에 대한 기사 평가 국제학교 교사 되는법
- Author: 이삭스토리
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- Date Published: 2020. 8. 16.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=27G9nrduHnE
국내 국제학교 교사, 이대로 좋을까?
교사 자격증 없는 무자격 교사 채용
한 교사가 여러 과목 담당
고용 불안정으로 잦은 교사의 교체
국내에 있는 국제학교 수는 비공식 통계로 수백 개에 이른다.
최근 많은 학생들이 공교육 시스템에서 나와 대안학교인 국제 학교로 옮기고 있다. 이런 학생들이 매년 1만 명에 이른다는 자료도 있다. 그러나 이에 대한 정확한 통계가 없다. 교육 당국도 이런 통계를 잡지 못하고 있다. 그만큼 허술하다. 확실한 것은 공교육 현장에서 많은 아이들이 사라지고 있다는 것이다.
문제는 공교육의 대안인 국제 학교가 제대로 교육의 질을 유지하면서 교육 기관으로서의 역할을 하고 있느냐다.
필자는 국제 학교들을 직접 방문하면서 ‘공교육 틀 안에서 암기 위주의 교육을 받는 학생들보다 행복하겠구나’라는 생각을 가졌다. 확실히 국제 학교는 그런 점에서 순기능을 하고 있다.
그러나 순기능 못지않게 문제가 많다. 학교가 제대로 된 꼴을 갖추기 위한 세 가지 요소는 1) 학생 2) 교사 3) 시설이다. 그런데 2), 3)이 문제다.
공교육에서는 교사의 관리가 엄격하게 이뤄지고 있다. 즉 교사는 일정한 대학 과정을 마친 이가 임용고사를 봐서 공립, 사립 학교에 배치가 된다. 이들의 질은 국가가 보장을 한다. 그런데 국제 학교의 교사들은 이런 장치가 없이 채용된 사람들이다. 그야말로 국제 학교 맘대로 뽑아서 학생들을 가르치도록 하고 있다. 자격이나 자질을 검증하거나 심사할 기준과 틀이 없다.
교사들과 관련한 몇 가지 문제를 살펴본다.
1. 필자가 파악하기로는 국제 학교 교사들 가운데 미국 또는 다른 나라 교사 자격증을 가진 사람이 드물다. 즉 미국 등 해외 대학에서 공부를 하고 학사 학위를 받은 사람으로 채용할 뿐 이들 가운데 교사 자격을 가진 이들은 거의 없다는 것이 이 분야 관계자들의 이야기다. 교사로서 학생들을 가르치려면 반드시 필요한 이수과목이 있고 거기에 맞는 시험이 있으나 이 과정을 거친 이들은 매우 드물다. 쉽게 이야기하면, 국제학교에서는 학생들을 교사 무자격자들이 가르치고 있다.
2. 국제 학교 교사들은 교사 자격이 없을 뿐 아니라 자기가 대학에서 전공한 과목과 다른 과목을 가르치는 경우가 많다. 즉 화학 관련 전공을 했는데 물리나 수학, 생물 등 전혀 다른 과목을 가르치는 경우가 많다는 것이다. 국제 학교의 학생 수가 일정 수에 이르지 못하기 때문에 과목별 교사를 채용하기 어렵다. 그래서 한 교사가 여러 과목을 가르치는 일이 빚어지고 있다. 그러나 이것을 통제하거나 평가할 기관은 없다. 그냥 학교의 재량에 맡기고 있다.
3. 상당수 교사들이 안정된 고용을 보장받지 못하고 6개월 내지 1년이면 떠나고 있다. 이런 현상은 국내 인가 미인가를 따지지 않고 공통적인 현상이다. 규모가 크고 학교의 꼴이 제대로 갖춰진 제주와 인천 송도 소재 국제 학교들도 예외가 아닌 것으로 알려졌다.
많은 학부모들은 이런 상황을 인지하고도 자녀를 국제 학교에 보내고 있다. 다른 선택이 없기 때문이다. 결과적으로 교육의 질을 담보할 수 없는 상황이다.
따라서, 사실상 국제 학교별로 수준의 차이가 많이 난다. 제대로 교사를 확보하고 확실한 교과과정을 도입해 가르치는 곳이 있는 반면 무늬만 학교일 뿐 교사의 질이나 학교 시설 면에서 도저히 학교라고 할 수 없는 곳들이 많다.
여기에다가 ‘종교’의 이름으로 학부모들을 유혹하는 국제 학교들도 많다. 부모들의 ‘종교적 신앙심’을 이용해 ‘크리스천’ 혹은 ‘기독교’라는 이름을 붙이고 학생을 유치하는 것이다. 그러나 이들 중 상당수는 학교라고 이름 붙이기 어려운 수준의 학교들이다.
학부모들의 냉철한 판단이 필요하다. 옥석을 가리고, 염소와 양을 가리는 혜안이 필요하다. 국제 학교라고 다 같은 국제 학교가 아니고, 기독학교라고 다 신앙이 바탕인 학교가 아니다. 어떤 학교를 선택하느냐에 따라 자녀 교육이 성공할지, 혹은 실패할지가 정해진다.
미래교육연구소는 자녀의 국제 학교 선택을 놓고 고민하는 학부모들을 위해 국제 학교, 외국인학교 선택 컨설팅을 제공한다. 이에 대한 문의는 아래 연락처로 하면 된다.
국제학교교사에 대해서 질문드립니다 ::: 82cook.com
7 개의 댓글이 있습니다.
1. 음 ‘13.3.5 11:19 PM (112.152.xxx.174) 그런데 그쪽은 우리나라 같은 교사 자격증 제도가 아니구요 가르치고 싶은 분야의 학위를 따는 거에요. 즉 영어교육학에 대한 학위를 따면 되는 거죠.. 우리 같은 임용제도가 아니기 때문에 학위와 학벌을 가지고 원하는 학교에 지원을 하는거죠.. 어짜피 평생 직장도 아니고 계약형태이니.. 그러니 학벌이 중요합니다.
2. 흠 ‘13.3.5 11:29 PM (139.228.xxx.30) 저도 아이 동남아 국제학교에 보내는데
저희 학교보면 대우가 나쁘지 않은듯해요.
연봉까지야 제가 모르지만
저희 학교는 외국인 교사들은 주택제공에 자녀들 학비지원까지 되요.
게다가 동남아는 물가가 싸니깐 어쩌면 본국보다 더 여유있게 살 수도 있겠다 싶어요.
저희학교는 특히 부부교사가 많은데 한 선생님네 가족은 애4이 다 우리학교 다녀요.
학비가 인당 1년에 만오천불 되는데 부럽더라구요.
3. ?? ‘13.3.5 11:56 PM (125.177.xxx.147) 저도 제3국 인터네셔널스쿨 출신이고 국제학교 교사 알아봤는데 몇가지 알려드리자면
1. 네이티브에 영미권출신 아니라면 수학과학선생 해야합니다. 백인+네이티브+영미권국적 교사와 한국인 있으면 백퍼 백인 채용합니다 그나마 수학과학 과목은 백인들이 기피해서 가능성 있습니다(아니면 장애아교육 같은 특수과)
2. 제가 잘아는 미국기준으로 알려드리자면 우선 대학에서 교사credential을 취득한후에 미국현지에서 적어도 2~3년 가르친 후 외국 국제학교 지원 가능합니다. 근데 맨 처음에 현지에서 교사경험 쌓기가 어렵습니다. 왜냐면 미국에서 일할려면 영주권, 취업비자 등 신분문제를 해결해야되는데 왠만한 직장에서는 비자 스폰서 안해주거든요. 그래도 수학과학 같은 비인기과목이면 가능성이 약간 있을수 있습니다.
3. 만약 overseas hire(local hire말고)으로 각나라의 대표급(우리나라에선 연희동sfs 성남sis) 국제학교 교사가 될수만 있다면 처우는 좋다고 생각합니다. 한국학교보다 방학도 길고 자녀도 공짜로 학교 다닐수 있거든요. 미국 공립학교처럼 tenure(정년보장)은 없어도 연봉도쎄고 집housing 문제도 해결될거고요. 근데 인터네셔널스쿨은 2년단위로 계약하고 항상 영어권출신 백인교사에 비해서 선호도가 떨어질것은 각오해야되요. 국제학교 학비가 일년에 몇천만원 수준인데 거기 학부모들이 자녀가 학교서 백인원어민 선생님이랑 공부할껄 기대하면서 보내는거지 달랑 대학만 미국나온 한국인이랑 공부하라고 그 돈들이는건 아니잖아요.
4. 국제학교에 대한 수요는 전세계적으로 높아지고 있고 우리나라도 서울, 인천, 제주도에 많이 생기고 있습니다. 조기유학의 대안으로 자녀를 인터네셔널스쿨에 보내 영미권교육을 받게하려는 아시아계 학부모들이 없어지지 않는 이상 국제학교는 망하지 않겠죠. 잘 준비만 하면 기회는 있다고 생각합니다.
4. 동남아 국제학교 선생님입니다. ‘13.3.6 12:11 AM (110.169.xxx.222) 위에 분이 잘 말씀해 주셨네요. 저는 과목이 한국어라서 오버시하이어로 대우는 괜찮은데요. 로컬 하이어는 좀 떨어지구요.원어민 아니고 한국인으로 국제학교 선생님하려면 과목에 제한이 많죠. 음악이나 수학등으로 가야 합니다.그리고 나서도 백인 교사들과 경쟁해야겠죠. 또한 더 중요한 것은 국제 학교마다 월급과 대우가 하늘과 땅 차이로 큽니다. 그리고 한국선생님들은 한국아이들이 많은 국제학교를 갈 확률이 높은데 솔직히 한국애들 많은 학교가 대부분 좋은 학교가 아니예요. 보통 아이들 학비 높은 순으로 학교 선생님들 봉급 올라갑니다. 그게 아니라면 가끔 정부서 지원 받는 국제 학교 있는데 그런걸 알아 보셔야해요. 그리고 2년마다 뽑는 계약직이고 연봉은 2년마다 올라갑니다. 무엇보다 보통 자녀 2명까지는 무상으로 그 학교를 다닐수 있습니다. 솔직히 여자가 하기엔 좋은것 같습니다
5. 흠 ‘13.3.6 12:18 AM (139.228.xxx.30) ?? 님이 자세하게 대답해 주신 것 같아요.
맞아요. 안타깝게도 사실 외국인 선생님들은 저희학교도 거의 백인 영미권 선생님들이에요.
작년에 저희 학교에 동양계 선생님이 계셨는데 이분은 그나라 출신이라서 그 나라 언어도 되고 영어도 물론 완벽하신 분이었어요. 근데 이 분은 부인이 캐나다사람이고 본인도 캐나다 국적 가지고 있는 것 같았어요.
지금은 계약끝나고 캐나다로 돌아가셧는데 그런 선생님도 있었네요.
6. 고민 ‘13.3.6 2:05 AM (123.20.xxx.24) 모두들 좋은 말씀 감사드립니다…역시 82에 질문하길 잘 했어요..
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각종 민원 한국어 ‘해석’ 요청도 한국인 교사 몫…외국인 아닌 이상 정규직 되기 힘든 현실
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“한국인은 홀대…” 국제학교 교사의 서러운 스승의날 – 머니투데이
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Top 48 국제학교 교사 되는법 All Answers
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Table of Contents: 통합검색 댓글목록 한국촌-싱가포르 최대의 한인정보 사이트 Read More See more articles in the same category here: https://1111.com.vn/ko/blog/. 국내 국제학교 교사, 이대로 좋을까? 교사 자격증 없는 무자격 교사 채용 한 교사가 여러 과목 담당 고용 불안정으로 잦은 교사의 교체 국내에 있는 국제학교 수는 비공식 통계로 수백 개에 이른다. 최근 많은 학생들이 공교육 시스템에서 나와 대안학교인 국제 학교로 옮기고 있다. 이런 학생들이 매년 1만 명에 이른다는 자료도 있다. 그러나 이에 대한 정확한 통계가 없다. 교육 당국도 이런 통계를 잡지 못하고 있다. 그만큼 허술하다. 확실한 것은 공교육 현장에서 많은 아이들이 사라지고 있다는 것이다. 문제는 공교육의 대안인 국제 학교가 제대로 교육의 질을 유지하면서 교육 기관으로서의 역할을 하고 있느냐다. 필자는 국제 학교들을 직접 방문하면서 ‘공교육 틀 안에서 암기 위주의 교육을 받는 학생들보다 행복하겠구나’라는 생각을 가졌다. 확실히 국제 학교는 그런 점에서 순기능을 하고 있다. 그러나 순기능 못지않게 문제가 많다. 학교가 제대로 된 꼴을 갖추기 위한 세 가지 요소는 1) 학생 2) 교사 3) 시설이다. 그런데 2), 3)이 문제다. 공교육에서는 교사의 관리가 엄격하게 이뤄지고 있다. 즉 교사는 일정한 대학 과정을 마친 이가 임용고사를 봐서 공립, 사립 학교에 배치가 된다. 이들의 질은 국가가 보장을 한다. 그런데 국제 학교의 교사들은 이런 장치가 없이 채용된 사람들이다. 그야말로 국제 학교 맘대로 뽑아서 학생들을 가르치도록 하고 있다. 자격이나 자질을 검증하거나 심사할 기준과 틀이 없다. 교사들과 관련한 몇 가지 문제를 살펴본다. 1. 필자가 파악하기로는 국제 학교 교사들 가운데 미국 또는 다른 나라 교사 자격증을 가진 사람이 드물다. 즉 미국 등 해외 대학에서 공부를 하고 학사 학위를 받은 사람으로 채용할 뿐 이들 가운데 교사 자격을 가진 이들은 거의 없다는 것이 이 분야 관계자들의 이야기다. 교사로서 학생들을 가르치려면 반드시 필요한 이수과목이 있고 거기에 맞는 시험이 있으나 이 과정을 거친 이들은 매우 드물다. 쉽게 이야기하면, 국제학교에서는 학생들을 교사 무자격자들이 가르치고 있다. 2. 국제 학교 교사들은 교사 자격이 없을 뿐 아니라 자기가 대학에서 전공한 과목과 다른 과목을 가르치는 경우가 많다. 즉 화학 관련 전공을 했는데 물리나 수학, 생물 등 전혀 다른 과목을 가르치는 경우가 많다는 것이다. 국제 학교의 학생 수가 일정 수에 이르지 못하기 때문에 과목별 교사를 채용하기 어렵다. 그래서 한 교사가 여러 과목을 가르치는 일이 빚어지고 있다. 그러나 이것을 통제하거나 평가할 기관은 없다. 그냥 학교의 재량에 맡기고 있다. 3. 상당수 교사들이 안정된 고용을 보장받지 못하고 6개월 내지 1년이면 떠나고 있다. 이런 현상은 국내 인가 미인가를 따지지 않고 공통적인 현상이다. 규모가 크고 학교의 꼴이 제대로 갖춰진 제주와 인천 송도 소재 국제 학교들도 예외가 아닌 것으로 알려졌다. 많은 학부모들은 이런 상황을 인지하고도 자녀를 국제 학교에 보내고 있다. 다른 선택이 없기 때문이다. 결과적으로 교육의 질을 담보할 수 없는 상황이다. 따라서, 사실상 국제 학교별로 수준의 차이가 많이 난다. 제대로 교사를 확보하고 확실한 교과과정을 도입해 가르치는 곳이 있는 반면 무늬만 학교일 뿐 교사의 질이나 학교 시설 면에서 도저히 학교라고 할 수 없는 곳들이 많다. 여기에다가 ‘종교’의 이름으로 학부모들을 유혹하는 국제 학교들도 많다. 부모들의 ‘종교적 신앙심’을 이용해 ‘크리스천’ 혹은 ‘기독교’라는 이름을 붙이고 학생을 유치하는 것이다. 그러나 이들 중 상당수는 학교라고 이름 붙이기 어려운 수준의 학교들이다. 학부모들의 냉철한 판단이 필요하다. 옥석을 가리고, 염소와 양을 가리는 혜안이 필요하다. 국제 학교라고 다 같은 국제 학교가 아니고, 기독학교라고 다 신앙이 바탕인 학교가 아니다. 어떤 학교를 선택하느냐에 따라 자녀 교육이 성공할지, 혹은 실패할지가 정해진다. 미래교육연구소는 자녀의 국제 학교 선택을 놓고 고민하는 학부모들을 위해 국제 학교, 외국인학교 선택 컨설팅을 제공한다. 이에 대한 문의는 아래 연락처로 하면 된다. 국제학교교사에 대해서 질문드립니다 ::: 82cook.com 7 개의 댓글이 있습니다. 1. 음 ‘13.3.5 11:19 PM (112.152.xxx.174) 그런데 그쪽은 우리나라 같은 교사 자격증 제도가 아니구요 가르치고 싶은 분야의 학위를 따는 거에요. 즉 영어교육학에 대한 학위를 따면 되는 거죠.. 우리 같은 임용제도가 아니기 때문에 학위와 학벌을 가지고 원하는 학교에 지원을 하는거죠.. 어짜피 평생 직장도 아니고 계약형태이니.. 그러니 학벌이 중요합니다. 2. 흠 ‘13.3.5 11:29 PM (139.228.xxx.30) 저도 아이 동남아 국제학교에 보내는데 저희 학교보면 대우가 나쁘지 않은듯해요. 연봉까지야 제가 모르지만 저희 학교는 외국인 교사들은 주택제공에 자녀들 학비지원까지 되요. 게다가 동남아는 물가가 싸니깐 어쩌면 본국보다 더 여유있게 살 수도 있겠다 싶어요. 저희학교는 특히 부부교사가 많은데 한 선생님네 가족은 애4이 다 우리학교 다녀요. 학비가 인당 1년에 만오천불 되는데 부럽더라구요. 3. ?? ‘13.3.5 11:56 PM (125.177.xxx.147) 저도 제3국 인터네셔널스쿨 출신이고 국제학교 교사 알아봤는데 몇가지 알려드리자면 1. 네이티브에 영미권출신 아니라면 수학과학선생 해야합니다. 백인+네이티브+영미권국적 교사와 한국인 있으면 백퍼 백인 채용합니다 그나마 수학과학 과목은 백인들이 기피해서 가능성 있습니다(아니면 장애아교육 같은 특수과) 2. 제가 잘아는 미국기준으로 알려드리자면 우선 대학에서 교사credential을 취득한후에 미국현지에서 적어도 2~3년 가르친 후 외국 국제학교 지원 가능합니다. 근데 맨 처음에 현지에서 교사경험 쌓기가 어렵습니다. 왜냐면 미국에서 일할려면 영주권, 취업비자 등 신분문제를 해결해야되는데 왠만한 직장에서는 비자 스폰서 안해주거든요. 그래도 수학과학 같은 비인기과목이면 가능성이 약간 있을수 있습니다. 3. 만약 overseas hire(local hire말고)으로 각나라의 대표급(우리나라에선 연희동sfs 성남sis) 국제학교 교사가 될수만 있다면 처우는 좋다고 생각합니다. 한국학교보다 방학도 길고 자녀도 공짜로 학교 다닐수 있거든요. 미국 공립학교처럼 tenure(정년보장)은 없어도 연봉도쎄고 집housing 문제도 해결될거고요. 근데 인터네셔널스쿨은 2년단위로 계약하고 항상 영어권출신 백인교사에 비해서 선호도가 떨어질것은 각오해야되요. 국제학교 학비가 일년에 몇천만원 수준인데 거기 학부모들이 자녀가 학교서 백인원어민 선생님이랑 공부할껄 기대하면서 보내는거지 달랑 대학만 미국나온 한국인이랑 공부하라고 그 돈들이는건 아니잖아요. 4. 국제학교에 대한 수요는 전세계적으로 높아지고 있고 우리나라도 서울, 인천, 제주도에 많이 생기고 있습니다. 조기유학의 대안으로 자녀를 인터네셔널스쿨에 보내 영미권교육을 받게하려는 아시아계 학부모들이 없어지지 않는 이상 국제학교는 망하지 않겠죠. 잘 준비만 하면 기회는 있다고 생각합니다. 4. 동남아 국제학교 선생님입니다. ‘13.3.6 12:11 AM (110.169.xxx.222) 위에 분이 잘 말씀해 주셨네요. 저는 과목이 한국어라서 오버시하이어로 대우는 괜찮은데요. 로컬 하이어는 좀 떨어지구요.원어민 아니고 한국인으로 국제학교 선생님하려면 과목에 제한이 많죠. 음악이나 수학등으로 가야 합니다.그리고 나서도 백인 교사들과 경쟁해야겠죠. 또한 더 중요한 것은 국제 학교마다 월급과 대우가 하늘과 땅 차이로 큽니다. 그리고 한국선생님들은 한국아이들이 많은 국제학교를 갈 확률이 높은데 솔직히 한국애들 많은 학교가 대부분 좋은 학교가 아니예요. 보통 아이들 학비 높은 순으로 학교 선생님들 봉급 올라갑니다. 그게 아니라면 가끔 정부서 지원 받는 국제 학교 있는데 그런걸 알아 보셔야해요. 그리고 2년마다 뽑는 계약직이고 연봉은 2년마다 올라갑니다. 무엇보다 보통 자녀 2명까지는 무상으로 그 학교를 다닐수 있습니다. 솔직히 여자가 하기엔 좋은것 같습니다 5. 흠 ‘13.3.6 12:18 AM (139.228.xxx.30) ?? 님이 자세하게 대답해 주신 것 같아요. 맞아요. 안타깝게도 사실 외국인 선생님들은 저희학교도 거의 백인 영미권 선생님들이에요. 작년에 저희 학교에 동양계 선생님이 계셨는데 이분은 그나라 출신이라서 그 나라 언어도 되고 영어도 물론 완벽하신 분이었어요. 근데 이 분은 부인이 캐나다사람이고 본인도 캐나다 국적 가지고 있는 것 같았어요. 지금은 계약끝나고 캐나다로 돌아가셧는데 그런 선생님도 있었네요. 6. 고민 ‘13.3.6 2:05 AM (123.20.xxx.24) 모두들 좋은 말씀 감사드립니다…역시 82에 질문하길 잘 했어요.. 1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도 해외에서 교사로 근무하기 – 1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도 해외에서 교사로 근무하기 – 1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도 한 국의 유치원, 초중등 공립학교 교사로 근무하며 외국 생활을 누릴 수 있다는 것을 알고 계시는지요? 해마다 10월말이 되면 많은 해외한국학교에서 교원 채용 공고를 발표하고 선생님들의 지원을 기다립니다. 해외 동포 교육을 위해 외국에서 교직 업무를 수행하고 한국에서 할 수 없는 다양한 경험을 쌓을 수 있는 재외한국학교 초빙교사 제도(고용휴직 제도)에 대해 1편과 2편으로 나누어 안내합니다. 추위가 발 동동 구르게 하던 어느 날이었습니다. 우리 반 칭찬왕 아이들과 에버랜드를 누비던 저는 그 어떤 놀이기구를 탈 때 보다 더 큰 환호성을 지르게 됩니다. “윤경남 선생님이시죠? 싱가포르한국학교 행정실장입니다. 최종 합격을 축하드립니다.” 살다 보면 몇몇 인생의 장면은 스캔한 듯 생생하게 기억된다고 하죠? 제게는 싱가포르한국국제학교에 합격했던 그 날과 5년간의 근무를 마치고 환송을 받으며 공항을 떠나오던 날이 그랬습니다. 처음 해외한국학교를 지원할 때는 정보가 없어 힘들었습니다. 또한 ‘내가 꿈꾸는 외국 생활의 모습이 맞을까?’라는 막연한 두려움도 있었습니다. 꿈을 위해 노력하시는 선생님들께 조금이나마 도움이 되길 소망하며 글을 시작합니다. 호주 수학여행 추억의 한 장면 * 재외국민교육기관 살펴보기 ① 왜 생겼을까? 우리나라의 해외동포 수가 180여 개국 700만 명이 넘는다고 합니다. 이 숫자는 분포나 규모를 볼 때 세계 최고 수준이라고 하는데요. 재외국민교육 기관은 말 그대로 외국에 있는 우리 동포들을 교육하기 위한 곳입니다. 재외국민교육기관은 크게 한국(국제)학교와 한국어교육원(한글학교)으로 나뉘는 데요. 이들의 차이를 알아보도록 하죠. ② 한국(국제)학교 vs 한글학교 한국(국제)학교는 한국의 각 급 학교 교육과정을 따르며 외국 현지 실정에 맞게 교육을 실시하는 학교를 말합니다. 정부부처나 회사의 주재원으로 외국 파견을 나온 학부모 입장에선 자녀가 3~4년 후 다시 한국에 돌아가는데 뒤처지지 않을지 걱정이 될 수 있겠죠? 또한, 외국에 거주하는 교민 입장에선 한국말 보다 영어가 먼저 나오는 아이를 보며 정체성에 대한 고민이 생길 수 있는데요. 한국(국제)학교란, – 교민이나 주재원 자녀를 대상으로 한국과 현지(대부분 영어와 현지어) 교육과정을 적절히 조화시켜 가르치고, – 월요일부터 금요일까지 정규수업이 운영되는 학교를 말합니다. ▲ 해외한국학교 중 학생 수가 가장 많은 베트남 호치민시한국국제학교 이와 달리 한글학교는 외국의 현지학교나 국제학교를 다니는 한국 학생들이 주말(주로 토요일)을 이용해 한국어를 배우는 곳입니다. 또한, 한국어 교육 프로그램을 운영하여 외국인 유학생을 유치하고 해외 교육활동을 하고 있는데요. 이 글에선 현직교사를 위한 한국(국제)학교를 중심으로 살펴보겠습니다. 위의 그림과 같이 전 세계 15개국 30여개의 한국학교가 있습니다. 선생님들이 많이 지원하시는 지역인 동남아시아, 중국, 일본의 학교는 다음과 같습니다. 지역 국가 학교명 홈페이지 주소 동남 아시아 대만 까오숑한국국제학교 http://khks.kr 타이뻬이한국학교 http://taipeiks.net 베트남 하노이한국국제학교 http://hanoischool.net 호치민시한국국제학교 http://skhcm.net 싱가포르 싱가포르한국국제학교 http://skis.kr 인도네시아 자카르타한국국제학교 http://www.jiks.com 태국 방콕한국국제학교 http://kisbangkok.co.kr 필리핀 필리핀한국국제교 http://ph.koreanis.org 지역 국가 학교명 홈페이지 주소 동북 아시아 일본 동경한국학교 http://www.tokos.ed.jp/ 교토국제학교 오사카금강학교 http://www.kongogakuen.ed.jp 건국한국학교 http://www.keonguk.ac.jp 중국 대련한국국제학교 http://www.dkischool.org 무석한국학교 http://wxks.kr/ 북경한국국제학교 http://kisb.net 상해한국학교 http://www.skoschool.com 선양한국국제학교 http://www.sykis.org 연대한국학교 http://koreaschool.org 연변한국국제학교 http://kisy.org 천진한국국제학교 http://kistschool.cn 칭다오청운한국학교 http://qchwn.org 홍콩한국국제학교 http://ks.kis.edu.hk * 해외한국학교 초빙교사 제도 알아보기 해외한국학교에 합격하여 고용휴직을 하고 근무하는 형태를 통칭하여 초빙교사 제도라 부르겠습니다. 교사 선발시험에 응시해서 최종 합격을 하면, 고용휴직을 하고 해외에서 아이들을 가르칠 수 있습니다. 해외 한국학교와 지원한 교사가 일대일로 계약을 맺는 방식으로, 한국에서 근무하던 소속 학교에는 고용휴직을 신청하고 그 기간만큼 해외 한국학교에서 근무를 하게 됩니다. 공고는 전자 문서를 통해 각 학교에 공문으로 시행이 되긴 하지만, 여러 이유로 확인을 못해 적기를 놓치시는 분이 많더군요. ‘교육부 홈페이지 – 알림 메뉴 – 공지사항 게시판’과 위에 링크해드린 해당 학교 홈페이지를 공고가 오르는 10월 중순부터 주기적으로 확인하시는 것이 가장 좋은 방법입니다. 출처: 교육부 홈페이지( http://www.moe.go.kr ) * 해외초빙교사 지원 목적 이 책을 읽는 여러분은 어떤 목적으로 해외한국학교 근무를 꿈꾸시나요? 국내에서 얻을 수 없는 외국 생활의 매력, 영어 실력 향상, 자녀 교육 등 많은 이유가 있겠지만 재외 동포 교육에 대한 열정이 기본이라는 것 주지하실 것입니다. 해외에 나가도 한국 보다 더 끈끈한 한인들과의 관계 속에서 헤엄치다 계약이 종료될 수도 있고, 기대하고 생각했던 것만큼 자녀의 영어 실력이 늘지 않거나 해외 생활에 적응하지 못할 수도 있습니다. 재외 동포 교육, 해외에 있는 교민 자녀들에게 무언가 새롭고 바람직한 변화를 키겠다는 가치관이 중심이 되어야 행복한 외국 생활을 할 수 있다는 점을 기억해야 할 것 같습니다. * 해외한국학교는 어떤 교사를 선발하는가? 제가 가장 많이 받는 질문 중의 하나입니다. 지역이나 교사 커뮤니티에서 명성이 쟁쟁한 선생님이 해외한국학교를 지원했다가 떨어지는 경우도 있고, 이에 반해 교육경력 3년 밖에 안 된 초년 교사가 덜컥 합격하기도 하는 곳이 해외 한국학교입니다. 학교에서는 필요한 사 뽑습니다. 그리고 대부분 요구하는 사항을 교사 모집 공고문에 명시합니다. 최근에 공지된 실제 교사 모집 공고문을 함께 살펴보겠습니다 구분 과목 인원(명) 필수요건 우대요건 초등 담임 1 – 초등교사 자격증 소지자 – 국공립학교 교육경력 3년 이상인 자 (2014. 8. 25 기준) – 1학년 지도 경험 교사 – 다문화 관련 업무경험 교사 초중등 보건(신설) 1 – 해당과목 교사자격증 소지자 – 국공립학교 교육경력 3년 이상인 교사 (2014. 8. 25 기준) – 학교보건 전빈 및 안전교육 업무 및 지도 가능 교사 – 학생 상담 가능 교사 합계 2 ※ 채용 인원은 학교 사정에 의해 변경될 수 있으며, 적격자가 없을 경우 재공고에 의해 채용할 수 있음. . 대부분의 학교가 필수요건으로 교육경력 3년 이상인 교사를 선발하며, 때에 따라 1급 정교사 자격증이 필요하기도 합니다. 제가 근무했던 학교에서 딱 한 해, 경력 10년 이상을 필수조건으로 제시하기도 했는데요. 경력이 많은 선생님들이 많이 귀국을 한 해라 어느 정도 교사 연령대를 맞추기 위해 그랬던 것 같습니다. 위의 우대 조건을 보면 학교가 필요로 하는 역할을 알 수가 있는데요. 1학년을 맡던 선생님께서 귀국을 하시며 나온 빈자리를 채우는 것이고, 다문화 지도와 관련한 경력이 우대를 받네요. 지원 조건이 된다면 학교에서 필요로 하는 업무에 대한 경험을 지원서에 잘 적어 도전할 수 있겠죠. 참고로 위의 공고는 학기 중 교원 결원으로 인해 2학기 때부터 근무할 교사를 뽑는 공고이고, 대부분의 경우는 3월 1일 근무 시작을 기준으로 선발한답니다. 대부분의 학교가 필수요건으로 교육경력 3년 이상인 교사를 선발하며, 때에 따라 1급 정교사 자격증이 필요하기도 합니다. 제가 근무했던 학교에서 딱 한 해, 경력 10년 이상을 필수조건으로 제시하기도 했는데요. 경력이 많은 선생님들이 많이 귀국을 한 해라 어느 정도 교사 연령대를 맞추기 위해 그랬던 것 같습니다. 위의 우대 조건을 보면 학교가 필요로 하는 역할을 알 수가 있는데요. 1학년을 맡던 선생님께서 귀국을 하시며 나온 빈자리를 채우는 것이고, 다문화 지도와 관련한 경력이 우대를 받네요. 지원 조건이 된다면 학교에서 필요로 하는 업무에 대한 경험을 지원서에 잘 적어 도전할 수 있겠죠. 참고로 위의 공고는 학기 중 교원 결원으로 인해 2학기 때부터 근무할 교사를 뽑는 공고이고, 대부분의 경우는 3월 1일 근무 시작을 기준으로 선발한답니다. * 해외초빙교사 관련 정보 찾기 ① 인터넷 커뮤니티: 재외국민교육기관 교사 오랜 세월에 걸쳐 재외국민교육기관과 관련된 정보가 잘 정리되어 있는 ‘재외국민교육기관교사’ 네이버 카페입니다. 저 역시 지원을 앞두고 맥가이버님, 잉앗님, luck님(이상 닉네임) 등 많은 분들이 남겨주신 글 자료를 보며 초빙교사 준비의 방향을 잡을 수 있었는데요. 집단 지성의 힘을 느낄 수 있는 곳으로 해외 근무에 관심 있는 분들께선 꼭 방문하길 추천합니다. ▲ 네이버 카페: 재외국민교육기관 교사 (출처: http://cafe.naver.com/kischool ) ② 도서: 그 선생님은 어떻게 해외학교에 근무했을까? 저의 외국생활 첫해는 고난의 연속이었습니다. 인적 사항이 잘못 기재돼 나오지 않던 비자 문제로 마음 졸이던 3월, 생활정보의 부족으로 좌충우돌던 일상생활, 믿고 의지했던 한국인 주인집에서 보증금을 떼이며 느낀 서러움으로 한 해가 훌쩍 가버렸습니다. 한 해가 마무리되던 시점, 저 뿐만 아니라 많은 선생님들이 매년 비슷한 고생을 하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 변화를 위한 작은 씨앗을 심자는 마음으로 새로 부임하는 선생님들을 위한 온라인 커뮤니티를 만들어 자료를 공유했고, 싱가포르 생활정보자료집을 책으로 만들어 선생님들께 드렸습니다. 해가 갈수록 더 많은 분들이 수월하게 외 생활에 적응하였고, 매년 선의의 도움과 봉사가 대물림 되어 학교 시스템으로 안착되었습니다. 학교 업무도 아니고, 그 누가 시킨 일도 아니었기에 더욱 보람이 느껴지더군요. 한국에 돌아와 주변의 많은 선생님들께 어떻게 해외 학교서 근무하는지 질문을 받고 있습니다. 싱가포르에서 만든 인터넷 커뮤니티와 생활정보자료집으로 일으켰던 긍정적인 변화를 떠올리며, 해외 초빙 교사에 대한 정보 부족으로 힘들어하실 여러 선생님들을 떠올리며 적은 원고가 책으로 엮어졌습니다. 제 아내와 저의 해외한국학교 지원기, 특화된 자기소개서 작성 및 면접 준비 방법, 외국인 대상 한국어 교육, 외국 학위 취득 등 직접 경험한 이야기와 독도 연수를 통해 만난 전 세계 한국학교 선생님들께 전해 들은 간접 경험을 녹여 만든 평범한 책입니다. ▲ 도서: 그 선생님은 어떻게 해외학교에 근무했을까? http://facebook.com/koreanschool7 ) (출처: * 교사 모집 경향 분석 동북·동남아시아 주요 학교들의 최근 모집 선발 기준 필수 조건과 우대 조건을 모아 보았습니다. 자료는 전체 선발 추세를 살피기 위한 목적으로 최근 교사 채용 공고를 기준으로 제작했는데요. 학교명 필수 조건 우대 조건 동 남아 시아 까오숑 한국 국제학교 유치원 2급 정교사(3년) 현직 교사, 중국어 초등 2급 정교사(3년) 국악, 한국 전통문화 지도 타이뻬이 한국학교 유치원 정교사 중국어, 영어, IT, 전통문화예술, 학교교육기획 초등 정교사 하노이 한국 국제학교 초등 2급 정교사(3년) 사물놀이, 영어전담, 방과후 교육활동, 홈페이지 운영 중등 교사자격증 특례입시지도, 중고등 모두 수업 가능자, 대학입시(논술, 면접 등) 지도 경험, 창의적체험활동 우수지도, 교재개발 및 연구기획, ICT 지도, 홈페이지 운영 등 호치민시 한국 국제학교 유치원 교사자격증(3년) 유아 교육 관련 경력 초등 3년 이상 경력의 초빙교사 및 교사자격증 (휴직교사도 지원가능) 영어 회화 우수, 원어민 협력 수업 가능 교사, 사물놀이, 악기 연주, 체육 지도 중등 대학 입시지도(특례영어, 논술 등), 원어민 교사 관리, 특수교육, 상담실무 및 진로지도 싱가포르 한국 국제학교 유치원 2급 정교사 보육교사 자격증, 수업실기대회 초등 2급 정교사 교원평가 우수자, 수업실기 중등 2급 정교사 교원평가 우수자, 대학 진학지도 자카르타 한국 국제학교 초등 2급 정교사(5년) 교원평가 우수자, 수업 우수자, 영어 수업 가능 중등 2급 정교사(5년) 교원평가 우수자, 수업 우수자, 고3 지도 경력, 전공수업 영어수업 가능 방콕한국 국제학교 초등 정규수업지도 방과후 활동 지도 가능, 전통문화(사물놀이, 부채춤), NEIS 운영 중등 정규수업지도 대학입시 지도, NEIS 운영 필리핀 한국 국제학교 초등 2급 정교사 수업실기대회 입상자, 특기지도(악기) 가능자, 교원평가 우수자 중등 2급 정교사 진학지도 경험자, 특례입학 및 수능 지도 가능자, 교원평가 우수자 ▲ 동남아시아 해외 한국학교 교사 채용공고 분석표 (출처: http://facebook.com/koreanschool7 ) So you have finished reading the 국제학교 교사 되는법 topic article, if you find this article useful, please share it. 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GLOBAL 교컴,해외에서 교사로 근무하기 – 1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도해외에서 교사로 근무하기 – 1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도 한국의 유치원, 초중등 공립학교 교사로 근무하며 외국 생활을 누릴 수 있다는 것을 알고 계시는지요? 해마다 10월말이 되면 많은 해외한국학교에서 교원 채용 공고를 발표하고 선생님들의 지원을 기다립니다. Table of Contents: 교컴 – 해외에서 교사로 근무하기 – 1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도 Read More 2022년 7월 27일 국제학교교사 모집 취업, 일자리, 채용 | Indeed.com Article author: kr.indeed.com Reviews from users: 2781 Ratings Ratings Top rated: 4.6 Lowest rated: 1 Summary of article content: Articles about 2022년 7월 27일 국제학교교사 모집 취업, 일자리, 채용 | Indeed.com 강사, 행정직원, 교사 외에도 42 건 이상의 국제학교교사 모집 관련 일자리가 Indeed.com에 있습니다! … Most searched keywords: Whether you are looking for 2022년 7월 27일 국제학교교사 모집 취업, 일자리, 채용 | Indeed.com 강사, 행정직원, 교사 외에도 42 건 이상의 국제학교교사 모집 관련 일자리가 Indeed.com에 있습니다! 기간제교사, 강사, 그레이스기독학교(안양) 믿음의 교사를 모십니다. #교사·강사 외에도 52 건 이상의 국제학교교사 모집 관련 일자리가 Indeed.com에 있습니다!국제학교교사 모집 취업, 채용정보, 채용, 취업, 구인, 구직, 알바, 아르바이트, 공채, 신입, 경력, 연봉, 취업 사이트, 채용 정보, 취업 정보, 인디드 Table of Contents: 일반사회 광교 국제학교 아메리칸 스템프렙 교직원 체육(기간제) 생활과윤리(시간강사) 애서튼국제외국인학교 사무행정 직원 교사 초빙 그레이스기독학교(안양) 믿음의 교사를 모십니다 #교사·강사 영어 그레이스기독학교(안양) 믿음의 교사를 모십니다 경영경제대학 국제학부 학사조교 기술가정 (기간제교사) [HIS헤럴드교육센터] 국제학교 IB English 전문 강사 한국국제예술학교 중고등학교(과학)교사 [HIS헤럴드교육센터] 국제학교 재학생 대상 TOEFL Essay 강사 영어(기간제교사) 송도 국제학교 아메리칸 스템프렙 교직원 최신 채용정보를 이메일로 구독하기 2022년 7월 27일 국제학교교사 모집 취업, 일자리, 채용 | Indeed.com Read More 캐나다에서 교사가 되려면 어떤 학위가 필요합니까? | 2022년 Article author: kiiky.com Reviews from users: 4651 Ratings Ratings Top rated: 4.8 Lowest rated: 1 Summary of article content: Articles about 캐나다에서 교사가 되려면 어떤 학위가 필요합니까? | 2022년 1~2년 경력만 있으면 됩니다. 영유아 보육교사; 사립학교 교사는 대학 또는 기관에서 인증할 수 있습니다. 국제 언어 교사; 성인 평생 교육 교사; 지역 … … Most searched keywords: Whether you are looking for 캐나다에서 교사가 되려면 어떤 학위가 필요합니까? | 2022년 1~2년 경력만 있으면 됩니다. 영유아 보육교사; 사립학교 교사는 대학 또는 기관에서 인증할 수 있습니다. 국제 언어 교사; 성인 평생 교육 교사; 지역 … 캐나다에서 교사 경력을 쌓고 싶으십니까? 이 기사는 캐나다에서 교사가 되기 위해 필요한 올바른 학위에 대한 정보를 공유합니다. Table of Contents: 캐나다에서 좋은 직업을 가르치고 있습니다 캐나다에서 교사가 되어야 하는 이유 캐나다에서 교사가 되려면 어떻게 해야 하나요 캐나다에서 교직을 구하는 것이 쉽습니까 잘 지불하는 캐나다에서 사용 가능한 주 교사로서 캐나다로 이주하는 방법 교사는 캐나다에서 얼마를 버나요 캐나다 교사를 위한 직업 전망캐나다에서 고임금 교사 직업을 찾을 수 있는 곳 캐나다에서 교사가 되기 위해 필요한 자격 캐나다에서 자격증이 필요 없는 교직 가능 캐나다에서 교사 학위를 취득하는 데 얼마나 걸립니까 캐나다에서 교사가 되려면 얼마의 비용이 듭니까 캐나다 교사의 면허 요건은 무엇입니까 캐나다에서 교사 경력에 가장 적합한 학위를 제공하는 학교는 어디입니까 수수료가있는 캐나다 최고의 대학 목록 FAQ 결론 참조 추천 기본 사이드 바 바닥 글 캐나다에서 교사가 되려면 어떤 학위가 필요합니까? | 2022년 Read More See more articles in the same category here: https://aodaithanhmai.com.vn/wiki/. 국내 국제학교 교사, 이대로 좋을까? 교사 자격증 없는 무자격 교사 채용 한 교사가 여러 과목 담당 고용 불안정으로 잦은 교사의 교체 국내에 있는 국제학교 수는 비공식 통계로 수백 개에 이른다. 최근 많은 학생들이 공교육 시스템에서 나와 대안학교인 국제 학교로 옮기고 있다. 이런 학생들이 매년 1만 명에 이른다는 자료도 있다. 그러나 이에 대한 정확한 통계가 없다. 교육 당국도 이런 통계를 잡지 못하고 있다. 그만큼 허술하다. 확실한 것은 공교육 현장에서 많은 아이들이 사라지고 있다는 것이다. 문제는 공교육의 대안인 국제 학교가 제대로 교육의 질을 유지하면서 교육 기관으로서의 역할을 하고 있느냐다. 필자는 국제 학교들을 직접 방문하면서 ‘공교육 틀 안에서 암기 위주의 교육을 받는 학생들보다 행복하겠구나’라는 생각을 가졌다. 확실히 국제 학교는 그런 점에서 순기능을 하고 있다. 그러나 순기능 못지않게 문제가 많다. 학교가 제대로 된 꼴을 갖추기 위한 세 가지 요소는 1) 학생 2) 교사 3) 시설이다. 그런데 2), 3)이 문제다. 공교육에서는 교사의 관리가 엄격하게 이뤄지고 있다. 즉 교사는 일정한 대학 과정을 마친 이가 임용고사를 봐서 공립, 사립 학교에 배치가 된다. 이들의 질은 국가가 보장을 한다. 그런데 국제 학교의 교사들은 이런 장치가 없이 채용된 사람들이다. 그야말로 국제 학교 맘대로 뽑아서 학생들을 가르치도록 하고 있다. 자격이나 자질을 검증하거나 심사할 기준과 틀이 없다. 교사들과 관련한 몇 가지 문제를 살펴본다. 1. 필자가 파악하기로는 국제 학교 교사들 가운데 미국 또는 다른 나라 교사 자격증을 가진 사람이 드물다. 즉 미국 등 해외 대학에서 공부를 하고 학사 학위를 받은 사람으로 채용할 뿐 이들 가운데 교사 자격을 가진 이들은 거의 없다는 것이 이 분야 관계자들의 이야기다. 교사로서 학생들을 가르치려면 반드시 필요한 이수과목이 있고 거기에 맞는 시험이 있으나 이 과정을 거친 이들은 매우 드물다. 쉽게 이야기하면, 국제학교에서는 학생들을 교사 무자격자들이 가르치고 있다. 2. 국제 학교 교사들은 교사 자격이 없을 뿐 아니라 자기가 대학에서 전공한 과목과 다른 과목을 가르치는 경우가 많다. 즉 화학 관련 전공을 했는데 물리나 수학, 생물 등 전혀 다른 과목을 가르치는 경우가 많다는 것이다. 국제 학교의 학생 수가 일정 수에 이르지 못하기 때문에 과목별 교사를 채용하기 어렵다. 그래서 한 교사가 여러 과목을 가르치는 일이 빚어지고 있다. 그러나 이것을 통제하거나 평가할 기관은 없다. 그냥 학교의 재량에 맡기고 있다. 3. 상당수 교사들이 안정된 고용을 보장받지 못하고 6개월 내지 1년이면 떠나고 있다. 이런 현상은 국내 인가 미인가를 따지지 않고 공통적인 현상이다. 규모가 크고 학교의 꼴이 제대로 갖춰진 제주와 인천 송도 소재 국제 학교들도 예외가 아닌 것으로 알려졌다. 많은 학부모들은 이런 상황을 인지하고도 자녀를 국제 학교에 보내고 있다. 다른 선택이 없기 때문이다. 결과적으로 교육의 질을 담보할 수 없는 상황이다. 따라서, 사실상 국제 학교별로 수준의 차이가 많이 난다. 제대로 교사를 확보하고 확실한 교과과정을 도입해 가르치는 곳이 있는 반면 무늬만 학교일 뿐 교사의 질이나 학교 시설 면에서 도저히 학교라고 할 수 없는 곳들이 많다. 여기에다가 ‘종교’의 이름으로 학부모들을 유혹하는 국제 학교들도 많다. 부모들의 ‘종교적 신앙심’을 이용해 ‘크리스천’ 혹은 ‘기독교’라는 이름을 붙이고 학생을 유치하는 것이다. 그러나 이들 중 상당수는 학교라고 이름 붙이기 어려운 수준의 학교들이다. 학부모들의 냉철한 판단이 필요하다. 옥석을 가리고, 염소와 양을 가리는 혜안이 필요하다. 국제 학교라고 다 같은 국제 학교가 아니고, 기독학교라고 다 신앙이 바탕인 학교가 아니다. 어떤 학교를 선택하느냐에 따라 자녀 교육이 성공할지, 혹은 실패할지가 정해진다. 미래교육연구소는 자녀의 국제 학교 선택을 놓고 고민하는 학부모들을 위해 국제 학교, 외국인학교 선택 컨설팅을 제공한다. 이에 대한 문의는 아래 연락처로 하면 된다. 국제학교교사에 대해서 질문드립니다 ::: 82cook.com 7 개의 댓글이 있습니다. 1. 음 ‘13.3.5 11:19 PM (112.152.xxx.174) 그런데 그쪽은 우리나라 같은 교사 자격증 제도가 아니구요 가르치고 싶은 분야의 학위를 따는 거에요. 즉 영어교육학에 대한 학위를 따면 되는 거죠.. 우리 같은 임용제도가 아니기 때문에 학위와 학벌을 가지고 원하는 학교에 지원을 하는거죠.. 어짜피 평생 직장도 아니고 계약형태이니.. 그러니 학벌이 중요합니다. 2. 흠 ‘13.3.5 11:29 PM (139.228.xxx.30) 저도 아이 동남아 국제학교에 보내는데 저희 학교보면 대우가 나쁘지 않은듯해요. 연봉까지야 제가 모르지만 저희 학교는 외국인 교사들은 주택제공에 자녀들 학비지원까지 되요. 게다가 동남아는 물가가 싸니깐 어쩌면 본국보다 더 여유있게 살 수도 있겠다 싶어요. 저희학교는 특히 부부교사가 많은데 한 선생님네 가족은 애4이 다 우리학교 다녀요. 학비가 인당 1년에 만오천불 되는데 부럽더라구요. 3. ?? ‘13.3.5 11:56 PM (125.177.xxx.147) 저도 제3국 인터네셔널스쿨 출신이고 국제학교 교사 알아봤는데 몇가지 알려드리자면 1. 네이티브에 영미권출신 아니라면 수학과학선생 해야합니다. 백인+네이티브+영미권국적 교사와 한국인 있으면 백퍼 백인 채용합니다 그나마 수학과학 과목은 백인들이 기피해서 가능성 있습니다(아니면 장애아교육 같은 특수과) 2. 제가 잘아는 미국기준으로 알려드리자면 우선 대학에서 교사credential을 취득한후에 미국현지에서 적어도 2~3년 가르친 후 외국 국제학교 지원 가능합니다. 근데 맨 처음에 현지에서 교사경험 쌓기가 어렵습니다. 왜냐면 미국에서 일할려면 영주권, 취업비자 등 신분문제를 해결해야되는데 왠만한 직장에서는 비자 스폰서 안해주거든요. 그래도 수학과학 같은 비인기과목이면 가능성이 약간 있을수 있습니다. 3. 만약 overseas hire(local hire말고)으로 각나라의 대표급(우리나라에선 연희동sfs 성남sis) 국제학교 교사가 될수만 있다면 처우는 좋다고 생각합니다. 한국학교보다 방학도 길고 자녀도 공짜로 학교 다닐수 있거든요. 미국 공립학교처럼 tenure(정년보장)은 없어도 연봉도쎄고 집housing 문제도 해결될거고요. 근데 인터네셔널스쿨은 2년단위로 계약하고 항상 영어권출신 백인교사에 비해서 선호도가 떨어질것은 각오해야되요. 국제학교 학비가 일년에 몇천만원 수준인데 거기 학부모들이 자녀가 학교서 백인원어민 선생님이랑 공부할껄 기대하면서 보내는거지 달랑 대학만 미국나온 한국인이랑 공부하라고 그 돈들이는건 아니잖아요. 4. 국제학교에 대한 수요는 전세계적으로 높아지고 있고 우리나라도 서울, 인천, 제주도에 많이 생기고 있습니다. 조기유학의 대안으로 자녀를 인터네셔널스쿨에 보내 영미권교육을 받게하려는 아시아계 학부모들이 없어지지 않는 이상 국제학교는 망하지 않겠죠. 잘 준비만 하면 기회는 있다고 생각합니다. 4. 동남아 국제학교 선생님입니다. ‘13.3.6 12:11 AM (110.169.xxx.222) 위에 분이 잘 말씀해 주셨네요. 저는 과목이 한국어라서 오버시하이어로 대우는 괜찮은데요. 로컬 하이어는 좀 떨어지구요.원어민 아니고 한국인으로 국제학교 선생님하려면 과목에 제한이 많죠. 음악이나 수학등으로 가야 합니다.그리고 나서도 백인 교사들과 경쟁해야겠죠. 또한 더 중요한 것은 국제 학교마다 월급과 대우가 하늘과 땅 차이로 큽니다. 그리고 한국선생님들은 한국아이들이 많은 국제학교를 갈 확률이 높은데 솔직히 한국애들 많은 학교가 대부분 좋은 학교가 아니예요. 보통 아이들 학비 높은 순으로 학교 선생님들 봉급 올라갑니다. 그게 아니라면 가끔 정부서 지원 받는 국제 학교 있는데 그런걸 알아 보셔야해요. 그리고 2년마다 뽑는 계약직이고 연봉은 2년마다 올라갑니다. 무엇보다 보통 자녀 2명까지는 무상으로 그 학교를 다닐수 있습니다. 솔직히 여자가 하기엔 좋은것 같습니다 5. 흠 ‘13.3.6 12:18 AM (139.228.xxx.30) ?? 님이 자세하게 대답해 주신 것 같아요. 맞아요. 안타깝게도 사실 외국인 선생님들은 저희학교도 거의 백인 영미권 선생님들이에요. 작년에 저희 학교에 동양계 선생님이 계셨는데 이분은 그나라 출신이라서 그 나라 언어도 되고 영어도 물론 완벽하신 분이었어요. 근데 이 분은 부인이 캐나다사람이고 본인도 캐나다 국적 가지고 있는 것 같았어요. 지금은 계약끝나고 캐나다로 돌아가셧는데 그런 선생님도 있었네요. 6. 고민 ‘13.3.6 2:05 AM (123.20.xxx.24) 모두들 좋은 말씀 감사드립니다…역시 82에 질문하길 잘 했어요.. “한국인은 홀대…” 국제학교 교사의 서러운 스승의날 /삽화=뉴스1 국내 한 국제학교 보조교사(인턴)로 근무하는 박모씨(29)는 일부 한국인 학부모 탓에 진땀을 뺀다. 학부모의 민원은 모두 한국인인 박씨에게 몰리기 때문이다. 보통은 담임교사를 찾는 것이 일반적이지만 국제학교에서는 교사 대부분이 외국인이다. 의사소통이 편한 한국인 교사를 찾아 민원을 해결하는 것이다. 박씨는 “한 번은 한 학부모가 ‘학교에서 아이가 다쳐왔다’고 다짜고짜 따지더라”며 “외국인 교사에게는 영어로 따지기가 어려우니 무작정 한국인 교사를 찾는다”고 설명했다. 가정통신문이나 숙제, 준비물 등 모든 안내에 대한 ‘한국어 해석’ 요청도 물밀듯 밀려온다. 근무 시간이 지난 다음, 학급 관련 SNS(소셜네트워크서비스)에 해석을 해달라고 요청하는 일은 다반사다. 박씨는 “일종의 문화 차이인 것 같은데 학부모들이 퇴근 이후 교사에게 연락하는 것을 당연하게 생각한다”며 “해석을 해주다 보면 ‘내가 번역하려 교사가 됐나’하는 자괴감이 들 때도 있다”고 말했다. 또 다른 국제학교에서 근무하는 정모씨(28)도 사정은 비슷하다. 정씨는 “SNS 대신 이메일로 문의를 넣어 달라고 돌려 말한다”며 “답장을 재촉하는 바람에 밤새 이메일을 쓴 적도 있다”고 설명했다. 이들의 가장 큰 서러움은 ‘외국인’ 교사와의 처우 차이다. 박씨는 “국제학교에서 외국인, 그중에서도 특히 백인 교사만이 인정받는 것 같다”며 “단순히 월급 수준의 차이가 아니라 능력이 있더라도 한국인은 절대 담임교사가 될 수 없다”고 말했다. 교사가 되기 위해 미국에서 교육학 석사학위를 취득하고 경력을 쌓았지만 국제학교에선 외부에 보이는 이미지, 즉 인종차별이 있다는 얘기다. 박씨는 결국 한국에서의 교사 생활을 정리하기로 했다. 정씨 역시 영어 교육과 상관없는 과목 담당 교사로 진로를 알아보고 있다. 계약직이 아닌 정규직 교사로 채용되는 방법은 현재로서는 이뿐이다. 정씨는 “한국인 교사에게는 ‘선생님’이라는 호칭만 있을 뿐”이라며 “제대로 된 학위도 없는 외국인 교사에게 외국인이라는 이유로 대우해줄 때, 참 답답하다”고 고충을 털어놨다. 국내 한 국제학교 보조교사(인턴)로 근무하는 박모씨(29)는 일부 한국인 학부모 탓에 진땀을 뺀다. 학부모의 민원은 모두 한국인인 박씨에게 몰리기 때문이다. 보통은 담임교사를 찾는 것이 일반적이지만 국제학교에서는 교사 대부분이 외국인이다. 의사소통이 편한 한국인 교사를 찾아 민원을 해결하는 것이다.박씨는 “한 번은 한 학부모가 ‘학교에서 아이가 다쳐왔다’고 다짜고짜 따지더라”며 “외국인 교사에게는 영어로 따지기가 어려우니 무작정 한국인 교사를 찾는다”고 설명했다.가정통신문이나 숙제, 준비물 등 모든 안내에 대한 ‘한국어 해석’ 요청도 물밀듯 밀려온다. 근무 시간이 지난 다음, 학급 관련 SNS(소셜네트워크서비스)에 해석을 해달라고 요청하는 일은 다반사다.박씨는 “일종의 문화 차이인 것 같은데 학부모들이 퇴근 이후 교사에게 연락하는 것을 당연하게 생각한다”며 “해석을 해주다 보면 ‘내가 번역하려 교사가 됐나’하는 자괴감이 들 때도 있다”고 말했다.또 다른 국제학교에서 근무하는 정모씨(28)도 사정은 비슷하다. 정씨는 “SNS 대신 이메일로 문의를 넣어 달라고 돌려 말한다”며 “답장을 재촉하는 바람에 밤새 이메일을 쓴 적도 있다”고 설명했다.이들의 가장 큰 서러움은 ‘외국인’ 교사와의 처우 차이다. 박씨는 “국제학교에서 외국인, 그중에서도 특히 백인 교사만이 인정받는 것 같다”며 “단순히 월급 수준의 차이가 아니라 능력이 있더라도 한국인은 절대 담임교사가 될 수 없다”고 말했다.교사가 되기 위해 미국에서 교육학 석사학위를 취득하고 경력을 쌓았지만 국제학교에선 외부에 보이는 이미지, 즉 인종차별이 있다는 얘기다. 박씨는 결국 한국에서의 교사 생활을 정리하기로 했다. 정씨 역시 영어 교육과 상관없는 과목 담당 교사로 진로를 알아보고 있다. 계약직이 아닌 정규직 교사로 채용되는 방법은 현재로서는 이뿐이다.정씨는 “한국인 교사에게는 ‘선생님’이라는 호칭만 있을 뿐”이라며 “제대로 된 학위도 없는 외국인 교사에게 외국인이라는 이유로 대우해줄 때, 참 답답하다”고 고충을 털어놨다. 공감 0% 비공감 0% 방윤영 [email protected] [email protected] So you have finished reading the 국제학교 교사 되는법 topic article, if you find this article useful, please share it. Thank you very much. See more: 국제학교 교사 채용, 국제학교 영어 교사, 국제학교 교사 연봉, 제주 국제학교 채용, 국제학교 한국인 교사, 제주 국제학교 교사 연봉, 국제학교 연봉, 채드윅 국제학교 연봉국제학교교사에 대해서 질문드립니다 ::: 82cook.com
7 개의 댓글이 있습니다. 1. 음 ‘13.3.5 11:19 PM (112.152.xxx.174) 그런데 그쪽은 우리나라 같은 교사 자격증 제도가 아니구요 가르치고 싶은 분야의 학위를 따는 거에요. 즉 영어교육학에 대한 학위를 따면 되는 거죠.. 우리 같은 임용제도가 아니기 때문에 학위와 학벌을 가지고 원하는 학교에 지원을 하는거죠.. 어짜피 평생 직장도 아니고 계약형태이니.. 그러니 학벌이 중요합니다. 2. 흠 ‘13.3.5 11:29 PM (139.228.xxx.30) 저도 아이 동남아 국제학교에 보내는데 저희 학교보면 대우가 나쁘지 않은듯해요. 연봉까지야 제가 모르지만 저희 학교는 외국인 교사들은 주택제공에 자녀들 학비지원까지 되요. 게다가 동남아는 물가가 싸니깐 어쩌면 본국보다 더 여유있게 살 수도 있겠다 싶어요. 저희학교는 특히 부부교사가 많은데 한 선생님네 가족은 애4이 다 우리학교 다녀요. 학비가 인당 1년에 만오천불 되는데 부럽더라구요. 3. ?? ‘13.3.5 11:56 PM (125.177.xxx.147) 저도 제3국 인터네셔널스쿨 출신이고 국제학교 교사 알아봤는데 몇가지 알려드리자면 1. 네이티브에 영미권출신 아니라면 수학과학선생 해야합니다. 백인+네이티브+영미권국적 교사와 한국인 있으면 백퍼 백인 채용합니다 그나마 수학과학 과목은 백인들이 기피해서 가능성 있습니다(아니면 장애아교육 같은 특수과) 2. 제가 잘아는 미국기준으로 알려드리자면 우선 대학에서 교사credential을 취득한후에 미국현지에서 적어도 2~3년 가르친 후 외국 국제학교 지원 가능합니다. 근데 맨 처음에 현지에서 교사경험 쌓기가 어렵습니다. 왜냐면 미국에서 일할려면 영주권, 취업비자 등 신분문제를 해결해야되는데 왠만한 직장에서는 비자 스폰서 안해주거든요. 그래도 수학과학 같은 비인기과목이면 가능성이 약간 있을수 있습니다. 3. 만약 overseas hire(local hire말고)으로 각나라의 대표급(우리나라에선 연희동sfs 성남sis) 국제학교 교사가 될수만 있다면 처우는 좋다고 생각합니다. 한국학교보다 방학도 길고 자녀도 공짜로 학교 다닐수 있거든요. 미국 공립학교처럼 tenure(정년보장)은 없어도 연봉도쎄고 집housing 문제도 해결될거고요. 근데 인터네셔널스쿨은 2년단위로 계약하고 항상 영어권출신 백인교사에 비해서 선호도가 떨어질것은 각오해야되요. 국제학교 학비가 일년에 몇천만원 수준인데 거기 학부모들이 자녀가 학교서 백인원어민 선생님이랑 공부할껄 기대하면서 보내는거지 달랑 대학만 미국나온 한국인이랑 공부하라고 그 돈들이는건 아니잖아요. 4. 국제학교에 대한 수요는 전세계적으로 높아지고 있고 우리나라도 서울, 인천, 제주도에 많이 생기고 있습니다. 조기유학의 대안으로 자녀를 인터네셔널스쿨에 보내 영미권교육을 받게하려는 아시아계 학부모들이 없어지지 않는 이상 국제학교는 망하지 않겠죠. 잘 준비만 하면 기회는 있다고 생각합니다. 4. 동남아 국제학교 선생님입니다. ‘13.3.6 12:11 AM (110.169.xxx.222) 위에 분이 잘 말씀해 주셨네요. 저는 과목이 한국어라서 오버시하이어로 대우는 괜찮은데요. 로컬 하이어는 좀 떨어지구요.원어민 아니고 한국인으로 국제학교 선생님하려면 과목에 제한이 많죠. 음악이나 수학등으로 가야 합니다.그리고 나서도 백인 교사들과 경쟁해야겠죠. 또한 더 중요한 것은 국제 학교마다 월급과 대우가 하늘과 땅 차이로 큽니다. 그리고 한국선생님들은 한국아이들이 많은 국제학교를 갈 확률이 높은데 솔직히 한국애들 많은 학교가 대부분 좋은 학교가 아니예요. 보통 아이들 학비 높은 순으로 학교 선생님들 봉급 올라갑니다. 그게 아니라면 가끔 정부서 지원 받는 국제 학교 있는데 그런걸 알아 보셔야해요. 그리고 2년마다 뽑는 계약직이고 연봉은 2년마다 올라갑니다. 무엇보다 보통 자녀 2명까지는 무상으로 그 학교를 다닐수 있습니다. 솔직히 여자가 하기엔 좋은것 같습니다 5. 흠 ‘13.3.6 12:18 AM (139.228.xxx.30) ?? 님이 자세하게 대답해 주신 것 같아요. 맞아요. 안타깝게도 사실 외국인 선생님들은 저희학교도 거의 백인 영미권 선생님들이에요. 작년에 저희 학교에 동양계 선생님이 계셨는데 이분은 그나라 출신이라서 그 나라 언어도 되고 영어도 물론 완벽하신 분이었어요. 근데 이 분은 부인이 캐나다사람이고 본인도 캐나다 국적 가지고 있는 것 같았어요. 지금은 계약끝나고 캐나다로 돌아가셧는데 그런 선생님도 있었네요. 6. 고민 ‘13.3.6 2:05 AM (123.20.xxx.24) 모두들 좋은 말씀 감사드립니다…역시 82에 질문하길 잘 했어요..
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1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도
해외에서 교사로 근무하기 – 1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도
해외에서 교사로 근무하기 – 1편: 해외한국학교와 초빙교사 제도
한 국의 유치원, 초중등 공립학교 교사로 근무하며 외국 생활을 누릴 수 있다는 것을 알고 계시는지요? 해마다 10월말이 되면 많은 해외한국학교에서 교원 채용 공고를 발표하고 선생님들의 지원을 기다립니다.
해외 동포 교육을 위해 외국에서 교직 업무를 수행하고 한국에서 할 수 없는 다양한 경험을 쌓을 수 있는 재외한국학교 초빙교사 제도(고용휴직 제도)에 대해 1편과 2편으로 나누어 안내합니다.
추위가 발 동동 구르게 하던 어느 날이었습니다. 우리 반 칭찬왕 아이들과 에버랜드를 누비던 저는 그 어떤 놀이기구를 탈 때 보다 더 큰 환호성을 지르게 됩니다.
“윤경남 선생님이시죠? 싱가포르한국학교 행정실장입니다. 최종 합격을 축하드립니다.”
살다 보면 몇몇 인생의 장면은 스캔한 듯 생생하게 기억된다고 하죠? 제게는 싱가포르한국국제학교에 합격했던 그 날과 5년간의 근무를 마치고 환송을 받으며 공항을 떠나오던 날이 그랬습니다.
처음 해외한국학교를 지원할 때는 정보가 없어 힘들었습니다. 또한 ‘내가 꿈꾸는 외국 생활의 모습이 맞을까?’라는 막연한 두려움도 있었습니다. 꿈을 위해 노력하시는 선생님들께 조금이나마 도움이 되길 소망하며 글을 시작합니다.
호주 수학여행 추억의 한 장면
* 재외국민교육기관 살펴보기
① 왜 생겼을까?
우리나라의 해외동포 수가 180여 개국 700만 명이 넘는다고 합니다. 이 숫자는 분포나 규모를 볼 때 세계 최고 수준이라고 하는데요. 재외국민교육 기관은 말 그대로 외국에 있는 우리 동포들을 교육하기 위한 곳입니다. 재외국민교육기관은 크게 한국(국제)학교와 한국어교육원(한글학교)으로 나뉘는 데요. 이들의 차이를 알아보도록 하죠.
② 한국(국제)학교 vs 한글학교
한국(국제)학교는 한국의 각 급 학교 교육과정을 따르며 외국 현지 실정에 맞게 교육을 실시하는 학교를 말합니다.
정부부처나 회사의 주재원으로 외국 파견을 나온 학부모 입장에선 자녀가 3~4년 후 다시 한국에 돌아가는데 뒤처지지 않을지 걱정이 될 수 있겠죠? 또한, 외국에 거주하는 교민 입장에선 한국말 보다 영어가 먼저 나오는 아이를 보며 정체성에 대한 고민이 생길 수 있는데요.
한국(국제)학교란,
– 교민이나 주재원 자녀를 대상으로 한국과 현지(대부분 영어와 현지어) 교육과정을 적절히 조화시켜 가르치고,
– 월요일부터 금요일까지 정규수업이 운영되는 학교를 말합니다.
▲ 해외한국학교 중 학생 수가 가장 많은 베트남 호치민시한국국제학교
이와 달리 한글학교는 외국의 현지학교나 국제학교를 다니는 한국 학생들이 주말(주로 토요일)을 이용해 한국어를 배우는 곳입니다. 또한, 한국어 교육 프로그램을 운영하여 외국인 유학생을 유치하고 해외 교육활동을 하고 있는데요. 이 글에선 현직교사를 위한 한국(국제)학교를 중심으로 살펴보겠습니다.
위의 그림과 같이 전 세계 15개국 30여개의 한국학교가 있습니다. 선생님들이 많이 지원하시는 지역인 동남아시아, 중국, 일본의 학교는 다음과 같습니다.
지역 국가 학교명 홈페이지 주소 동남
아시아 대만 까오숑한국국제학교 http://khks.kr 타이뻬이한국학교 http://taipeiks.net 베트남 하노이한국국제학교 http://hanoischool.net 호치민시한국국제학교 http://skhcm.net 싱가포르 싱가포르한국국제학교 http://skis.kr 인도네시아 자카르타한국국제학교 http://www.jiks.com 태국 방콕한국국제학교 http://kisbangkok.co.kr 필리핀 필리핀한국국제교 http://ph.koreanis.org
지역 국가 학교명 홈페이지 주소 동북
아시아 일본 동경한국학교 http://www.tokos.ed.jp/ 교토국제학교 오사카금강학교 http://www.kongogakuen.ed.jp 건국한국학교 http://www.keonguk.ac.jp 중국 대련한국국제학교 http://www.dkischool.org 무석한국학교 http://wxks.kr/ 북경한국국제학교 http://kisb.net 상해한국학교 http://www.skoschool.com 선양한국국제학교 http://www.sykis.org 연대한국학교 http://koreaschool.org 연변한국국제학교 http://kisy.org 천진한국국제학교 http://kistschool.cn 칭다오청운한국학교 http://qchwn.org 홍콩한국국제학교 http://ks.kis.edu.hk
* 해외한국학교 초빙교사 제도 알아보기
해외한국학교에 합격하여 고용휴직을 하고 근무하는 형태를 통칭하여 초빙교사 제도라 부르겠습니다.
교사 선발시험에 응시해서 최종 합격을 하면, 고용휴직을 하고 해외에서 아이들을 가르칠 수 있습니다. 해외 한국학교와 지원한 교사가 일대일로 계약을 맺는 방식으로, 한국에서 근무하던 소속 학교에는 고용휴직을 신청하고 그 기간만큼 해외 한국학교에서 근무를 하게 됩니다.
공고는 전자 문서를 통해 각 학교에 공문으로 시행이 되긴 하지만, 여러 이유로 확인을 못해 적기를 놓치시는 분이 많더군요. ‘교육부 홈페이지 – 알림 메뉴 – 공지사항 게시판’과 위에 링크해드린 해당 학교 홈페이지를 공고가 오르는 10월 중순부터 주기적으로 확인하시는 것이 가장 좋은 방법입니다.
출처: 교육부 홈페이지( http://www.moe.go.kr )
* 해외초빙교사 지원 목적
이 책을 읽는 여러분은 어떤 목적으로 해외한국학교 근무를 꿈꾸시나요? 국내에서 얻을 수 없는 외국 생활의 매력, 영어 실력 향상, 자녀 교육 등 많은 이유가 있겠지만 재외 동포 교육에 대한 열정이 기본이라는 것 주지하실 것입니다.
해외에 나가도 한국 보다 더 끈끈한 한인들과의 관계 속에서 헤엄치다 계약이 종료될 수도 있고, 기대하고 생각했던 것만큼 자녀의 영어 실력이 늘지 않거나 해외 생활에 적응하지 못할 수도 있습니다.
재외 동포 교육, 해외에 있는 교민 자녀들에게 무언가 새롭고 바람직한 변화를 키겠다는 가치관이 중심이 되어야 행복한 외국 생활을 할 수 있다는 점을 기억해야 할 것 같습니다.
* 해외한국학교는 어떤 교사를 선발하는가?
제가 가장 많이 받는 질문 중의 하나입니다. 지역이나 교사 커뮤니티에서 명성이 쟁쟁한 선생님이 해외한국학교를 지원했다가 떨어지는 경우도 있고, 이에 반해 교육경력 3년 밖에 안 된 초년 교사가 덜컥 합격하기도 하는 곳이 해외 한국학교입니다.
학교에서는 필요한 사 뽑습니다. 그리고 대부분 요구하는 사항을 교사 모집 공고문에 명시합니다. 최근에 공지된 실제 교사 모집 공고문을 함께 살펴보겠습니다 구분 과목 인원(명) 필수요건 우대요건 초등 담임 1 – 초등교사 자격증 소지자 – 국공립학교 교육경력 3년 이상인 자 (2014. 8. 25 기준) – 1학년 지도 경험 교사
– 다문화 관련 업무경험 교사 초중등 보건(신설) 1 – 해당과목 교사자격증 소지자 – 국공립학교 교육경력 3년 이상인 교사 (2014. 8. 25 기준) – 학교보건 전빈 및 안전교육 업무 및 지도 가능 교사 – 학생 상담 가능 교사 합계 2 ※ 채용 인원은 학교 사정에 의해 변경될 수 있으며, 적격자가 없을 경우 재공고에 의해 채용할 수 있음. . <출처: 2014년 2학기 베트남 하노이한국국제학교 교사채용 공고> 대부분의 학교가 필수요건으로 교육경력 3년 이상인 교사를 선발하며, 때에 따라 1급 정교사 자격증이 필요하기도 합니다.
제가 근무했던 학교에서 딱 한 해, 경력 10년 이상을 필수조건으로 제시하기도 했는데요. 경력이 많은 선생님들이 많이 귀국을 한 해라 어느 정도 교사 연령대를 맞추기 위해 그랬던 것 같습니다.
위의 우대 조건을 보면 학교가 필요로 하는 역할을 알 수가 있는데요. 1학년을 맡던 선생님께서 귀국을 하시며 나온 빈자리를 채우는 것이고, 다문화 지도와 관련한 경력이 우대를 받네요.
지원 조건이 된다면 학교에서 필요로 하는 업무에 대한 경험을 지원서에 잘 적어 도전할 수 있겠죠.
참고로 위의 공고는 학기 중 교원 결원으로 인해 2학기 때부터 근무할 교사를 뽑는 공고이고, 대부분의 경우는 3월 1일 근무 시작을 기준으로 선발한답니다.
대부분의 학교가 필수요건으로 교육경력 3년 이상인 교사를 선발하며, 때에 따라 1급 정교사 자격증이 필요하기도 합니다.
제가 근무했던 학교에서 딱 한 해, 경력 10년 이상을 필수조건으로 제시하기도 했는데요. 경력이 많은 선생님들이 많이 귀국을 한 해라 어느 정도 교사 연령대를 맞추기 위해 그랬던 것 같습니다.
위의 우대 조건을 보면 학교가 필요로 하는 역할을 알 수가 있는데요. 1학년을 맡던 선생님께서 귀국을 하시며 나온 빈자리를 채우는 것이고, 다문화 지도와 관련한 경력이 우대를 받네요.
지원 조건이 된다면 학교에서 필요로 하는 업무에 대한 경험을 지원서에 잘 적어 도전할 수 있겠죠.
참고로 위의 공고는 학기 중 교원 결원으로 인해 2학기 때부터 근무할 교사를 뽑는 공고이고, 대부분의 경우는 3월 1일 근무 시작을 기준으로 선발한답니다.
* 해외초빙교사 관련 정보 찾기
① 인터넷 커뮤니티: 재외국민교육기관 교사
오랜 세월에 걸쳐 재외국민교육기관과 관련된 정보가 잘 정리되어 있는 ‘재외국민교육기관교사’ 네이버 카페입니다.
저 역시 지원을 앞두고 맥가이버님, 잉앗님, luck님(이상 닉네임) 등 많은 분들이 남겨주신 글 자료를 보며 초빙교사 준비의 방향을 잡을 수 있었는데요. 집단 지성의 힘을 느낄 수 있는 곳으로 해외 근무에 관심 있는 분들께선 꼭 방문하길 추천합니다. ▲ 네이버 카페: 재외국민교육기관 교사 (출처: http://cafe.naver.com/kischool )
② 도서: 그 선생님은 어떻게 해외학교에 근무했을까?
저의 외국생활 첫해는 고난의 연속이었습니다. 인적 사항이 잘못 기재돼 나오지 않던 비자 문제로 마음 졸이던 3월, 생활정보의 부족으로 좌충우돌던 일상생활, 믿고 의지했던 한국인 주인집에서 보증금을 떼이며 느낀 서러움으로 한 해가 훌쩍 가버렸습니다.
한 해가 마무리되던 시점, 저 뿐만 아니라 많은 선생님들이 매년 비슷한 고생을 하고 있다는 것을 알게 되었습니다. 변화를 위한 작은 씨앗을 심자는 마음으로 새로 부임하는 선생님들을 위한 온라인 커뮤니티를 만들어 자료를 공유했고, 싱가포르 생활정보자료집을 책으로 만들어 선생님들께 드렸습니다.
해가 갈수록 더 많은 분들이 수월하게 외 생활에 적응하였고, 매년 선의의 도움과 봉사가 대물림 되어 학교 시스템으로 안착되었습니다. 학교 업무도 아니고, 그 누가 시킨 일도 아니었기에 더욱 보람이 느껴지더군요.
한국에 돌아와 주변의 많은 선생님들께 어떻게 해외 학교서 근무하는지 질문을 받고 있습니다.
싱가포르에서 만든 인터넷 커뮤니티와 생활정보자료집으로 일으켰던 긍정적인 변화를 떠올리며, 해외 초빙 교사에 대한 정보 부족으로 힘들어하실 여러 선생님들을 떠올리며 적은 원고가 책으로 엮어졌습니다.
제 아내와 저의 해외한국학교 지원기, 특화된 자기소개서 작성 및 면접 준비 방법, 외국인 대상 한국어 교육, 외국 학위 취득 등 직접 경험한 이야기와 독도 연수를 통해 만난 전 세계 한국학교 선생님들께 전해 들은 간접 경험을 녹여 만든 평범한 책입니다. ▲ 도서: 그 선생님은 어떻게 해외학교에 근무했을까? http://facebook.com/koreanschool7 ) (출처:
* 교사 모집 경향 분석
동북·동남아시아 주요 학교들의 최근 모집 선발 기준 필수 조건과 우대 조건을 모아 보았습니다. 자료는 전체 선발 추세를 살피기 위한 목적으로 최근 교사 채용 공고를 기준으로 제작했는데요. 학교명 필수 조건 우대 조건 동 남아 시아
까오숑 한국 국제학교 유치원 2급 정교사(3년) 현직 교사, 중국어 초등 2급 정교사(3년) 국악, 한국 전통문화 지도 타이뻬이 한국학교 유치원 정교사 중국어, 영어, IT, 전통문화예술, 학교교육기획 초등 정교사 하노이 한국 국제학교 초등 2급 정교사(3년) 사물놀이, 영어전담, 방과후 교육활동, 홈페이지 운영 중등 교사자격증 특례입시지도, 중고등 모두 수업 가능자, 대학입시(논술, 면접 등) 지도 경험, 창의적체험활동 우수지도, 교재개발 및 연구기획, ICT 지도, 홈페이지 운영 등 호치민시
한국
국제학교 유치원 교사자격증(3년) 유아 교육 관련 경력 초등 3년 이상 경력의 초빙교사 및 교사자격증
(휴직교사도 지원가능) 영어 회화 우수, 원어민 협력 수업 가능 교사, 사물놀이, 악기 연주, 체육 지도 중등 대학 입시지도(특례영어, 논술 등), 원어민 교사 관리, 특수교육, 상담실무 및 진로지도 싱가포르
한국
국제학교 유치원 2급 정교사 보육교사 자격증, 수업실기대회 초등 2급 정교사 교원평가 우수자, 수업실기 중등 2급 정교사 교원평가 우수자, 대학 진학지도 자카르타
한국
국제학교 초등 2급 정교사(5년) 교원평가 우수자, 수업 우수자, 영어 수업 가능 중등 2급 정교사(5년) 교원평가 우수자, 수업 우수자, 고3 지도 경력, 전공수업 영어수업 가능 방콕한국
국제학교 초등 정규수업지도 방과후 활동 지도 가능, 전통문화(사물놀이, 부채춤), NEIS 운영 중등 정규수업지도
대학입시 지도, NEIS 운영 필리핀 한국
국제학교 초등 2급 정교사
수업실기대회 입상자, 특기지도(악기) 가능자, 교원평가 우수자 중등 2급 정교사
진학지도 경험자, 특례입학 및 수능 지도 가능자, 교원평가 우수자 ▲ 동남아시아 해외 한국학교 교사 채용공고 분석표
(출처: http://facebook.com/koreanschool7 )
“한국인은 홀대…” 국제학교 교사의 서러운 스승의날
/삽화=뉴스1 국내 한 국제학교 보조교사(인턴)로 근무하는 박모씨(29)는 일부 한국인 학부모 탓에 진땀을 뺀다. 학부모의 민원은 모두 한국인인 박씨에게 몰리기 때문이다. 보통은 담임교사를 찾는 것이 일반적이지만 국제학교에서는 교사 대부분이 외국인이다. 의사소통이 편한 한국인 교사를 찾아 민원을 해결하는 것이다.
박씨는 “한 번은 한 학부모가 ‘학교에서 아이가 다쳐왔다’고 다짜고짜 따지더라”며 “외국인 교사에게는 영어로 따지기가 어려우니 무작정 한국인 교사를 찾는다”고 설명했다.
가정통신문이나 숙제, 준비물 등 모든 안내에 대한 ‘한국어 해석’ 요청도 물밀듯 밀려온다. 근무 시간이 지난 다음, 학급 관련 SNS(소셜네트워크서비스)에 해석을 해달라고 요청하는 일은 다반사다.
박씨는 “일종의 문화 차이인 것 같은데 학부모들이 퇴근 이후 교사에게 연락하는 것을 당연하게 생각한다”며 “해석을 해주다 보면 ‘내가 번역하려 교사가 됐나’하는 자괴감이 들 때도 있다”고 말했다.
또 다른 국제학교에서 근무하는 정모씨(28)도 사정은 비슷하다. 정씨는 “SNS 대신 이메일로 문의를 넣어 달라고 돌려 말한다”며 “답장을 재촉하는 바람에 밤새 이메일을 쓴 적도 있다”고 설명했다.
이들의 가장 큰 서러움은 ‘외국인’ 교사와의 처우 차이다. 박씨는 “국제학교에서 외국인, 그중에서도 특히 백인 교사만이 인정받는 것 같다”며 “단순히 월급 수준의 차이가 아니라 능력이 있더라도 한국인은 절대 담임교사가 될 수 없다”고 말했다.
교사가 되기 위해 미국에서 교육학 석사학위를 취득하고 경력을 쌓았지만 국제학교에선 외부에 보이는 이미지, 즉 인종차별이 있다는 얘기다. 박씨는 결국 한국에서의 교사 생활을 정리하기로 했다. 정씨 역시 영어 교육과 상관없는 과목 담당 교사로 진로를 알아보고 있다. 계약직이 아닌 정규직 교사로 채용되는 방법은 현재로서는 이뿐이다.
정씨는 “한국인 교사에게는 ‘선생님’이라는 호칭만 있을 뿐”이라며 “제대로 된 학위도 없는 외국인 교사에게 외국인이라는 이유로 대우해줄 때, 참 답답하다”고 고충을 털어놨다. 국내 한 국제학교 보조교사(인턴)로 근무하는 박모씨(29)는 일부 한국인 학부모 탓에 진땀을 뺀다. 학부모의 민원은 모두 한국인인 박씨에게 몰리기 때문이다. 보통은 담임교사를 찾는 것이 일반적이지만 국제학교에서는 교사 대부분이 외국인이다. 의사소통이 편한 한국인 교사를 찾아 민원을 해결하는 것이다.박씨는 “한 번은 한 학부모가 ‘학교에서 아이가 다쳐왔다’고 다짜고짜 따지더라”며 “외국인 교사에게는 영어로 따지기가 어려우니 무작정 한국인 교사를 찾는다”고 설명했다.가정통신문이나 숙제, 준비물 등 모든 안내에 대한 ‘한국어 해석’ 요청도 물밀듯 밀려온다. 근무 시간이 지난 다음, 학급 관련 SNS(소셜네트워크서비스)에 해석을 해달라고 요청하는 일은 다반사다.박씨는 “일종의 문화 차이인 것 같은데 학부모들이 퇴근 이후 교사에게 연락하는 것을 당연하게 생각한다”며 “해석을 해주다 보면 ‘내가 번역하려 교사가 됐나’하는 자괴감이 들 때도 있다”고 말했다.또 다른 국제학교에서 근무하는 정모씨(28)도 사정은 비슷하다. 정씨는 “SNS 대신 이메일로 문의를 넣어 달라고 돌려 말한다”며 “답장을 재촉하는 바람에 밤새 이메일을 쓴 적도 있다”고 설명했다.이들의 가장 큰 서러움은 ‘외국인’ 교사와의 처우 차이다. 박씨는 “국제학교에서 외국인, 그중에서도 특히 백인 교사만이 인정받는 것 같다”며 “단순히 월급 수준의 차이가 아니라 능력이 있더라도 한국인은 절대 담임교사가 될 수 없다”고 말했다.교사가 되기 위해 미국에서 교육학 석사학위를 취득하고 경력을 쌓았지만 국제학교에선 외부에 보이는 이미지, 즉 인종차별이 있다는 얘기다. 박씨는 결국 한국에서의 교사 생활을 정리하기로 했다. 정씨 역시 영어 교육과 상관없는 과목 담당 교사로 진로를 알아보고 있다. 계약직이 아닌 정규직 교사로 채용되는 방법은 현재로서는 이뿐이다.정씨는 “한국인 교사에게는 ‘선생님’이라는 호칭만 있을 뿐”이라며 “제대로 된 학위도 없는 외국인 교사에게 외국인이라는 이유로 대우해줄 때, 참 답답하다”고 고충을 털어놨다.
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