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Grammar Mentor Joy 2 답지 (2021) – 참고답지
2021 Grammar Mentor Joy 2 답지 해설 중학교 영어는 이제 진짜로 영어 공부를 시작하는 단계입니다. 이때 영어 기본을 잘 닦아 놓으면 고등학교에 …
Source: dapjibook.com
Date Published: 1/7/2021
View: 5268
Grammar Mentor Joy 2 답지 – 답지책
Grammar Mentor Joy 시리즈는 초등학생을 위한 영문법 입문서로 중학 문법의 기초를 완벽하게 …
Source: yoji.tistory.com
Date Published: 2/28/2022
View: 9028
Grammar Mentor Joy 2 답지 (2017) – 답지저장소
더보기 r a t o r m n m e G a r M 정답 및 해설 Chapter 01. 일반동사 Ⅰ Unit 01. 일반동사의 쓰임 Warm up 01 want 원하다 20 sing 노래하다 02 …
Source: dabji.org
Date Published: 1/5/2021
View: 6178
Grammar Mentor Joy Start 2 답지 – 세모답
Grammar Mentor Joy Start 2 답지 … 통해서 자연스럽게 문법의 기초와 어휘를 학습하고 이어서 Grammar mentor Joy 시리즈에 대비 할 수 있습니다.
Source: ppakssam.tistory.com
Date Published: 8/15/2021
View: 8742
Grammar Joy 2권 답지 – 세모답
Longman Grammar joy의 원저자 이종저가 직접 개정하여 출간하여 확실히 다르고 누적 판매량 300만부를 달성한 교재입니다. 2. 핵심문법사항을 알기 …
Source: saemodap.tistory.com
Date Published: 2/14/2021
View: 4234
Grammar Mentor Joy Starter 2 (교사용) – 네이버 블로그
Grammar Mentor Joy Starter 2 (교사용). 프로필. J teacher. 2019. 2. 18. … GRAMMAR MENTOR JOY START 2 내신형_정답.pdf. 파일 다운로드. 답지.
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 3/9/2021
View: 5659
Reading Mentor Joy 2 답지 – 세상의 모든 답안지
Reading Mentor Joy 시리즈는 초등교 고학년을 위한 영어 읽기 학습 교재로, … Reading Passage에서 모르고 지나쳤던 문법 사항을 확인해 보 세요.
Source: wlsntus22.tistory.com
Date Published: 7/15/2021
View: 2589
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- Author: 답지알려주는사람
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- Date Published: 2020. 7. 3.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=YFfKI4x3dto
Grammar Mentor Joy 2 답지 (2021)
2021 Grammar Mentor Joy 2 답지 해설
중학교 영어는 이제 진짜로 영어 공부를 시작하는 단계입니다. 이때 영어 기본을 잘 닦아 놓으면 고등학교에 들어가서도 영어를 즐겁게 공부할수도 있습니다. 언어라는 것은 학교의 지루한 공부보다는 실전에서 사용할수 있기 때문에 훨씬 재미요소를 부가해서 공부할수가 있습니다. 이 교재는 2015년 개정 교육과정이 반영되어 있습니다. 또한 이 자료의 저작권은 해당 출판사에 있습니다. 이 사이트에서는 단순하게 정답 답지만을 제공합니다.
아래로 내리시면 2021 Grammar Mentor Joy 2 답지를 확인하실 수 있습니다.
<표지를 확인해주세요!>
그래머 맨토 조이 2 답지
교재 소개
그래머 맨토 조이 시리즈는 초등학생을 위한 영문법 입문서입니다. 중학 문법의 기초를 다지게 할 것입니다. 문법의 기초를 확고하게 다지기 때문에 중학교 문법은 새로운 것이 아니라 Grammar Mentor Joy 시리즈의 연장선상에 있는 것입니다. 또한 가장 힘들어할수 있는 어휘의 경우에도 반복 학습 문제 풀이를 통해서 자연스럽게 공부할수 있습니다. 단계별 학습을 하게 되고 서술형 문제를 위한 체계적인 학습을 하게 됩니다. 중학 기초 문법을 대비하는 문법을 학습합니다.
교재 특장점
각가의 챕터에서 2개의 유닛으로 나누어서 심층적이고 체계적으로 학습할수 있도록 하였습니다. 본격적인 학습에 앞서서 유닛의 기본적인 내용을 점검하는 단계를 통해서 차근차근 실력을 올립니다. 단계별로 학습할수 있도록 Step 별로 공부할수 있도록 하기 때문에 어려움이 없을 것입니다.
교재 목차
일반동사 1 일반동사 2 현재진행형 형용사 기수, 서수 부사 전치사 수량을 나타내는 표현
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Grammar Mentor Joy 2 답지 (2021)
Grammar Mentor Joy 2 답지
Grammar Mentor Joy 2 답지
책소개
Grammar Mentor Joy 시리즈는 초등학생을 위한 영문법 입문서로 중학 문법의 기초를 완벽하게 준비하는 것이다. Grammar Mentor Joy 시리즈에서는 문법 기초를 확고하게 다루고 있기 때문에 중학교 문법은 새로운 것이 아닌 Grammar Mentor Joy시리즈의 연장선에 지나지 않다. 또한 가장 힘들 수 있는 어휘 학습에 있어서도 반복적인 문제 풀이를 통해서 자연스럽게 기초 어휘를 학습하도록 할 수 있도록 하는 책이다.
목차1 일반동사 Ⅰ
01 일반동사의 쓰임
02 일반동사의 3인칭 단수
2 일반동사 Ⅱ
01 일반동사의 부정문
02 일반동사의 의문문
3 현재진행형
01 현재진행형 만들기
02 현재진행형의 부정문과 의문문
4 형용사
01 형용사의 종류 및 역할
02 반대의 뜻을 가진 형용사와 역할
5 기수, 서수
01 기수와 서수
02 수읽기
6 부사
01 부사의 종류와 위치
02 부사의 형태와 역할
7 전치사
01 시간, 장소 전치사
02 위치를 나타내는 전치사
8 수량을 나타내는 표현
01 some, any와 many, much
02 a lot of/lots of, a few/few와 a little/little
Grammar Mentor Joy 2 답지 (2017)
r
a
t o
r
m
n
m
e
G
a
r
M
정답 및 해설
Chapter 01. 일반동사 Ⅰ
Unit 01. 일반동사의 쓰임
Warm up
01 want 원하다
20 sing
노래하다
02 help
돕다
21 clean
청소하다
03 drink 마시다
22 sit
앉다
04 need 필요하다
23 teach 가르치다
05 walk 걷다
24 study 공부하다
06 watch 지켜보다
25 wash
씻다
07 have 가지다, 먹다 26 run
달리다
08 work 일하다
27 jump
뛰다/점프하다
09 learn 배우다
28 meet
만나다
10 visit
방문하다
29 wear
입다
11 see
보다
30 make
만들다
13 write 쓰다
32 come 오다
사용하다
33 fly
14 use
15 live
16 hear
살다
듣다
날다
읽다
34 read
35 believe 믿다
17 hunt
사냥하다
36 enjoy
즐기다
18 open 열다
37 close 닫다
19 feel
느끼다
38 hate
미워하다
12 speak 말하다
31 buy
사다
Third Step
01. 좋아한다
04. 만난다
07. 만든다
10. 운다
02. 쓴다(착용한다) 03. 사냥한다
05. 싫어한다
08. 일어나신다
11. 듣는다
06. 산다
09. 운전한다
12. 방문하신다
[해설]03. 현재 상태를 나타내므로 현재시제를 사용한다.
04. she은 3인칭 단수로 meet에 s를 붙인다.
08. my mother는 3인칭 단수로 get에 s를 붙인다.
Second Step
02. teach
01. live
03. use
05. brush 06. watch 07. help
09. go
10. know
04. like
08. play
01. read
02. close
05. clean 06. feel
09. wear 10. buy
03. work
07. swim
04. learn
08. have
01. read books
02. work at a shopping mall
03. come home early 04. need new shoes
06. live in Seoul
05. run fast
07. like Korean food
08. wear a necklace
09. wash the dishes after dinner
10. drink a glass of juice in the morning
11. walk to school
12. ride a bike in the afternoon
First Step
01. 가지고 있다 02. 마신다
04. 좋아한다
07. 가르친다
10. 즐긴다
05. 사랑한다
08. 일하신다
11. 공부한다
03. 빛난다
06. 먹는다
09. 수영한다
12. 청소한다
[해설]03. 현재 상태를 나타내므로 현재시제를 사용한다.
07. 일반적인 사실은 현재시제를 사용한다. 동사가 ch
로 끝나는 경우 3인칭 단수는 -es를 붙인다.
08. my mother는 3인칭 단수로 work에 s를 붙인다.
11. 동사가 y로 끝나는 경우 3인칭 단수는 y를 빼고 -ies
를 붙인다.
[해석]01. 그녀는 책을 읽는다.
02. Jane은 쇼핑몰에서 일한다.
03. 그는 집에 빨리 온다.
04. 그녀는 새 신발이 필요하다.
05. 말은 빨리 달린다.
06. 그는 서울에 산다.
07. 나의 아버지는 한국음식을 좋아하신다.
08. 나의 엄마는 목걸이를 착용하신다.
09. Jane은 저녁식사 후 설거지 한다.
10. 나의 여동생은 아침에 주스 한 잔을 마신다.
11. 나의 친구는 학교에 걸어간다.
2 ●
정답 및 해설
12. 그는 오후에 자전거를 탄다.
First Step
03. o로 끝나는 동사의 경우에는 es를 붙이면 된다. 반복
06. Sam은 시카고에 산다.
적 행동을 나타내므로 현재시제를 사용한다.
*주어가 3인칭 단수이므로 lives가 와야 한다.
Unit 02. 일반동사의 3인칭 단수
08. 코끼리는 긴 코를 가지고 있다.
Writing Step
01. know them
02. run fast
03. goes to the library every day
04. like SF movies
05. watches a movie on Sunday
06. visit my grandparents
07. have five cats
08. loves his country
09. have two wings
10. want fresh vegetables
11. go fishing on weekends
12. need five bottles of water
[해석]Warm up
02. makes
05. drives
08. drinks
11. thinks
01. cuts
04. sells
07. gives
10. cries
13. understands 14. passes
17. marries
16. speaks
20. does
19. reads
23. sees
22. teaches
26. comes
25. watches
29. swims
28. enjoys
[해설]03. tells
06. says
09. likes
12. meets
15. washes
18. flies
21. buys
24. wants
27. eats
30. tries
06. 「모음+y」 경우에는 그냥 s만 붙인다.
10. 「자음+y」 경우에는 y를 i로 고치고 es를 붙인다.
14. s로 끝나는 동사의 경우에는 es를 붙인다.
20. o로 끝나는 동사의 경우에는 es를 붙인다.
22. ch로 끝나는 동사의 경우에는 es를 붙인다.
26. s를 붙이면 된다.
02. go
01. have
05. know
04. play
08. has
07. rises
10. wash
11. works
13. speaks 14. learns
03. finishes
06. lives
09. watches
12. work
15. teach
[해석 및 해설]01. 우리는 고양이가 있다.
02. 나는 매주 일요일 산에 간다.
*반복적 행동은 현재시제를 사용한다.
03. 그녀는 숙제를 끝낸다.
*주어가 3인칭 단수이므로 finishes가 와야 한다.
04. 그들은 밤에 기타를 친다.
05. 그녀와 나는 Smith 씨를 안다.
*she와 I가 and로 연결되어 있으므로 주어는 복
수이다.
07. 태양은 동쪽에서 떠오른다.
*과학적 사실을 나타내므로 현재시제를 사용한다.
*주어가 3인칭 단수이므로 has가 와야 한다.
09. 그는 저녁식사 후에 TV를 본다.
*주어가 3인칭 단수이므로 watches가 와야 한다.
10. Mary와 Jake는 설거지 한다.
11. 나의 어머니는 은행에서 일하신다.
*주어가 3인칭 단수이므로 works가 와야 한다.
12. 그들은 병원에서 일한다.
13. Andy는 영어로 말을 잘한다.
*주어가 3인칭 단수이므로 speaks가 와야 한다.
14. 그는 영어를 배운다.
15. 그들은 수학을 가르친다.
01. get up
04. eat
07. go
10. clean
13. has
02. likes
05. study
08. cries
11. runs
14. wants
[해석 및 해설]01. 나는 7시에 일어난다.
03. drinks
06. washes
09. fly
12. do
15. wear
● 3
02. 내 여동생(누나)은 사과를 좋아한다.
*주어가 3인칭 단수이므로 likes가 와야 한다.
03. 그녀는 매일 아침 커피를 마신다.
*주어가 3인칭 단수이므로 drinks가 와야 한다.
04. 나는 점심으로 샌드위치를 먹는다.
05. 내 친구들은 열심히 공부한다.
06. 아버지는 세차하신다.
*sh로 끝나는 동사의 경우에는 es를 붙이면 된다.
07. 그들은 지하철을 타고 학교에 간다.
08. 그 아기는 하루종일 운다.
*「자음+y」 경우에는 y를 i로 바꿔 es를 붙인다.
09. 새들이 하늘에서 난다.
10. 그녀와 나는 거실을 청소한다. *she와 I가 and로
연결되어 있으므로 주어는 복수이다.
11. 그는 빨리 달린다.
*주어가 3인칭 단수이므로 runs가 와야 한다.
12. 학생들이 숙제를 한다.
13. 내 동생(오빠, 형)이 감기에 걸린다.
*주어가 3인칭 단수이므로 has가 와야 한다.
14. Julie는 새 가방을 원한다.
08. 어머니가 나를 위해 음식을 만드신다.
09. 나는 비 오는 날을 싫어한다.
10. 그는 10시에 가게를 연다.
11. 쇼핑몰은 9시에 닫는다.
12. 그 학생들은 춤을 배운다.
13. 일 년은 365일이다. *have의 3인칭 단수형은
has이다.
14. James는 지금 기분이 매우 좋다.
15. 그들은 프랑스어를 한다.
*주어는 복수이므로 speak가 온다.
01. teaches 02. works
05. enjoys
08. goes
11. wants
14. flies
04. opens
07. sells
10. walks
13. have
03. buys
06. fixes
09. catches
12. stays
15. practices
[해석 및 해설]01. 그는 영어를 가르친다.
02. 아빠는 은행에서 일을 하신다.
03. Sara는 서점에서 책을 산다.
*주어가 3인칭 단수이므로 wants가 와야 한다.
*「모음+y」 경우에는 그냥 s만 붙인다.
15. 간호사들은 유니폼을 입는다.
*nurses는 복수로 ‘간호사들’이다.
Second Step
01. learns
04. like
07. clean
10. opens
13. has
[해석 및 해설]02. washes
05. take
08. makes
11. closes
14. feels
03. plays
06. does
09. hate
12. learn
15. speak
01. 그녀는 영어를 배운다.
02. 아버지는 세차를 하신다.
03. 그녀는 매일 피아노를 친다.
*「모음+y」 경우에는 그냥 s만 붙이면 된다.
04. 그들은 만화책을 좋아한다.
05. 아버지와 나는 아침에 산책을 한다.
06. 그는 방과 후에 숙제를 한다. *sh, ch, x, o로 끝
나는 동사의 경우에는 es를 붙인다.
07. 우리는 방과 후에 교실을 청소한다.
04. 그 도서관은 7시에 문을 연다.
05. 그녀는 컴퓨터게임을 즐긴다.
06. 그는 자신의 자전거를 수리한다. *sh, ch, x, o로
끝나는 동사의 경우에는 es를 붙인다.
07. 나의 엄마는 쇼핑몰에서 옷을 판매하신다.
08. 그 버스는 시청에 간다.
09. Smith 씨는 강에서 물고기를 잡는다.
10. 그녀는 때때로 해변을 따라 걷는다.
11. 내 여동생은 치즈 두 조각을 원한다.
12. Julie는 아침에 집에 머문다.
13. 그와 나는 월요일에 영어 수업이 있다.
*he와 I가 and로 연결되어 있으므로 주어는 복수,
14. 새는 하늘에서 난다. *「자음+y」로 끝나는 동사는
y를 i로 고치고 es를 붙인다.
15. 내 딸은 매일 피아노 연습을 한다.
Third Step
01. know
04. needs
02. play
05. studies
03. want
06. plays
*sh로 끝나는 동사의 경우에는 es를 붙이면 된다.
따라서 have가 온다.
4 ●
07. goes
10. has
13. visit
[해석 및 해설]08. dance
11. fly
14. buys
09. brush
12. speak
15. have
01. 그들은 나를 안다. *주어 They는 3인칭 단수가 아니므
로 동사에 s를 붙이면 안 된다.
02. 우리는 방과 후에 테니스를 친다.
03. 나는 커피 한 잔을 원한다. *셀 수 없는 명사 coffee는
단위명사인 cup(잔)을 이용해서 센다.
04. 그녀는 치즈 세 조각이 필요하다. *셀 수 없는 명사
cheese는 단위명사인 piece(조각)를 이용해서 센다.
05. 내 남동생(오빠)은 영어공부를 한다.
*「자음+y」 경우에는 y를 i로 바꿔 es를 붙인다.
06. 그는 컴퓨터게임을 한다.
*「모음+y」 경우에는 그냥 s만 붙이면 된다.
Final Step
01. eat
04. work
07. sings
10. finishes
[해설] 01. studies
04. washes
07. drives
10. has
[해설]Exercise
07. Jane은 자주 해변에 간다.
08. 학생들이 무대에서 춤을 춘다.
09. 나는 양치를 한다.
10. 아버지는 새 차가 있으시다.
11. 그 새들은 하늘에서 높이 난다.
*주어는 복수, 따라서 fly가 되어야 한다.
12. Tom과 Jane은 한국말을 잘한다.
*주어는 복수, 따라서 speak가 되어야 한다.
*주어는 복수, 따라서 visit가 되어야 한다.
14. 엄마는 빨간 장미를 사신다.
15. 그 동물들은 긴 혀를 가지고 있다.
02. closes at eleven
04. swims in the sea
07. speaks English well
Writing Step
01. have a dog
03. fixes computers
05. drinks milk in the morning
06. walk to school
08. play the violin
09. gets up early in the morning
10. helps me
11. needs three pieces of bread
12. has beautiful flowers
[해설]02. restaurant(식당)는 3인칭 단수이다.
03. x로 끝나는 동사는 es를 붙인다.
02. goes
05. makes
08. runs
03. have
06. gets
09. visits
10. sh로 끝나는 동사의 경우에는 es를 붙이면 된다.
02. writes
05. buy
08. come
03. teaches
06. watch
09. stays
10. have의 3인칭 단수형은 has이다.
04. ③
09. ①
03. ⑤
08. ②
02. ③
07. ④
12. ④
01. ②
06. ③
11. ②
13. (1) speaks (2) swims (3) have
14. know 15. sleeps
16. teaches
05. ④
10. ⑤
[해석 및 해설]03. 그들은 매일 TV를 본다. *동사가 watch이므로 3인
04. 그녀는 방과 후에 컴퓨터게임을 한다. *동사가 plays
이므로 3인칭 단수가 주어로 와야 한다.
05. ① 그는 식사 전에 손을 씻는다.
② 그녀는 버스를 타고 학교에 간다.
③ Sam은 한국음식을 좋아한다.
④ 내 여동생(누나)은 매일 열심히 공부한다.
⑤ 어머니는 아침에 커피를 드신다.
*my sister는 3인칭 단수 주어이다.
06. ① 내 사촌은 바이올린을 연주한다.
② 내 삼촌은 트럭을 운전하신다.
③ Jack과 나는 아침 일찍 일어난다.
④ 그들은 그를 안다.
⑤ 나는 8시에 저녁을 먹는다.
*③ 주어가 Jack and I로 복수이다.
07. 우리는 우유를 .
08. 그녀는 피자를 .
09. ① 그는 컴퓨터 게임을 즐긴다.
● 5
13. Jane과 그녀의 여동생(언니)은 자주 나를 방문한다.
칭 단수가 주어로 올 수 없다.
12. Tom과 그의 형(동생)은 영어를 배운다.
First Step
② 그들은 신선한 우유를 원한다.
③ 그 소년은 축구를 한다.
④ 나는 이모(고모) 댁을 방문한다.
⑤ 수업은 9시에 시작한다.
10. ① Kathy는 매일 책을 읽는다.
② 우리는 체육관에서 농구를 한다.
③ 그 도서관은 7시에 연다.
④ 그 아기는 밤에 운다.
⑤ 그 소녀들은 자신의 컴퓨터를 가지고 있다.
11. Susie는 고양이 한 마리가 있다.
내 부모님들은 나를 사랑하신다.
그녀는 치즈 두 조각이 필요하다.
13. (1) Amy는 영어로 말을 잘한다.
(2) 그녀는 강에서 수영을 한다.
(3) 그들은 정오에 점심을 먹는다.
14. Julie와 나는 그 소년을 안다. *주어 Julie and I는 복
수이므로 동사(know)에 s를 붙이지 않는다.
15. 그 아기는 10시간 동안 잠을 잔다.
16. 아빠는 중학교에서 과학을 가르치신다. *my father
는 3인칭 단수이므로 동사(teach)에 es를 붙인다.
Chapter 02. 일반동사 Ⅱ
Unit 01. 일반동사의 부정문
Warm up
01. do not
04. does not
07. does not
10. does not
13. does not
[해석 및 해설]02. do not
05. do not
08. do not
11. do not
14. does not
03. do not
06. does not
09. do not
12. does not
15. do not
01. 나는 사과를 좋아하지 않는다.
02. 그들은 학교에 가지 않는다.
03. 내 친구들은 개가 없다.
06. 그의 형(동생)은 안경을 끼지 않는다.
07. 아빠는 영어를 가르치지 않으신다.
08. 그 개들은 빨리 달리지 않는다.
09. 그녀와 나는 일찍 일어나지 않는다.
10. Sam은 TV를 보지 않는다.
11. 그들은 쌀을 먹지 않는다.
12. Sara는 우유를 마시지 않는다.
13. 삼촌은 소들을 가지고 있지 않다.
14. 그의 누나(여동생)는 새 휴대폰을 원하지 않는다.
15. 우리는 컴퓨터게임을 하지 않는다.
01. don’t
02. doesn’t
04. doesn’t 05. doesn’t
08. doesn’t
07. don’t
11. don’t
10. don’t
01. doesn’t 02. doesn’t
05. don’t
04. don’t
07. doesn’t 08. doesn’t
10. doesn’t 11. doesn’t
03. doesn’t
06. don’t
09. doesn’t
12. don’t
03. doesn’t
06. don’t
09. don’t
12. don’t
Second Step
01. don’t
04. do
07. is
10. do
02. doesn’t
05. do
08. does
11. do
03. does
06. does
09. is
12. don’t
[해석 및 해설]01. 나는 물이 필요하지 않다.
02. Sam은 영어로 말을 잘하지 못한다.
*주어가 3인칭 단수이므로 doesn’t가 온다.
03. 그의 아버지는 집에 늦게 오지 않으신다.
*주어가 3인칭 단수이므로 does가 온다.
04. John과 Cathy는 컴퓨터게임을 즐기지 않는다.
*주어가 복수이므로 do가 온다.
05. 우리는 쇼핑몰에 가지 않는다. *be동사와 일반동
사 go는 함께 쓸 수 없다. 주어가 1인칭 복수이므
로 do가 온다.
*my friends는 3인칭 복수이므로 do를 사용한다.
06. Sara는 내 오빠를 좋아하지 않는다.
04. 엄마는 차가 없으시다.
05. Tom과 Jane은 축구를 하지 않는다.
*be동사와 일반동사 like는 함께 쓸 수 없다.
07. 이 치마는 비싸지 않다. *‘~이다’를 나타내는 be동
*주어가 3인칭 복수이므로 do를 사용한다.
사가 필요한 문장이다. do not/don’t 다음에는 동
6 ●
사원형이 와야 한다.
08. Jane은 수학선생님이 되고 싶지 않다.
09. 내 아들은 다섯 살이 아니다.
10. 그 아이들은 오늘 학교에 가지 않는다.
11. 그녀와 나는 커피를 마시지 않는다.
12. 우리는 고기가 전혀 없다.
*주어가 1인칭 복수이므로 don’t가 온다.
01. don’t
04. are
07. are
10. is
02. don’t
05. does
08. don’t
11. don’t
03. doesn’t
06. doesn’t
09. do
12. don’t
09. They don’t sleep
10. Sam and Tom don’t take a shower
11. James doesn’t visit many museums.
12. He doesn’t tell a lie.
[해석 및 해설]01. 그들은 사과를 좋아한다.
02. Kelly는 학교에서 수학을 가르친다. *조동사(does)
다음에는 동사원형(teach)이 와야 한다. 동사에 s나
es를 붙이지 않는다.
03. 쇼핑몰은 9시에 문을 닫는다.
04. 그 동물은 긴 목을 가지고 있다.
[해석 및 해설]01. 우리는 너의 도움이 필요하지 않다.
02. 나는 휴대폰이 없다.
03. 그녀의 삼촌은 고기를 전혀 먹지 않으신다.
*주어가 3인칭 단수이므로 doesn’t가 온다.
04. 그녀와 나는 지금 배고프지 않다. *‘~이다’를 나타
내는 be동사가 필요한 문장이다. do not/don’t
다음에는 동사원형이 와야 한다.
05. Kevin은 낚시를 가지 않는다.
*주어가 3인칭 단수이므로 does가 온다.
06. 내 아버지는 밤에 TV를 보지 않으신다.
*주어가 3인칭 단수이므로 doesn’t가 온다.
07. 이 자동차들은 나의 삼촌 것이 아니다.
08. Kevin과 그의 친구는 야구를 하지 않는다.
*주어가 복수이므로 don’t가 온다.
09. 내 딸들은 당근을 좋아하지 않는다.
10. 그 남자는 나의 과학 선생님이 아니다.
11. 저 과일들은 씨가 없다. *주어가 복수이므로 don’t
가 온다.
12. 그 여성들은 바지를 입지 않는다.
Third Step
01. They don’t like apples.
02. Kelly doesn’t teach math
03. The shopping mall doesn’t close
04. The animal doesn’t have a long neck.
05. The bird doesn’t have big wings.
06. Jessica doesn’t bake cookies.
07. They don’t need my help.
08. Sally doesn’t take a walk
*has의 동사원형은 have이다.
05. 그 새는 큰 날개를 가지고 있다.
06. Jessica는 쿠키를 굽는다.
07. 그들은 내 도움이 필요하다.
08. Sally는 아침에 산책을 한다.
09. 그들은 바닥에서 잠을 잔다.
10. Sam과 Tom은 아침에 샤워를 한다.
11. James는 많은 박물관을 방문한다.
12. 그는 거짓말을 한다.
Writing Step
01. doesn’t wear a necklace
02. don’t do their best
03. doesn’t need warm water
04. doesn’t drive a car slowly
05. don’t sell fruits at a market
06. doesn’t have a zoo
07. don’t like Korean food
08. doesn’t sell chocolate
09. don’t do homework in the library
10. don’t have two daughters
11. doesn’t go to the office by bus
12. doesn’t have a cold
Unit 02. 일반동사의 의문문
Warm up
01. Do
04. Does
02. Do
05. Do
03. Does
06. Does
● 7
07. Does
10. Does
13. Does
[해석 및 해설]08. Do
11. Do
14. Do
09. Do
12. Does
15. Do
01. 너는 음악을 좋아하니?
02. 그들은 학교에 가니?
03. 네 언니는 고양이를 가지고 있니?
04. 그는 차를 가지고 있니?
05. 그녀와 Tom은 피아노를 연주하니?
*주어는 Tom and she로 3인칭 복수이다.
06. 네 아버지는 안경을 쓰시니?
07. 네 엄마는 영어를 가르치시니?
08. 네 개들은 빨리 달리니?
09. 그 학생들은 수학을 배우니?
10. Sam은 너를 초대하니?
11. 그들은 정오에 점심을 먹니?
12. Sara는 우유를 마시니?
13. 그의 삼촌은 농장을 가지고 계시니?
14. 너는 일찍 일어나니?
15. 우리가 깨끗한 물이 있니?
First Step
02. Does, help
04. Does, like
06. Does, eat
08. Do, stay
01. Do, like
03. Do, go
05. Does, wash
07. Do, live
09. Does, prepare 10. Does, have
11. Do, meet
13. Do, understand 14. Does, cry
15. Does, take
12. Do, remember
[해석 및 해설]01. 너는 네 개를 좋아하니?
02. Jenny는 너를 도와주니?
03. 너와 Jane은 같은 학교에 다니니?
04. 너의 아버지는 스포츠를 좋아하시니?
05. 그녀는 설거지를 하니?
06. 네 고양이는 생선을 먹니?
07. 네 친구들은 서울에 사니?
08. 그들은 시카고에 머무르니?
09. 네 누나는 시험을 준비하니?
8 ●
10. Mary는 돈이 좀 있니?
11. 너는 네 친구들을 토요일에 만나니?
12. 너와 네 여동생은 나를 기억하니?
13. 그 아이들은 네 질문을 이해하니?
14. 그 아기는 하루 종일 우니?
15. 네 엄마는 낮잠을 주무시니?
01. they have computers
02. you and Kelly learn history
03. your parents remember my name
04. your teacher teach math
05. they live in Seoul
06. your friends like pizza
07. go jogging every morning
08. your uncle grow vegetables
09. you go to the concert
10. the animal have long legs
11. your friends go to bed early
12. she take care of her baby
Second Step
01. they do
03. it does
05. she doesn’t
07. he doesn’t
09. I(we) do
11. we don’t
[해석 및 해설]02. he does
04. he doesn’t
06. they do
08. we do
10. they don’t
12. she does
01. 그들은 꽃을 좋아하니? 응, 그래.
02. 네 아버지는 우체국에서 일하시니? 응, 그래.
*your father는 대명사 he로 받는다.
03. 그 쇼핑몰은 9시에 문을 여니? 응, 그래.
*the shopping mall은 대명사 it으로 받는다.
04. Mike는 저녁을 요리하니? 아니, 그렇지 않아.
05. 네 여동생(누나)은 춤을 잘 추니? 아니, 그렇지 않아.
06. 네 친구들은 일본어를 배우고 있니? 응, 그래.
07. 그는 새 양말을 원하니? 아니, 그렇지 않아.
08. 너와 Kelly는 해변에 가니? 응, 그래.
*주어 you and Kelly는 대명사 we로 받는다.
09. 너(희)는 내 주소를 아니? 응, 그래.
*의문문에서 you는 대명사 I 또는 we로 받는다.
10. Sam과 Jane은 아침식사를 하니? 아니, 그렇지
않아.
11. 너와 Tom은 함께 점심을 먹니? 아니, 그렇지 않아.
12. 네 엄마는 매일 책을 읽으시니? 응, 그래.
01. Does he want ice cream?
02. Do they buy many apples?
03. Does the store sell T-shirts?
04. Do his friends exercise every day?
05. Does that animal have long legs?
06. Does she finish her homework before
dinner?
07. Does the park have many trees?
08. Does Jack love action movies?
09. Does John invite his friends to his
birthday party?
10. Do John and Sam know her e-mail
address?
11. Does his father come home at ten?
12. Do they ride bicycles at the park?
[해석 및 해설]01. 그는 아이스크림을 원한다.
02. 그들은 많은 사과를 산다. *의문문을 만들 때는 주
어에 따라 Do, Does를 붙이고 주어와 동사원형
의 순서로 쓴다.
02. Does Kelly write a diary every day?
03. Does your brother have a yellow bag?
04. Do the animals eat grass?
05. Do they live in Seoul?
06. Do your friends do their homework?
07. Do Sara and Susie clean the room?
08. Does Sally visit her uncle?
09. Does your cat sleep under the chair?
10. Do Sam and Tom go shopping?
11. Does Mike like this shirt?
12. Do you help your mom?
[해석 및 해설]01. 너는 스포츠카가 있니?
*has의 동사원형은 have이다. 2인칭에는 do가 온다.
02. Kelly는 매일 일기를 쓰니? *주어 Kelly는 3인칭 단수
이므로 의문문을 만들 때 does를 사용한다.
03. 네 오빠(남동생)는 노란 가방을 가지고 있니?
04. 그 동물들은 풀을 먹니? *주어 animals는 복수이므
로 의문문을 만들 때 do를 사용한다.
05. 그들은 서울에서 사니?
06. 네 친구들은 숙제를 하니?
07. Sara와 Susie는 방 청소를 하니? *의문문에서 Do
다음에는 동사원형(clean)이 와야 한다.
03. 그 가게는 티셔츠를 판다. *주어 the store는 3인
08. Sally는 그녀의 삼촌을 방문하니? *의문문에서 Does
칭 단수이므로 의문문은 Does로 시작한다.
다음에는 동사원형(visit)이 와야 한다.
04. 그의 친구들은 매일 운동한다.
05. 저 동물은 긴 다리를 가지고 있다.
06. 그녀는 저녁식사 전에 숙제를 끝낸다.
07. 그 공원은 많은 나무들이 있다.
*has의 동사원형은 have이다.
08. Jack은 액션영화를 좋아한다.
09. John은 그의 친구들을 자신의 생일파티에 초대
09. 네 고양이는 의자 밑에서 자니? *주어 your cat은
3인칭 단수이므로 의문문을 만들 때 does를 사용
한다.
10. Sam과 Tom은 쇼핑을 하러 가니?
11. Mike는 이 셔츠를 좋아하니? *의문문에서 Does 다
음에는 동사원형(like)이 와야 한다.
12. 너는 엄마를 돕니?
한다.
10. John과 Sam은 그녀의 이메일 주소를 알고 있다.
Writing Step
*주어가 John and Sam으로 복수이므로 의문문
조동사 Do를 사용한다.
11. 그의 아버지는 10시에 집에 오신다.
12. 그들은 공원에서 자전거를 탄다.
Third Step
01. Do you have a sports car?
01. Do you like
02. Does he go
03. Does your brother have
04. Does Sam have
05. Do your friends play
06. Does your father wear
07. Do Jack and Mike run
● 9
08. Do the students speak
09. Do your parents have
10. Does your sister read
11. Does she drive
12. Do your brothers get up
[해설]02. Does 뒤에 오는 일반동사에는 s나 es를 붙이지 않
는다. 주어가 3인칭 단수 he이므로 의문문을 만들 때
does를 사용해야 한다.
07. 주어가 3인칭 복수이므로 의문문을 만들 때 do를 사
용해야 한다.
Final Step
01. 부정문: He doesn’t need my computer.
의문문: Does he need my computer?
02. 부정문: The story doesn’t have a happy
[해설]의문문: Dose the story have a happy ending?
03. 부정문: Sam doesn’t cook dinner for his
Exercise
ending.
mom.
mom?
의문문: Does Sam cook dinner for his
04. 부정문: They aren’t my toys.
의문문: Are they my toys?
05. 부정문: You don’t eat rice noodles.
의문문: Do you eat rice noodles?
06. 부정문: The tree doesn’t have many leaves.
의문문: Dose the tree have many leaves?
07. 부정문: She and Sam don’t eat hamburgers
의문문: Do she and Sam eat hamburgers
for lunch.
for lunch?
08. 부정문: We don’t stay home in the morning.
의문문: Do we stay home in the morning?
[해석 및 해설]01. 그는 내 컴퓨터가 필요하다.
02. 그 이야기는 해피엔딩이다.
03. Sam은 엄마를 위해 저녁식사를 요리한다.
04. 그것들은 내 장난감들이다. *be동사의 부정문은
be동사 다음에 not을 붙이면 된다.
05. 너(희)는 쌀국수를 먹는다.
10 ●
06. 그 나무는 많은 잎을 가지고 있다.
*doesn’t 다음에는 동사원형(have)이 온다.
07. 그녀와 Sam은 점심으로 햄버거를 먹는다.
08. 우리는 아침에 집에 머무른다.
01. Do, drink, I(we) do
02. Do, help, they do
03. Do, wear, we don’t
04. Does, have, it doesn’t
05. Does, like, she does
06. Is, black, it isn’t
07. Do, study, they don’t
08. Do, stay, they do
09. Are, Korea, they aren’t
10. Does, drink, she does
10. Jessica는 일반적으로 여자 이름으로 지어진다.
01. ⑤
02. ③
03. ⑤
04. ①
05. ③
07. ③
12. ②
09. ⑤
08. ①
06. ③
11. ④
15. James doesn’t play the guitar after school.
16. The students don’t sing well.
14. ①
13. ②
10. ①
[해석 및 해설]01. 그들은 피자를 좋아하지 않는다.
02. 그는 저녁식사 후에 커피를 마시니?
03. Jessica는 한국음식을 좋아한다.
04. 그 동물들은 큰 눈을 가지고 있다.
05. 네 친구들은 매일 우유를 마시니?
06. Sam은 내 도움이 필요하다.
07. 그 공원에는 많은 연못이 있다.
08. 너희들은 음악을 좋아하니?
09. 한국음식을 좋아하니? *Do로 시작하는 의문
문이므로 3인칭 단수가 주어로 올 수 없다.
10. 내 도움을 원하지 않는다.
*조동사 doesn’t이므로 주어는 3인칭 단수여야 한다.
11. ① 우리는 토요일에는 학교에 가지 않는다.
② 그들은 신선한 우유가 필요하다.
③ 그의 여동생(누나)들은 고양이들이 없다.
④ 그는 아침을 먹지 않는다.
⑤ 나는 피아노를 치지 않는다.
12. ① 너는 여름을 좋아하니?
② 네 친구들은 도시에 사니?
③ 그들은 네 차를 세차하니?
④ 그는 지금 돈이 있니?
⑤ 너는 기타를 치니?
13. ① 너는 햄버거를 좋아하니?
② 네 형(동생)은 일기를 쓰니?
③ 그들은 동전이 많이 있니?
④ 너희는 새 드레스들을 원하니?
⑤ 그들이 거짓말을 하니?
14. 너와 Ane은 사전을 이용하니?
그 학생들은 교복을 입지 않는다.
15. James는 방과 후에 기타를 친다.
16. 그 학생들은 노래를 잘한다.
Chapter 03. 현재진행형
Unit 01. 현재진행형 만들기
Warm up
01. cleaning
04. drinking
07. sitting
10. reading
13. talking
16. working
19. teaching
22. driving
25. trying
28. beginning 29. chatting
02. studying
03. running
05. walking
06. singing
08. dying
09. writing
11. cutting
12. listening
14. helping
15. flying
17. playing
18. watching
20. baking
21. eating
24. going
23. lying
26. speaking 27. looking
30. coming
[해설]03. 「단모음+단자음」으로 끝나는 동사는 마지막 자음을
하나 더 쓰고 ing를 붙인다.
08. ie로 끝나는 동사는 ie를 y로 바꾸로 ing를 붙인다.
09. 「자음+e」로 끝나는 동사는 e를 없애고 ing를 붙인다.
First Step
01. is studying
02. is reading
03. do
05. is writing
07. is washing
09. is sitting
11. plays
04. is making
06. are watching
08. is waiting
10. take
12. is sleeping
[해설]01. ‘~하고 있다’는 진행을 나타내는 동사는 현재진행
형을 쓴다.
03. 반복이나 습관은 현재형을 사용한다.
01. are playing
03. have
05. are catching
07. rides
09. is sleeping
11. is raining
02. is drawing
04. is making
06. are drinking
08. goes
10. take
12. are flying
[해설]01. ‘~하고 있다’는 진행을 나타내는 동사는 현재진행
형을 쓴다.
03. 반복되는 일상은 현재형을 쓴다.
Second Step
01. am doing
03. are running
05. is waiting
07. are taking
09. is drinking
11. is visiting
13. is parking
15. is asking
[해석 및 해설]02. is singing
04. am taking
06. is writing
08. is sleeping
10. are swimming
12. is talking
14. is speaking
01. 나는 지금 숙제를 하고 있다.
*지금 하고 있는 일은 현재진행형을 사용한다.
02. 그녀는 지금 무대 위에서 노래를 부르고 있다.
03. 우리는 학교로 달려가고 있다.
04. 나는 샤워 중이다.
05. 그는 기차를 기다리고 있다.
06. Jessica는 이메일을 쓰고 있다.
07. David과 John은 함께 산책을 하고 있다.
08. 아빠가 침대에서 주무시고 계시다.
09. Kevin은 지금 우유를 마시고 있는 중이다.
10. 우리는 수영장에서 수영하고 있다. *「단모음+단자
● 11
음」으로 끝나는 동사는 마지막 자음을 하나 더 쓰
[해설]05. have는 ‘보내다’라는 뜻으로 진행형으로 만들 수 있다.
고 ing를 붙인다.
11. 그녀는 사촌을 방문 중이다.
12. Ted는 전화로 얘기 중이다.
13. 아버지는 지금 주차를 하고 계시다.
14. Jim은 청중에게 말하고 있다.
15. 그녀는 그에게 질문을 하고 있다.
01. am studying
03. are selling
05. is eating
07. are wearing
09. is practicing
11. are building
13. are buying
15. is looking at
[해석 및 해설]02. is washing
04. is driving
06. are reading
08. is catching
10. are moving
12. are watching
14. are taking a rest
01. 나는 지금 영어공부를 하고 있다.
02. 그녀는 지금 설거지를 하고 있다.
03. 그들은 지금 생선을 팔고 있다.
04. 아버지는 운전을 하고 있는 중이시다.
05. 그는 피자를 먹고 있다.
06. 부모님이 거실에서 책을 읽고 계신다.
07. 그녀와 나는 모자를 쓰고 있다.
08. 아버지가 강에서 고기를 잡고 계신다.
09. Jackson은 지금 바이올린을 연습하고 있다.
인다.
10. 우리는 상자를 나르고 있다.
11. 그녀와 나는 모래성을 쌓고 있다.
12. 나의 친구들은 야구경기를 보고 있다.
13. 그들은 검정 재킷을 사고 있다.
14. 근로자들은 지금 휴식을 하고 있다.
15. 엄마는 창문을 바라보고 있다.
Third Step
Writing Step
01. am using my computer
02. is drinking orange juice
03. is brushing his teeth
04. is sitting on the sofa
05. is flying in the sky
06. are walking to the library
07. is taking a nap
08. is chatting with her friends
09. is reading a magazine
10. is baking some cookies
11. is cleaning the house
12. is wearing glasses
[해설]01. 「자음+e」로 끝나는 동사는 e를 없애고 ing를 붙인다.
04. 「단모음+단자음」으로 끝나는 동사는 마지막 자음을
하나 더 쓰고 ing를 붙인다.
Unit 02. 현재진행형의 부정문과 의문문
Warm up
need
[해설]감정이나 소유, 감각, 인식을 나타내는 동사는 진행형
으로 만들 수 없다.
01. knows
04. likes
02. needs
05. love
03. want
06. hate
[해석 및 해설]01. Susan은 내 삼촌을 안다.
*「자음+e」로 끝나는 동사는 e를 없애고 ing를 붙
love, hear, know, like, see, hate, have, want,
01. 책을 읽고 있다
02. 앉아 있다
03. 산책을 하고 있다
04. 미술관(박물관)에 간다
*인식을 나타내는 know는 진행형으로 쓸 수 없다.
02. 아버지는 물이 조금 필요하시다. *소유를 나타내는
05. 보내고 있다
06. 노래를 하고 있다
need, want 등은 진행형으로 쓸 수 없다.
07. 침대 위에서 자고 있다 08. 좋아한다
09. 컴퓨터게임을 하고 있다 10. 저녁을 먹고 있다
11. 신문을 읽고 있다
12. 세수를 하고 있다
03. 우리는 딸기를 원한다.
04. 그녀는 스파게티를 좋아한다. *감정을 나타내는 like,
love, hate 등은 진행형으로 쓸 수 없다.
12 ●
05. 나는 부모님을 사랑한다.
06. 우리는 그들을 싫어한다.
01. 지금 하고 있는 일은 현재진행형을 사용한다.
05. 반복되는 일은 현재시제를 사용한다.
07. 감정을 나타내는 love는 진행형을 쓸 수 없다.
First Step
01. Is, cleaning
03. Is, raining
05. Do, take
07. Do, love
09. Does, play
11. Are, drinking
[해설] 01. Is, swimming
03. Is, preparing
05. Are, taking
07. Are, having
09. Is, helping
11. Is, running
13. Are, singing
15. Is, cutting
[해석 및 해설]02. Are, reading
04. Is, standing
06. Is, painting
08. Do, go
10. Do, go
12. Is, wearing
02. Are, waiting
04. Is, having
06. Are, practicing
08. Is, talking
10. Is, wearing
12. Are, crossing
14. Is, dancing
01. 그는 수영장에서 수영하고 있니?
*지금 하고 있는 일은 현재진행형을 사용한다.
02. 너는 지금 택시를 기다리고 있니?
03. Sam은 시험을 준비하고 있니?
04. 네 여동생은 지금 저녁을 먹고 있니?
05. 그들은 사진을 찍고 있는 중이니?
06. 너와 Tom은 농구연습을 하는 중이니?
07. 그들은 지금 즐거운 시간을 보내고 있니?
08. 그는 컴퓨터게임에 대해서 얘기하고 있니?
09. James는 지금 아버지를 돕고 있니?
10. 너의 어머니는 지금 안경을 쓰고 계시니?
11. 그녀는 엄마에게 달려가고 있니?
12. 너의 아이들이 지금 거리를 건너가고 있니?
13. 그녀의 친구들은 노래를 부르고 있니?
14. Jane이 무대에서 춤추고 있니?
15. 네 엄마는 당근을 자르고 계시니?
Second Step
01. He is not watching TV.
02. Kevin is not doing his homework.
03. She and I are not listening to music.
04. David is not washing his hands.
05. They are not standing in front of the gate.
06. She is not taking care of her children now.
07. The farmers are not taking a rest.
08. I am not saving money for the future.
09. His friend is not writing a letter now.
10. They are not using a copy machine.
11. Tom is not dancing on the stage.
12. I am not going to the shopping mall.
[해석]01. 그는 TV를 보고 있다.
02. Kevin은 숙제를 하고 있는 중이다.
03. 그녀와 나는 음악을 듣고 있다.
04. David는 손을 닦고 있다.
05. 그들은 문 앞에 서 있다.
06. 그녀는 지금 아이들을 돌보고 있다.
07. 농부들은 휴식을 하고 있는 중이다.
08. 나는 미래를 위해 저축을 하고 있다.
09. 그의 친구는 지금 편지를 쓰고 있다.
10. 그들은 복사기를 사용하고 있는 중이다.
11. Tom은 무대에서 춤을 추고 있다.
12. 나는 쇼핑몰에 가는 중이다.
01. is not playing
02. is not snowing
03. are not exercising 04. is not crying
05. are not listening
07. am not thinking
09. is not driving
11. is not writing
13. is not taking
15. is not reading
06. is not catching
08. is not having
10. is not smiling
12. is not studying
14. is not drawing
[해석 및 해설]01. Maria는 컴퓨터게임을 하고 있지 않다.
02. 지금 눈이 내리고 있지 않다.
03. 내 친구들은 운동장에서 운동을 하고 있지 않다.
04. 내 여동생(누나)은 방에서 울고 있지 않다.
05. 그들은 지금 라디오를 듣고 있지 않다.
● 13
06. 그 어부는 강에서 고기를 잡고 있지 않다.
07. 나는 미래에 대해서 생각하고 있지 않다.
08. Susan은 지금 저녁을 먹고 있지 않다.
*여기서 have는 ‘먹다’라는 동작을 나타낸다.
09. 아버지는 운전을 하고 있지 않으시다.
10. 그는 나를 향해 웃고 있지 않다.
11. 그녀는 편지를 쓰고 있지 않다.
12. Maria는 시험공부를 하고 있지 않다.
13. Jane는 지금 샤워를 하고 있지 않다.
14. 그는 그림을 그리고 있지 않다.
15. Jack은 지금 책을 읽고 있지 않다.
Third Step
01. Is, washing
03. Is, examining
05. is not making
07. Is, snowing
09. Are, going
Writing Step
02. Is, sitting
04. Are, flying
06. is standing
08. is buying
10. am not staying
01. are not studying English
02. is not riding a bike
03. your father reading a newspaper
04. is not sleeping on her bed
05. Tim eating oranges
06. they doing their homework
07. is not cleaning the kitchen
08. are not staying in Seoul
09. your parents taking a walk
10. is not meeting her friends
11. they waiting for a taxi
12. is not cutting trees
[해설]태로 바꿔라.
02. 현재진행형 문장이므로 동사는 「be동사+-ing」 형
03. 현재진행형 의문문이므로 be동사가 문장 앞에 온다.
04. 현재진행형 부정문은 「be동사+not+-ing」 형태이다.
Final Step
01. I’m going to the park now.
02. I know you.
03. We want new shoes.
04. It is raining now.
05. Do you have many friends?
06. I am not eating a hamburger now.
07. We are not studying history now.
08. They practice baseball every day.
09. Jack is talking about the future.
10. Gina and I are traveling in Europe.
11. I am having a great time in Seoul.
12. She likes animals.
[해설]01. 현재 하고 있는 일은 현재진행형을 사용한다.
02. 인식을 나타내는 know는 진행형으로 쓸 수 없다.
03. 소유를 나타내는 want나 have 등은 진행형으로
06. 현재진행형의 부정문은 「be동사+not+-ing」 형
쓸 수 없다.
태이다.
08. 반복적인 일을 나타내므로 현재시제를 쓴다.
09. 3인칭 단수의 be동사는 is이다.
10. 주어가 복수이므로 be동사는 are이다.
12. like는 진행형으로 쓸 수 없다.
01. Is she drinking milk?
02. Is the girl walking in the rain?
03. He is not taking a nap in the room.
04. Does she have many apples?
05. I don’t know his father.
06. Are they waiting for their mom?
07. Is she opening the door?
08. Tom and John are not taking a rest.
09. Is she drinking cold water?
10. Is the animal drinking water?
11. Sally is not looking for her glasses.
12. Are they talking about the exam results?
[해석 및 해설]01. 그녀는 우유를 마시고 있다.
*현재진행형 의문문은 be동사를 문두에 둔다.
02. 그 소녀는 빗속을 걷고 있다.
03. 그는 방에서 낮잠을 자고 있다.
*현재진행형 부정문은 be동사 뒤에 not을 붙인다.
04. 그녀는 사과를 많이 가지고 있다.
*일반동사 의문문은 주어에 따라 do/does를 문
두에 둔다.
14 ●
05. 나는 그의 아버지를 안다. *일반동사 부정문은 주
어에 따라 do/does 다음에 not을 붙인다.
④ 그 연은 하늘에서 날고 있니? 응, 그래.
⑤ 그는 버스를 기다리고 있니? 아니, 그렇지 않아.
06. 그들은 엄마를 기다리고 있다.
07. 그녀는 문을 열고 있다.
08. Tom과 John은 쉬고 있다.
09. 그녀는 찬물을 마시고 있다.
10. 그 동물은 물을 마시고 있다.
11. Sally는 그녀의 안경을 찾고 있다.
12. 그들은 시험결과에 대해 얘기 중이다.
*the kite는 대명사 it으로 받는다.
11. 그녀는 지금 무대에서 노래하고 있다.
*현재진행형과 함께 쓸 수 있는 시간의 부사를 고른다.
13. 그 소녀는 빨래를 하고 있다.
14. James는 레스토랑에서 저녁을 먹고 있다.
Exercise
01. ⑤
06. ②
02. ④
07. ①
03. ③
08. ⑤
04. ②
09. ③
05. ⑤
10. ④
12. ②
11. ③
13. Is the girl washing the clothes?
14. James is not having dinner at the restaurant.
15. am watching 16. is meeting
Chapter 04. 형용사
Unit 01. 형용사의 종류 및 역할
Warm up
⑤ 아버지는 우리를 기다리고 계시다.
11 sunny
맑은
26 salty
짠, 소금이 든
[해석 및 해설]03. ① 그들은 숙제를 하고 있다.
② 그 소년들이 테니스를 치고 있다.
③ 그녀는 책을 읽고 있지 않다.
④ Sam은 샤워를 하고 있다.
⑤ Jane은 벤치에 앉아 있다.
04. ① 우리는 풀에서 수영을 하고 있다.
② 그들은 오렌지를 좋아한다.
③ 내 동생(오빠)은 소파에서 자고 있다.
④ 그 학생들이 마루에서 춤을 추고 있다.
*감정을 나타내는 like는 진행형으로 쓸 수 없다.
06. Sam과 나는 도서관에서 공부하고 있다.
그녀는 지금 영어공부를 하고 있다.
07. 그녀와 나는 지금 산책하고 있다. / Jack은 쉬고 있다.
08. A: 음악을 듣고 있니?
09. ① 그녀는 피아노를 치고 있니? 응, 그래.
② 그들은 쿠키를 만들고 있니? 아니, 그렇지 않아.
③ Sam은 숙제를 하고 있니? 아니, 그렇지 않아.
④ 그 소녀들은 벤치에 앉아 있니? 응, 그래
⑤ 그들은 사진을 찍고 있니? 아니, 그렇지 않아.
*진행형 부정문은 be동사 다음에 not을 붙인다.
10. ① 네 아버지는 저녁식사 중이시니? 응, 그래.
01 beautiful 아름다운
16 warm
따뜻한
02 fresh
신선한
17 large
큰
03 sad
슬픈
18 tall
키가 큰, 높은
04 ugly
추한, 못생긴 19 short
키가 작은, 작은
05 new
새로운
20 wonderful 멋진, 훌륭한
06 old
오래된, 낡은 21 second 두 번째의
07 pretty
예쁜
22 first
첫 번째의
08 nice
좋은, 멋진
23 good
좋은
09 dirty
10 clean
더러운
깨끗한
24 red
25 black
빨간색의
검정색의
12 rainy
비가 오는
27 sweet
달콤한
13 hot
더운, 뜨거운 28 bitter
맛이 쓴
14 cool
시원한
29 delicious 맛있는
15 windy
바람 부는
30 cloudy
구름이 낀, 흐린
First Step
01. new
02. honest
04. delicious 05. beautiful
07. small
10. old
13. cute
08. hot
11. sunny
14. long
03. three
06. tall
09. cheap
12. angry
15. cloudy
② 네 삼촌은 문을 고치고 계시니? 아니, 그렇지 않아.
[해석 및 해설]③ Jack은 영어를 가르치고 있니? 응, 그래.
01. 이것은 내 새 자전거이다.
● 15
*상태 성질을 나타내는 형용사 new가 있다.
02. 그들은 정직한 학생들이다. *be동사 다음에 나와
서 주어를 보충 설명하고 있다.
03. 우리는 그 세 명의 소년들을 안다.
04. 그 쿠키들은 매우 맛있다.
05. 그 아름다운 소녀는 내 여동생(누나)이다.
06. 그는 키가 크다. *be동사 다음에 형용사 tall이 나
와서 주어 he를 보충 설명하고 있다.
Third Step
01. happy
04. clean
07. popular
10. white
[해설]03. cloudy
02. short
06. busy
05. small
08. dangerous 09. diligent
11. lovely
12. sad
07. 그녀는 작은 가방이 필요하다.
08. 나는 뜨거운 커피를 원한다.
09. 엄마는 싼 옷을 사신다.
10. 저 기계는 매우 낡았다.
11. 오늘은 날씨가 맑다.
12. 내 부모님은 지금 화가 나셨다.
13. 그 아기들은 매우 귀엽다.
14. 그것은 긴 기차다.
15. 지금 날씨가 흐리다.
01. new
04. tired
07. small
10. ugly
[해설]02. cold
05. tall
08. warm
11. salty
03. sweet
06. lazy
09. boring
12. wonderful
06. be동사 다음에 형용사가 나와서 주어 Jack을 보
충 설명하고 있다.
Second Step
02. short
05. easy
01. windy
04. salty
07. delicious 08. hot
10. heavy
03. high
06. poor
09. cloudy
02. boring
05. bitter
08. kind
03. dirty
06. thirsty
09. rainy
01. cold
04. rich
07. sick
10. hungry
[해석]01. 오늘 날씨가 춥다.
03. 그의 방은 더럽다.
05. 커피가 쓰다.
07. 그는 아프다.
09. 지금 비가 온다.
02. 이 책은 지루하다.
04. 그는 부자다.
06. 나는 목이 마르다.
08. 그녀는 매우 친절하다.
10. 그는 지금 배가 고프다.
08. be동사 다음에 형용사(dangerous)가 와서 주어를
보충 설명하고 있다.
Writing Step
01. is not tall
03. is not safe
05. is very beautiful
07. is not cheap
09. Is, very tired now 10. are sleepy now
11. are not busy now 12. Is, kind to you
02. is not sunny today
04. is not clean
06. are too expensive
08. is very interesting
Unit 02. 반대의 뜻을 가지 형용사와 그 역할
Warm up
01 big
02 dirty
03 clean
04 high
05 low
06 rich
07 poor
08 long
09 short
24 difficult 어려운
21 heavy
22 light
23 easy
25 fast
26 slow
27 good
28 bad
큰
더러운
깨끗한
높은
낮은
부유한
가난한
긴
짧은
무거운
가벼운
쉬운
빠른
느린
좋은
나쁜
틀린
옳은
29 unhappy 불행한
10 boring
지루한
30 kind
친절한
11
interesting 흥미로운 31 unkind
불친절한
12 diligent
부지런한 32 wrong
13 lazy
14 cheap
게으른
저렴한
33 right
34 important 중요한
15 expensive 비싼
35 great
위대한, 대단한
16 brave
용감한
36 lovely
사랑스러운
17 dangerous 위험한
37 friendly
다정한
18 safe
안전한
38 popular 인기 있는
16 ●
08. old
09. right
19 foolish
어리석은 39 special
특별한
20 funny
재미있는 40 enough 충분한
First Step
01. delicious 02. wonderful 03. foolish
06. lovely
05. rainy
09. popular
12. wrong
04. big
07. interesting 08. old
10. important 11. lazy
01. small
04. light
07. difficult
10. slow
13. thick
02. short
05. dirty
08. high
11. poor
14. old
03. diligent
06. weak
09. expensive
12. cold
15. boring
07. hot
10. bright
[해석]01. 나는 큰 사이즈를 원한다.
02. 그는 유명한 배우이다.
03. 그는 정직한 학생이다.
04. 우리는 키 큰 선수가 필요하다.
05. 그들은 부지런한 농부들이다.
06. 그는 부자이다.
07. 그는 뜨거운 수프를 원한다.
08. 그는 오래된 자동차를 가지고 있다.
09. 그의 선생님은 옳은 대답을 원한다.
10. 나는 밝은 색이 필요하다.
*「관사+형용사+명사」의 순으로 명사를 수식한다.
[해설]02. a fast dog
04. a smart cat
06. a slow train
08. a wonderful house
Second Step
01. a cute girl
03. a strong man
05. a weak boy
07. a sharp knife
09. He is a lazy student.
10. It is a delicious cake.
11. He is a brave man.
12. It is a special car.
[해석 및 해설]01. 그녀는 귀엽다.
02. 그것은 빠르다.
04. 이것은 영리하다.
06. 이것은 느리다.
08. 이것은 멋지다.
10. 그것은 맛있다.
12. 그것은 특별하다.
03. 그는 강하다.
05. 그는 약하다.
07. 저것은 날카롭다.
09. 그는 게으르다.
11. 그는 용감하다.
01. long
04. salty
07. old
10. difficult
Third Step
01. large
04. tall
03. lazy
02. red
06. expensive
05. great
08. yellow
09. brave
11. enough 12. heavy
02. famous 03. honest
05. diligent 06. rich
02. is not easy
04. am sleepy now
Writing Step
01. help poor people
03. are not fresh
05. is not a foolish man
06. is my lovely daughter
07. his new computer
08. need those old shoes
09. That strong man
10. a very interesting computer game
11. is an important person
12. is a very lovely girl
08. 명사가 복수이므로 복수형 지시형용사가 필요하다.
09. 명사가 단수이므로 단수형 지시형용사가 필요하다.
Final Step
01. She is beautiful.
02. He is a very popular singer.
03. This is my friendly father.
04. It’s hot today.
05. They are famous actors.
06. I have three yellow pencils.
07. It is my cute dog.
08. Jackson is a very important scientist.
09. James needs five large rooms.
10. The pond is not deep.
11. Joe has a new computer.
● 17
12. She is very tired now.
[해설]03. 관사는 소유격과 함께 쓰지 않는다.
05. actors는 복수명사이므로 a가 있으면 안 된다.
06. 수량형용사가 먼저 위치한다.
01. clean
04. smart
07. cheap
09. boring
[해석]02. heavy
05. large
08. comfortable
10. popular
03. lazy
06. dry
01. 나는 깨끗한 방을 원한다.
02. 그것은 매우 무겁다.
03. 그녀는 게으르다.
04. 그녀는 영리한 소녀이다.
05. 나는 큰 식탁을 원한다.
06. 나는 마른 수건이 필요하다.
07. 나는 저렴한 소파를 찾고 있다.
08. 저 소파는 매우 편하다.
09. 그것은 지루하다.
10. 그것은 한국에서 매우 인기가 있다.
Exercise
04. ②
05. ②
02. ⑤
03. ④
08. ②
07. ⑤
12. ④
01. ③
06. ④
11. ②
13. ②
14. (1) weak (2) short (3) poor (4) expensive
15. tall 16. windy
09. ⑤
10. ①
[해석 및 해설]05. 그 물을 마시지 마. 그것은 깨끗하지 않아.
06. 이 코트는 매우 비싸다. 나는 저렴한 코트를 원한다.
07. 이 소파는 낡았다. 그는 새 소파가 필요하다.
08. ① 나는 저 작은 강아지들을 좋아한다.
② 내 여동생(누나)은 사랑스럽다.
③ 그들은 좋은 학생들이다.
④ 우리는 커다란 수박을 판다.
⑤ 나는 비가 오는 날이 좋다.
09. 이 물은 .
10. Jane은 가방을 가지고 있다.
11. ① 이 작은 집은 나의 것이다.
② 이 사람은 내 동생(형)이다.
③ 저 아름다운 꽃들은 튤립이다.
④ 나는 저 큰 치즈가 필요하다.
⑤ 그는 이 멋진 차를 원한다.
13. ① 나는 저 아름다운 소녀를 좋아한다.
② 그녀는 나의 사랑스러운 딸이다.
③ 내 아버지는 강하시다.
④ 그는 빨간 차를 가지고 있다.
⑤ 그녀는 게으른 학생이다.
Review Test (Chapter 1-4)
01. learn
04. do
07. feel
10. has
13. come
[해석 및 해설]02. invites
05. studies
08. uses
11. want
14. gives
03. want
06. play
09. visits
12. have
15. buys
01. 나는 학교에서 영어를 배운다.
02. 그녀는 생일파티에 친구들을 초대한다. *주어 she
는 3인칭 단수이므로 동사에 s를 붙인다.
03. 그들은 피자 세 조각을 원한다.
04. 그 아이들은 방과 후에 숙제를 한다.
05. Amy는 영어공부를 열심히 한다.
*「자음+y」 경우에는 y를 i로 바꿔 es를 붙인다.
06. 그들은 매일 컴퓨터게임을 한다.
07. 나는 오늘 기분이 좋다.
08. 그녀는 세탁기를 사용한다.
09. 내 삼촌은 가끔 치과에 가신다.
10. Ellen은 사탕을 많이 가지고 있다.
11. 그들은 약간의 딸기를 원한다.
12. 너와 Jane은 친구들이 많다.
*주어는 복수, 따라서 have가 되어야 한다.
13. Tom과 그의 친구들은 종종 집에 늦게 온다.
14. 아버지는 나에게 약간의 돈을 주신다.
15. 그녀는 시장에서 많은 야채를 산다.
*「모음+y」 경우에는 그냥 s만 붙이면 된다.
01. Does, he does
03. Do, they don’t
05. Does, she does
07. Do, we don’t
09. Are, they are
11. Does, he doesn’t 12. Is, it is
02. Is, she is
04. Does, it doesn’t
06. Is, it isn’t
08. Do, they do
10. Does, he does
18 ●
01. Is Jack using a copy machine?
02. Is the man driving his car?
03. It’s not raining now.
04. Is she cooking in the kitchen?
05. My brother is not taking a shower now.
06. Are they waiting for their mom?
07. Is Sally cleaning her room?
08. Are Alice and John making a snowman?
09. They are not preparing food for a picnic.
10. Is the bag my mother’s?
11. I don’t like yellow color.
12. Does he use the subway on Monday?
[해석 및 해설]01. Jack은 복사기를 사용하고 있다.
*현재진행형 의문문은 be동사를 문두에 둔다.
02. 그 남자는 자신의 자동차를 운전하는 중이다.
03. 지금 비가 내리고 있다.
04. 그녀는 부엌에서 요리를 하고 있다.
05. 내 동생은 지금 샤워를 하고 있다.
06. 그들은 엄마를 기다리고 있다.
07. Sally는 자신의 방을 청소하고 있다.
08. Alice와 John은 눈사람을 만들고 있다.
09. 그들은 피크닉 음식을 준비하고 있다.
10. 그 가방은 나의 어머니 것이다.
11. 나는 노란색을 좋아한다.
12. 그는 월요일에 지하철을 이용한다.
01. famous
04. busy
07. diligent
10. delicious
02. dirty
05. tall
08. bright
03. favorite
06. funny
09. hungry
01. ②
06. ⑤
11. ②
16. ⑤
02. ⑤
07. ③
12. ⑤
03. ②
08. ④
13. ④
17. ⑤
18. ②
21. ⑤
22. ③
23. ④
04. ①
09. ①
14. ②
19. ④
24. ④
05. ③
10. ②
15. ①
20. ①
25. ①
27. ⑤
26. ①
29. (1) Does he teach English at school?
28. ④
(2) He doesn’t(does not) teach English at
school.
30. They are writing a letter now.
[해석 및 해설]01. *② study – studies
02. *⑤ wise – narrow 현명한 – 좁은
03. *② 「단모음+단자음」으로 끝나는 동사는 자음을 하
나 더 붙인다.
04. ② Jane은 이웃들을 좋아한다.
*①은 주어가 1인칭이므로 listen이 되어야 한다.
05. Ellen은 아름다운 미소를 가지고 있다.
06. 그들은 매일 우유를 마시니? *주어가 3인칭 단수이
면 Does가 되어야 하고, 주어가 복수이면 Do가 와
야 한다.
07. *now는 현재진행형과 함께 쓰인다.
08. 그녀는 지금 약간의 우유를 마시고 있다.
09. *happy는 주어를 보충 설명하고 있고, 나머지는 명
사를 꾸며주고 있다.
10. *주어가 3인칭 단수이면 doesn’t가 되어야 하고, 주
어가 복수이면 don’t가 와야 한다.
11. *has는 주어가 3인칭 단수와 함께 오고, have는 주
어가 1인칭, 2인칭, 3인칭 복수와 함께 한다
12. *주어가 3인칭 단수이면 Does가 되어야 하고, 주어
가 복수이면 Do가 와야 한다.
13. ① Cathy는 좋은 드레스를 입고 있지 않다.
② 그는 그의 시계를 찾고 있다.
③ 내 여동생은 노래를 부르고 있다.
④ 그는 친구들을 돕고 있지 않다.
⑤ 그녀는 부엌에서 요리를 하고 있다.
*④ 현재진행형은 「be동사+ing」 형태가 되어야 한다.
14. ① 나는 지금 책을 읽고 있다.
② 그녀는 모든 종류의 스포츠를 좋아한다.
③ 저 꽃들은 아름답다.
⑤ 그는 차를 운전하는 중이다.
*like는 진행형이 될 수 없다.
15. ① Julie는 저녁에 숙제를 한다.
② Mike는 만화책을 좋아한다.
③ 내 아들은 방과 후에 테니스를 한다.
④ 그는 저녁식사 후 설거지를 한다.
⑤ 그녀는 매일 지하철을 이용한다.
*주어가 3인칭 단수 Julie이므로 does가 되어야 한다.
16. ① 이 음식은 맛있다.
Achievement Test (Chapter 1-4)
④ 그는 중국음식을 좋아하지 않는다.
● 19
② 이것은 내 시계다.
First Step
③ 저 키 큰 남자들은 내 삼촌들이다.
④ 우리는 이 신선한 당근들이 필요하다.
⑤ 나는 이 영화를 좋아하지 않는다.
17. *⑤ boring은 형용사 나머지는 진행형이다.
18. *They 다음에는 have, 나머지는 has가 온다.
19. *④ 주어가 복수이므로 don’t가 온다.
20. *① 주어가 3인칭 단수이면 Does가 되어야 하고, 동
사는 동사원형으로 바꿔야 한다.
21. *‘가지다’는 뜻의 have는 진행형으로 쓸 수 없다.
22. *③ 주어는 3인칭 단수이므로 go는 goes가 되어
야 한다.
23. *동사 walks가 3인칭 단수 현재형이므로 주어도 3인
칭 단수가 되어야 한다.
24. *주어가 3인칭 단수이면 Does가 되어야 한다.
26. *주어가 3인칭 단수이면 Does가 되어야 하고, 동사
는 동사원형으로 바꿔야 한다.
27. *주어가 2인칭이면 Do가 되어야 하고, 동사는 동사원
형으로 바꿔야 한다.
Chapter 05. 기수·서수
Unit 01. 기수와 서수
Warm up
one
two
four
five
six
eight
nine
ten
eleven
twelve
seventeen
second
seventeenth
three
eighteen
third
eighteenth
nineteen
fourth
nineteenth
twenty
fifth
twentieth
twenty-one
sixth
twenty-first
seven
twenty-two
seventh
twenty-
second
thirtieth
fortieth
fiftieth
eighth
ninth
tenth
thirty
forty
fifty
sixty
eleventh
sixtieth
seventy
twelfth
seventieth
01. one, first
02. two, second
04. four, fourth
03. three, third
06. nine, ninth
05. eight, eighth
08. eleven, eleventh
07. ten, tenth
09. twelve, twelfth
10. thirteen, thirteenth
11. fifteen, fifteenth 12. sixteen, sixteenth
13. seventeen, seventeenth
14. twenty, twentieth
15. twenty-one, twenty-first
01. twenty-two, twenty-second
02. twenty-three, twenty-third
03. twenty-five, twenty-fifth
04. twenty-seven, twenty-seventh
05. thirty, thirtieth
06. forty-two, forty-second
07. fifty, fiftieth
08. sixty, sixtieth
09. sixty-five, sixty-fifth
10. seventy-six, seventy-sixth
11. eighty-one, eighty-first
12. eighty-two, eighty-second
13. ninety, ninetieth
14. ninety-four, ninety-fourth
15. one hundred, one hundredth
01. eleven
04. fourth
07. seven
10. twenty
03. first
02. forty-one
05. twenty-one 06. twelfth
08. the first
11. two
09. three
12. third
[해설]06. 정관사 the와 소유격 my는 함께 쓰지 않는다.
08. 서수 앞에는 the를 붙인다.
01. three
02. five
04. the ninth 05. first
07. five
10. the second 11. second 12. the first
08. The eleventh 09. ten
03. the fourth
06. third
sixteen
first
sixteenth
Second Step
thirteen
eighty
thirteenth
eightieth
fourteen
ninety
fourteenth
ninetieth
[해설]fifteen
one hundred
fifteenth
one hundredth
05. 정관사 the와 소유격 my는 함께 쓰지 않는다.
08. 서수 앞에는 the를 붙인다.
20 ●
Third Step
01. eleven
04. four
07. fifth
10. ten
13. first
[해설] [해설]02. second
05. daughter
08. eight
11. eight
14. slices
03. five
06. tenth
09. ninth
12. twenty-four
15. four
02. 순서를 나타내는 경우 서수로 읽는다.
04. 연도는 두 자리씩 기수로 읽는다.
05. 날짜는 서수로 읽는다.
11. 소수점 이하는 한 자리씩 기수로 읽는다.
15. 연도를 마지막에 읽는다.
02. the와 소유격 his는 함께 쓰지 않는다.
05. 서수 다음에는 단수명사가 온다.
07. 서수 다음에는 단수명사가 온다.
08. one을 제외한 기수 다음에는 복수명사가 온다.
09. nine은 e를 버리고 th를 붙여 서수를 만든다.
14. one을 제외한 기수 다음에는 복수명사가 온다.
Writing Step
01. is her ninth birthday
02. have three alarm clocks
03. second day of the week
04. my third son
05. takes a walk for two hours
06. has four children
07. have twenty storybooks
08. five books on the table
09. twenty-two students in the classroom
10. The seventh man is
11. His second son is
12. has two bathrooms
Unit 02. 수읽기
Warm up
02. the fifth chair
04. nineteen eighty-one
06. fifty-six dollars
01. nine o’clock
03. three students
05. June the eighth
07. two thousand one 08. the fifteenth birthday
09. one hundred three 10. September the first
11. fifty-two point seven five
12. the fourth grade
14. the second house
15. June twenty-first, two thousand nine
13. nine apples
First Step
01. thousand
02. twenty-three
03. thousand fifteen 04. first
05. twenty-first
06. [the] sixteenth, ninety-five
07. one hundred fifty 08. seven twenty-four
09. eight three two, three two five seven
10. twenty-five, six
11. two thousand
12. nine hundred twenty-six
13. three, five
15. fifth, nineteen seventy-five
14. the third
01. two thousand nine
02. nineteen sixty-one
03. nineteen fifty
04. nineteen eighty-eight
05. six one nine one
06. seven two zero five
07. thirty-five dollars, fifteen cents
08. seventeen dollars, fifty cents
09. fifty dollars, twenty-five cents
10. November [the] eighteenth, nineteen
seventy-four / The eighteenth of
November, nineteen seventy-four
11. March [the] twenty-first / the twenty-first
of March
12. July [the] fifth / the fifth of July
13. twenty-seven point three five
14. four thousand three hundred eighty
15. six thousand fifty
Second Step
01. 2011
04. 8, 9
07. 755
02. 306
05. 11, 21
08. 2003
03. 56
06. 253, 8290
09. 1900
● 21
10. 두 번째
11. 1, 1
13. 다섯 번째
14. 530, 9732
12. 3
15. 365
Final Step
01. 8월 31일
03. 1031
02. 2009년 7월 3일
04. 0.37
05. 1,540
06. 4월 5일
07. 785-6320
08. 1962
10. 2016년 3월 5일 11. 2월 3일
13. 506
14. 1800
09. 76.25
12. 4024
15. 235.20
Third Step
01. 우리는 7시에 저녁식사를 한다.
02. 오늘은 10월 10일이다.
03. 은행은 왼쪽에서 두 번째 건물이다.
04. 내 전화번호는 253-3184이다.
05. 그녀는 20달러 50센트가 있다.
06. 정답은 5.25이다.
07. 과학수업은 9시에 시작한다.
08. 내년은 2017년이다.
09. 도서관에는 9,052권의 책이 있다.
10. 1년에는 4계절이 있다.
11. 그의 생일은 6월 20일이다.
12. 내일은 2008년 7월 5일이다.
13. 여동생은 2학년이다.
14. 나는 주머니에 10달러가 있다.
15. 극장에는 2,526개의 좌석이 있다.
Writing Step
01. my first son
02. thirty days in a month
03. tenth month of the year
04. have one hundred twenty dollars
05. takes a shower for twenty minutes
06. her third movie
07. three thousand five hundred thirty-two
people in the gym
08. fifty-five dishes
09. is seven one five three five seven zero(oh)
10. is fifteen dollars and eighty-two cents
11. is December the thirtieth / the thirtieth of
December
12. is two thousand sixteen
22 ●
01. nine
03. second
05. seven six nine zero(oh)
06. twenty-five
08. the second
10. two
12. fifteen point five
02. three
04. twenty-second
07. the ninth
09. first
11. two thousand five
[해설]03. 소유격 앞에는 the를 붙이지 않는다.
07. 서수 앞에는 the를 붙인다.
09. the와 소유격 his는 함께 쓰지 않는다.
01. twelve
03. third
05. three thousand five hundred
02. one, twenty-five
04. twenty-first
07. The tenth
06. twenty-nine
08. thirty-one
09. April [the] fifth, two thousand sixteen /
the fifth of April, two thousand sixteen
10. two thousand 11. fifteen cents
12. July [the] twenty-first / the twenty-first
of July
Exercise
01. ④
06. ⑤
04. ③
03. ③
02. ①
07. ④
12. five hundred sixty-one
08. ③
09. ⑤
05. ④
10. ②
11. ①
13. nine thousand eight hundred fifty-six
14. nine three five, two six eight nine
15. third novel
16. four seasons
[해석 및 해설]01. *④ twenty – twentieth
02. *nine에서 e를 빼고 th를 붙여야 합니다.
03. *③ 2월 3일: February the third
05. *층을 말할 때는 서수를 쓴다.
06. *개수를 말할 때는 기수를 쓴다.
08. ① 나는 31달러가 있다.
② 오늘은 나의 10번째 생일이다.
③ 11월은 1년에 11번째 달이다.
④ 내 전화번호는 534-7816입니다.
⑤ 나는 지금 40달러가 있다.
09. *연도는 날짜 뒤에 온다.
12. 체육관에는 561명의 학생들이 있다.
13. 이 차는 9,856달러이다.
14. 내 전화번호는 935-2689번이다.
Chapter 06. 부사
Unit 01. 부사의 종류와 위치
Warm up
01 very
02 really
매우
정말로
15 kindly
친절하게
16 sadly
슬프게
빠르게
03 so
매우, 몹시
17 fast
04 quite
아주
18 gently
부드럽게
05 slowly
천천히
19 simply 간단하게
06 easily
쉽게
20 luckily 운좋게
07 quickly
빠르게
21 high
높게
08 early
이르게, 일찍
22 heavily 심하게
09 often
자주, 종종
23 now
지금
10 sometimes 때때로
24 yesterday 어제
11 never
결코 (~않다)
25 late
늦게
여기서 late는 형용사이다.
06. 그는 저녁식사 후에 대체로 TV를 본다.
07. 내 딸은 매우 아름답다.
08. 그 가수는 무척 인기 있다.
09. 그 물은 너무 뜨겁다.
*too가 형용사 hot을 수식하고 있다. too는 ‘너무’
라는 의미로 부정적인 의미를 가지고 있다.
10. 그 버스는 천천히 움직인다.
11. 우리는 영어로 말을 잘한다.
*well은 good의 부사이다.
12. 아버지는 저녁을 빨리 드신다.
13. 그 학생들은 매일 배구 연습을 한다.
14. Jane과 Mike는 열심히 공부한다.
*hard는 형용사와 부사 형태가 같다.
15. 그는 수학문제를 쉽게 푼다.
01. often goes
03. usually go
05. never wears
07. seldom calls
09. always comes
11. am sometimes
13. never visits
15. is seldom
02. am never
04. sometimes goes
06. too cold
08. is sometimes
10. will always
12. is usually
14. often drinks
12 seldom 좀처럼 (~않다)
26 pretty
꽤, 상당히
[해석 및 해설]13 hard
열심히
27 happily 행복하게
01. 그녀는 종종 해변에 간다. *빈도표시 부사는 be동
14 badly
서투르게, 나쁘게 28 well
잘, 훌륭히
사(조동사) 뒤에, 일반동사 앞에 위치한다.
First Step
01. early 02. always 03. fast 04. often
05. never 06. usually 07. very 08. so
09. too
10. slowly 11. well
13. every day
14. hard 15. easily
12. quickly
[해석 및 해설]01. 우리는 아침 일찍 일어난다.
02. 나는 언제나 피아노를 친다. *빈도부사(always)는
일반동사(play) 앞에 위치한다.
03. 내 개들은 빨리 달린다.
04. 그녀와 나는 종종 박물관에 간다.
05. Ann은 결코 학교에 늦지 않는다.
*빈도부사(never)는 be동사 다음에 위치한다.
02. 나는 학교에 결코 늦지 않는다.
03. 우리는 대체로 버스를 타고 학교에 간다.
04. Simson은 때때로 나와 낚시를 하러 간다.
05. 그녀는 결코 치마를 입지 않는다. *주어가 3인칭
단수이므로 동사 wear는 wears로 써야 한다.
06. 그 물은 너무 차갑다.
*too는 부정의 의미를 나타내는 부사이다.
07. John은 거의 나에게 전화를 하지 않는다.
08. Jack은 때때로 늦는다.
09. 아버지는 항상 집에 늦게 오신다.
10. Tom과 Jane은 항상 너를 사랑할 것이다.
*will은 미래를 나타내는 조동사로, 빈도부사는 그
뒤에 와야 한다.
11. 나는 때때로 슬프다.
12. 내 여동생(누나)은 대체로 일요일에는 도서관에 있다.
● 23
13. 그는 결코 삼촌댁에 가지 않는다.
14. Jackson은 종종 커피를 마신다.
15. 그녀는 아침에는 거의 집에 없다.
Unit 02. 부사의 형태와 역할
Warm up
02. sometimes 03. easily
06. gently
05. hard
09. really
08. too
Second Step
01. always
04. usually
07. slowly
10. carefully
[해설]있다.
01. often
04. loudly
07. high
10. never
Third Step
08. too는 ‘너무’라는 의미로 부정적인 의미를 가지고
02. heavily
05. pretty
08. quickly
03. happily
06. badly
09. well
01. never 02. seldom/rarely 03. always
04. never 05. often
07. never 08. sometimes
10. usually 11. quickly
06. sometimes
09. seldom/rarely
12. kindly
[해설]01. never, hardly, seldom, rarely는 부정의 의미로,
부정문과 함께 쓸 수 없다.
05. will은 미래의 조동사로 빈도부사는 그 뒤에 위치한다.
Writing Step
01. are really beautiful
02. never eats fast food
03. usually eat bread
04. always studies hard
05. drives a car carefully
06. is pretty cute
07. is sometimes open
08. often go to a shopping mall
09. seldom drinks coffee at night
10. is always at the museum
11. always talks to him quietly
12. are eating dinner happily
01 happy
happily
16 early
02 quick quickly
17 high
early
high
03 sad
04 real
sadly
really
18 careful
carefully
19 simple
simply
05 easy
easily
20 sudden
suddenly
06 heavy
heavily
21 usual
usually
07 kind
kindly
22 honest
honestly
08 fast
09 good
10 late
fast
well
late
23 loud
loudly
24 beautiful beautifully
25 clear
clearly
11
slow
slowly
26 lucky
luckily
12 hard
hard
27 quiet
quietly
13
14
safe
safely
28 wise
wisely
final
finally
29 true
truly
15 bad
badly
30 busy
busily
First Step
01. hard
02. quickly
05. safely
04. happily
07. carefully 08. gentle
11. good
10. well
14. easy
13. badly
03. happy
06. safe
09. good
12. easily
15. beautifully
[해석 및 해설]01. 그들은 열심히 일한다.
*hard는 형용사와 부사의 형태가 같고, hardly는
‘거의 ~아니다’라는 의미의 부사이다.
02. 그는 말을 매우 빨리 한다.
03. 그녀와 나는 지금 행복하다.
*주어를 보충 설명하는 형용사가 와야 한다.
04. 그 아이들이 방에서 행복하게 논다.
05. 나는 항상 안전하게 운전한다.
*동사 drive를 수식하는 부사가 와야 한다.
06. 우리는 안전한 도시에 산다.
*뒤에 명사를 수식하는 형용사가 와야 한다.
07. 문을 조심스럽게 열어라.
*동사 Open으로 시작하는 명령문이다.
24 ●
08. 아버지는 매우 친절하고 온화하시다.
09. 우유는 우리의 건강에 좋다.
10. 나는 매우 잘 잔다. *well은 good의 부사형이다.
11. 그들은 좋은 운전자들이다.
12. 그와 나는 쉽게 고기를 잡는다.
13. 내 동생(형)은 노래를 서투르게 부른다.
14. 기말시험은 쉽지 않다.
15. 그 아기는 아름답게 미소 짓는다.
01. late
04. quickly
07. hard
10. easily
13. quietly
[해석 및 해설]02. fast
05. really
08. well
11. loudly
14. carefully
03. slowly
06. early
09. suddenly
12. wisely
15. heavily
01. 그는 언제나 늦게 일어난다.
*late는 형용사와 부사의 형태가 같다.
02. 그 동물을 빨리 달린다.
03. 내 아들은 해변을 따라 천천히 걷는다.
04. Ellen은 국수를 정말 빨리 먹는다.
05. 그 이탈리아 음식은 정말 맛있다.
06. 그 음악회는 아침 일찍 시작한다.
07. 내 엄마는 정말 열심히 일하신다.
08. Mike는 수영을 매우 잘한다.
09. 내 아버지는 갑자기 마음을 바꾸신다.
10. 그녀는 쉽게 숙제를 마친다.
11. 도서관에서 큰소리로 웃지 마라.
12. Thomas는 돈을 현명하게 사용한다.
13. 나의 고양이는 내 방에 조용히 들어온다.
14. Jackson이 상자들을 조심스럽게 열고 있다.
15. 여름에 비가 심하게 내린다.
02. slow, slowly
04. careful, carefully
06. happy, happily
08. hard, hard
Second Step
01. quick, quickly
03. early, early
05. kind, kindly
07. good, well
[해석 및 해설]빨리 먹는다.
히 걸어간다.
03. 나는 이른 버스를 탄다. / 그녀는 일찍 일어난다.
*early는 형용사와 부사의 형태가 같다.
04. 그녀는 조심스러운 사람이다. / 주의 깊게 들어라.
*동사 listen으로 시작하는 명령문이다.
05. 내 선생님은 친절하시다. / 내 선생님은 영어를 친
절하게 가르치신다.
06. Jack은 행복하다. / Jack은 캐나다에서 행복하
07. 나는 좋은 레스토랑을 안다. / 그녀는 요리를 매
게 살고 있다.
우 잘한다.
08. 그녀는 매우 열심히 일하는 사람이다. / 한국 학생
들은 매우 열심히 공부한다.
01. well
02. slow
04. carefully 05. hard
08. bad
07. good
11. easy
10. careful
14. slowly
13. quickly
[해석 및 해설]01. 그는 수영을 잘한다.
03. kind
06. usually
09. gently
12. fast
15. happily
*동사 swims를 수식하는 부사가 와야 한다.
02. 그는 느리게 배우는 사람이다.
*명사 learner를 수식하는 형용사가 필요하다.
03. 내 선생님은 무척 친절하시다.
*주어를 보충 설명하는 형용사가 필요하다.
04. 아버지는 차를 조심스럽게 운전하신다.
*동사 drives를 수식하는 부사가 와야 한다.
05. 내 아들은 역사 공부를 열심히 한다.
*hard는 형용사와 부사의 형태가 같다.
06. 나는 대체로 잠을 늦게 잔다.
07. 내 삼촌은 야구를 잘한다.
08. 그의 영어시험 성적은 나쁘다.
09. 그녀는 아이들에게 다정하게 이야기한다.
10. Sara는 매우 조심성 많은 소녀이다.
*girl을 수식하는 형용사가 와야 한다.
11. 그 영어시험은 쉽다.
12. 그녀는 매우 빨리 달린다.
*fastly를 fast로 바꿔야 한다.
*동사 open을 수식하는 부사가 와야 한다.
14. 내 할아버지는 항상 음식을 천천히 드신다.
*동사 eats를 수식하는 부사가 와야 한다.
01. 그녀는 빠르게 배우는 사람이다. / 그녀는 아침을
13. 빨리 책을 펴세요.
02. 그것은 느린 엘리베이터이다. / 그는 교실로 천천
● 25
15. 그들은 무대 위에서 행복하게 노래하고 있다.
*is singing을 수식하는 부사가 와야 한다.
Third Step
01. 그녀는 매우 열심히 일한다. – 부사
그 문제는 매우 어렵다. – 형용사
02. 그 개는 꼬리를 빠르게 움직인다. – 부사
그 개는 매우 빠르다. – 형용사
03. 저 산은 매우 높다. – 형용사
그 새는 하늘 높이 난다. – 부사
04. 나는 늦게 잠자리에 든다. – 부사
Jack은 항상 학교에 지각한다. – 형용사
05. 그들은 학교를 아침 일찍 간다. – 부사
나는 이른 아침에 일어난다. – 형용사
06. 그녀는 매우 열심히 일하는 사람이다. – 형용사
그녀는 항상 열심히 공부한다. – 부사
[해설]02. 부사 fast는 형용사와 형태가 같다.
03. high는 부사와 형용사의 형태가 같다.
05. early는 부사로 go를 수식하고 형용사로 morning
06. hard는 형용사로 worker를 수식하고 부사로 studies
을 수식한다.
를 수식한다.
Writing Step
01. gets up early
02. fall asleep very easily
03. gets up very early
04. flying very high
05. wants a fast car
06. plays the piano very well
07. always late for the meeting
08. is raining heavily
09. uses money wisely
10. are eating pizza quietly
11. study English very hard
12. comes home late
Final Step
01. They really want the computers.
02. Sara plays the piano badly.
03. It snows heavily in winter.
04. They are always happy.
05. The box is so heavy.
06. The boys speak English very well.
07. They sometimes eat dinner late.
08. Mr. Johnson teaches me math easily.
09. The wind blows gently.
10. They seldom watch TV on Sunday.
11. They answer my questions loudly.
12. She is singing a song quietly.
[해석 및 해설]01. 그들은 정말로 컴퓨터를 원한다.
*동사 want를 수식하는 부사가 와야 한다.
02. Sara는 피아노를 서투르게 친다.
03. 겨울에 눈이 많이 온다.
04. 그들은 언제나 행복하다. *be동사 다음에는 주어
를 보충설명하는 형용사가 온다.
05. 그 상자는 무척 무겁다.
06. 그 소년들은 영어로 정말 잘 말한다.
*good의 부사는 well이다.
07. 그들은 때때로 저녁을 늦게 먹는다. *lately는 ‘최
근에’라는 의미의 부사이다. late는 형용사와 부사
의 형태가 같다.
08. Johnson 씨는 나에게 수학을 쉽게 가르치신다.
09. 바람이 고요하게 불어온다.
10. 그들은 일요일에 거의 TV를 보지 않는다.
11. 그들은 나의 질문에 크게 답한다.
*동사 answer를 수식하는 부사가 와야 한다.
12. 그녀는 조용히 노래 부르고 있다.
01. He always cleans his room.
02. They find my house easily.
03. He opens the boxes carefully.
04. They never go to the movies.
05. I often play tennis with Sam.
06. We work happily every day.
07. Cathy is always busy.
08. My sister talks to me loudly.
09. We often make a mistake.
10. They answer my questions kindly.
11. They sometimes take a subway to school.
12. His health is not good.
26 ●
[해석 및 해설]01. 그는 언제나 자기 방을 청소한다.
02. 그들은 내 집을 쉽게 찾는다.
07. ① 그 소년은 언제나 모자를 쓴다.
② 그녀는 저녁에 결코 집에 있지 않다.
③ Jessica는 춤을 잘 춘다.
*동사 find를 수식하는 부사가 와야 한다.
④ 우리는 대체로 7시에 저녁을 먹는다.
03. 그는 박스들을 조심스럽게 연다.
*동사 open을 수식하는 부사가 와야 한다.
04. 그들은 결코 영화를 보러 가지 않는다.
*빈도표시 부사는 일반동사 앞에 위치한다.
05. 나는 자주 Sam과 테니스를 친다.
06. 우리는 매일 행복하게 일한다.
07. Cathy는 언제나 바쁘다.
*빈도표시 부사는 be동사 뒤에 위치한다.
08. 내 여동생(누나)은 나에게 큰소리로 말한다.
09. 우리는 종종 실수를 한다.
10. 그들은 내 질문에 친절하게 대답한다.
*동사 answer를 수식하는 부사가 와야 한다.
11. 그들은 가끔 지하철을 타고 학교에 간다.
12. 그의 건강은 좋지 않다.
*주어를 보충 설명하는 형용사 good이 와야 한다.
⑤ 그는 그 문제들을 쉽게 해결한다.
08. ① 그 음식은 정말 맛있다.
② 그녀는 매우 인기가 많다.
③ Sam은 열심히 공부한다.
④ 그 기차는 무척 빠르다.
⑤ 그는 때때로 실수를 한다.
09. 우리는 밤에 피자를 먹는다.
10. Jack은 이다.
11. 그는 영어를 말한다.
13. 그녀는 기분이 좋다.
그는 젓가락을 잘 사용한다.
14. *단, too에는 부정적인 의미가 있다.
Exercise
Chapter 07. 전치사
01. ⑤
06. ①
02. ①
07. ②
03. ③
08. ①
04. ⑤
09. ③
05. ①
10. ④
12. ⑤
11. ①
15. usually watch 16. carefully
13. ④
14. ②
[해석 및 해설]03. ① 나는 일찍 일어난다.
② 그들은 빨리 달린다.
③ 그녀는 자주 학교에 지각한다.
④ 그는 열심히 일한다.
⑤ 내 고양이는 천천히 걷는다.
*late는 be동사 다음에 와서 형용사로 쓰였다.
04. ① 그 차는 빠르다.
② 그는 열심히 일하는 근로자다.
③ 나는 이른 아침을 먹는다.
④ 그 집은 높은 담을 가지고 있다.
⑤ Tom은 높이 점프한다.
*high는 동사 jumps를 수식하는 부사이다.
05. 내 부모님은 아침에 자주 산책하신다.
06. 내 동생은 게으르다. 그는 언제나 아침에 늦게 일어
난다.
Unit 01. 시간, 장소 전치사
Warm up
01. in
05. on
09. for
[해설]02. after
06. after
10. after
03. in
07. in
11. in
04. at
08. at
12. for
01. ‘저녁에’는 in the evening으로 the가 들어간다.
05. 요일 앞에는 on을 붙인다.
08. 특정 시간 앞에는 at을 붙인다.
09. for 다음에는 숫자를 포함한 정확한 시간이 온다.
First Step
01. 아침에
04. 10월에
02. 오후에
05. 여름에
03. 2011년에
06. 9시에
07. 공항에[서]
08. 3월 25일에
09. 일요일에
10. 수업 전에
13. 겨울방학 동안 14. 캐나다에서
11. 일을 마친 후에 12. 세 달 동안
15. 버스 정류장에[서]
● 27
02. at
01. in
05. in
06. at
09. before 10. in
13. before 14. in
03. for
07. in
11. at
15. during
04. during
08. in
12. on
Second Step
01. in
05. after 06. in
10. in
09. in
02. during 03. at
07. for
11. on
04. on
08. in
12. at
01. in
05. for
09. at
02. at
06. before 07. in
10. during 11. on
03. after 04. at
08. in
12. at
Third Step
01. before dinner
03. on Saturdays
05. at home
07. in the river
09. at dawn
11. in November
Writing Step
02. in the afternoon
04. at 09:00
06. in London
08. in the kitchen
10. for three hours
12. in 2018
01. goes to bed at
02. at Seoul station now
03. often go on a picnic in fall
04. comes home before dark
05. are 31 days in December
06. rains heavily in summer
07. starts in April
08. is reading a book in her room
09. takes a vacation for three days
10. go skiing during winter vacation
11. always watch TV at night
12. see many butterflies in spring
Unit 02. 위치를 나타내는 전치사
Warm up
01. with
05. to
09. about
02. on
06. with
10. near
03. about 04. under
07. behind 08. over
11. with
12. on
28 ●
First Step
01. 자동차들에 관해
03. 나의 친구를 위해
05. 소파 뒤에
02. 배로
04. 은행 옆에
06. 터널 근처에
07. 두 건물 사이로[에]
08. 병원 건너편에
09. 극장 앞에
11. 지하철로
10. 바닥 위에
12. 다리 아래로[에]
13. 남자와 여자 사이에[서] 14. 칼을 가지고
01. in front of 02. near
03. between
06. out
05. about
08. next to 09. between
11. with
14. behind 15. for
12. across from
15. 산으로
04. under
07. with
10. by
13. over
Second Step
01. under
04. out
07. across
10. behind
01. on
04. next to
07. about
10. by
Third Step
01. behind
04. by
07. about
10. next to
[해설]02. on
05. under
08. for
11. between 12. next to
03. with
06. on
09. by
02. over
05. with
08. to
11. to
03. between
06. behind
09. near
12. about
02. on
05. with
08. with
11. with
03. at
06. in front of
09. for
12. on
02. 벽 위에 있으므로 on을 쓴다.
04. 교통수단을 나타낼 때는 by를 쓴다.
05. 도구 앞에는 with를 쓴다.
11. with ~와 함께, ~을 가지고
Writing Step
01. lives near the forest
02. is sitting between my friends
03. always sleeps on the bed
04. is a park near my house
05. are talking about him
06. is walking to the post office
07. washes the dishes for her mom
08. are two cars in front of the garage
09. is a bridge over the river
10. is a coffee shop between
11. doesn’t sit next to me
12. is a cafe behind the building
Final Step
② 그녀는 친구와 수영을 하고 있다.
③ 나는 밤에 매우 바쁘다.
④ 토끼 한 마리가 문을 향해 달리고 있다.
⑤ 내 친구는 서울에 산다.
10. ① 그녀는 한국에 대한 책을 읽고 있다.
② 내 고양이는 소파 아래에서 자고 있다.
③ 나는 토요일에 도서관에 간다.
④ 그녀는 동생(언니)을 위해서 종종 케이크를 산다.
⑤ 그들은 저녁식사 후 TV를 본다.
11. ① 그 약국은 10시에 연다.
01. on → under
02. to → about
② 내 삼촌은 홍콩에 산다.
03. between → across from 04. on → next to
05. under → over
07. in → between
09. in front of → behind
11. in → near
06. with → for
08. for → with
10. in → on
12. on → over
③ 우리는 오후에 축구를 한다.
④ 한국은 겨울에 매우 춥다.
⑤ 나는 아침에 샤워를 한다.
12. 박스 사과가 두 개 있다.
13. 그 소년은 내 친구 옆에 앉아 있다.
14. 서울은 8월에 매우 덥다.
02. over → near
04. from → between
06. during → for
08. in → on
10. at → to
12. in → at
01. at → on
03. to → under
05. for → with
07. for → about
09. to → from
11. with → for
Exercise
01. ①
06. ③
02. ②
07. ⑤
12. ④
03. ④
08. ①
04. ③
09. ③
05. ⑤
10. ③
11. ①
13. The boy is sitting next to my friend.
14. Seoul is very hot in August.
15. across from
16. for
[해석 및 해설]01. 그 아기는 침대에서 자고 있다.
02. 많은 사람들이 8월에 부산을 방문한다.
03. 그들은 7시에 아침을 먹는다.
04. 내 엄마 생신은 4월이다. / 내 사촌은 캐나다에 산다
05. 나는 때때로 엄마를 위해 설거지를 한다.
체육관에는 다섯 명의 학생들이 있다.
06. 우리는 여름에 낚시를 하러 간다.
나는 자주 내 남동생(오빠)과 쇼핑을 간다.
07. *교통수단을 나타낼 때는 관사 a를 붙이지 않는다.
09. ① David는 그의 방 안에 있다.
Chapter 08. 수량을 나타내는 표현
Unit 01. some, any와 many, much
Warm up
01. many
04. any
07. much
10. any
13. many
02. any
05. some
08. Many
11. some
14. much
03. some
06. much
09. some
12. any
15. any
[해석 및 해설]01. 그녀는 많은 모자를 가지고 있지 않다. *명사 caps는
셀 수 있는 복수명사이므로 many를 쓴다.
02. 나는 돈이 조금도 없다. *부정문에는 any를 쓴다.
03. 나는 주머니에 동전을 좀 가지고 있다.
*긍정문에는 some을 쓴다.
04. 그들은 물이 조금도 없다.
05. 커피 좀 드실래요? *권유할 때는 some을 쓴다.
06. 너는 물을 많이 마시니?
07. 우리는 많은 소금이 필요하지 않다.
08. 많은 학생들이 도서관에서 공부한다.
09. 그들은 음식이 조금 있다.
● 29
10. 우유가 좀 필요하니? *의문문에는 any를 쓴다.
11. 내 동생(오빠)은 흥미로운 책들이 좀 있다.
12. 그들은 꽃이 조금도 없다.
13. 너는 많은 도시들을 방문하니?
*셀 수 있는 복수명사에는 many를 쓴다.
14. 네 나라에는 눈이 많이 오니?
*셀 수 없는 명사에는 much를 쓴다.
15. 한국에 친구들이 좀 있니? *의문문에는 any를 쓴다.
First Step
01. some 02. any
05. any
09. any
13. any
[해석 및 해설]03. some 04. many
06. much 07. many 08. some
10. much 11. any
12. some
14. some 15. any
01. 그들은 설탕을 조금 가지고 있다.
02. Jeniffer는 피자를 조금도 먹지 않는다.
*부정문에는 any가 온다.
03. 냉장고에 계란이 조금 있다. *some은 셀 수 있는
명사/셀 수 없는 명사 모두에 사용한다.
04. 공원에 많은 아이들이 있다.
*many+복수명사, much+셀 수 없는 명사
05. Jessica는 치즈가 조금도 필요하지 않다.
*부정문, 의문문에는 any가 온다.
06. 그는 커피를 많이 가지고 있지 않다.
07. 너는 친구가 많이 있니?
08. 차와 쿠키 좀 드시겠습니까?
*권유에는 some을 사용한다.
09. 너는 음악가를 좀 아니?
*부정문, 의문문에는 any가 온다.
10. 물을 너무 많이 마시지 마라.
11. 그녀와 나는 동전이 전혀 없다.
12. 하늘에 구름이 조금 있다.
13. 내 학교에 대해 질문이 있니?
14. 우리는 신선한 야채가 조금 필요하다.
*some은 긍정문에 사용하며. 복수명사와 셀 수
없는 명사 앞에 온다.
15. 나는 도움이 조금도 필요 없다.
13. some 14. many
15. any
[해석 및 해설]01. Jane은 연필을 전혀 가지고 있지 않다.
*부정문, 의문문에는 any가 온다.
02. 그녀는 크리스마스카드를 조금 가지고 있다.
03. 나는 커피를 조금도 마시지 않는다.
04. 거리에 자동차가 많이 있니?
*many+복수명사, much+셀 수 없는 명사
05. 식당에 약간의 식탁들이 있다. *some은 긍정문에
사용하며, 복수명사와 셀 수 없는 명사 앞에 온다.
06. 병에 물이 전혀 없다.
07. 우리는 빵이 많이 필요하지 않다.
08. 그의 친구들은 컴퓨터게임을 전혀 하지 않는다.
09. 돈 좀 주세요.
10. 내 여동생은 해산물을 전혀 먹지 않는다.
11. 많은 사람들이 너의 도움을 필요로 한다.
12. 아버지는 TV 쇼를 조금도 보지 않으신다.
13. 벽에 사진들이 조금 있다.
14. 그 나무에 잎들이 많지 않다.
15. 냉장고에 고기가 좀 있니?
Second Step
01. some 02. much
05. some 06. some
09. some 10. any
[해설]03. any
07. many 08. any
04. some
02. too much는 긍정문에 쓸 수 있다.
05. 권유할 때는 some을 쓴다.
10. 의문문에는 any를 쓴다.
01. any
02. many
05. some 06. much
09. some 10. any
[해설]03. any
04. any
07. many 08. any
03. 의문문에는 any를 쓴다.
04. 부정문에는 any를 쓴다.
06. 셀 수 없는 명사에는 much를 쓴다.
01. any
02. some 03. any 04. many
Third Step
05. tables 06. any
09. some 10. any
07. much 08. any
11. Many 12. any
02. some
01. some
04. restaurants 05. much
03. any
06. any
30 ●
Unit 02. a lot of/lots of, a few/few와 a little/little
07. much
10. bread
13. pets
[해석 및 해설]08. insects
11. much
14. any
09. some
12. many
15. much
01. 그녀는 초콜릿 쿠키를 조금 만든다.
02. 물을 드시겠어요? *권유는 some을 쓴다.
03. 너는 남자형제가 있니? *의문문에는 any를 쓴다.
04. 그 도시에는 많은 좋은 식당들이 있다.
*many는 복수명사와 쓰인다.
Warm up
01. few
04. a lot of
07. a few
10. a few
13. lots of
[해석 및 해설]02. a few
05. some
08. few
11. A lot of
14. a little
03. a little
06. a little
09. a lot of
12. some
15. some
05. 우리는 너무 많은 치즈는 필요 없다.
01. 홀에 학생들이 거의 없다. *students는 셀 수 있는 명
*cheese는 셀 수 없는 명사이다.
06. 우리는 지금 도움이 전혀 필요 없다.
07. 이 자동차들은 많은 휘발유를 소비하지 않는다.
08. 많은 곤충들이 숲에 산다.
09. 접시 위에 샌드위치가 좀 있다.
*긍정문에는 some이 온다.
10. Jennie는 빵을 좀 원한다.
사이므로 few를 쓴다. few는 셀 수 있는 명사 앞에 쓰
여 ‘거의 ~없는’의 의미이다.
02. 공원에 소년들이 조금 있다. *a few는 셀 수 있는 명
사 앞에 쓰며 ‘조금 있는’의 의미이다.
03. 병에 물이 조금 있다.
*셀 수 없는 명사 앞에는 a little을 쓴다.
04. 나는 우표가 많이 있다. *a lot of는 셀 수 있는 명사와
*bread은 셀 수 없는 명사로 복수형을 쓸 수 없다.
셀 수 없는 명사 모두에 쓰여 ‘많은’의 의미이다.
11. 나의 여동생은 많은 돈을 저축하지 않는다.
12. 무대에 많은 배우들이 있다.
*many 다음에 셀 수 있는 명사가 온다.
13. 그는 애완동물이 많이 있니? *many 다음에 pet은 셀
수 있는 명사로 복수형이 와야 한다.
14. 그들은 전혀 고기를 먹지 않는다.
15. 나는 밤에 커피를 많이 마시지 않는다.
Writing Step
01. have some potatoes
02. you like some bread
03. have any interesting novels
04. he need much money
05. asks many questions
06. are many students
07. aren’t any flowers
08. doesn’t eat any meat
09. Are there any spoons
10. doesn’t buy any food
11. have any brothers?
12. need a lot of water now
05. 그녀는 설탕이 조금 필요하다.
*sugar는 셀 수 없는 명사이므로 some을 쓴다.
06. 그들은 치즈를 조금 가지고 있다.
07. 그녀와 나는 친구들이 좀 있다.
08. 공원에 나무가 거의 없다.
09. 거리에는 차들이 많다.
10. 우리는 때때로 여기서 몇몇 동물들을 본다.
11. 여름에 많은 관광객들이 나의 도시를 방문한다.
12. 나는 그 계획에 대한 아이디어가 조금 있다.
13. 그들은 많은 빵을 먹는다.
14. 엄마는 때때로 밀가루를 조금 사신다.
15. 우리는 신선한 공기가 좀 필요하다.
First Step
01. a few
04. a little
07. a few
10. A lot of
13. a few
[해석 및 해설]02. a few
05. little
08. few
11. few
14. few
03. a lot of
06. a lot of
09. A few
12. little
15. a little
01. 나는 한국배우 몇 명을 알고 있다.
*a few나 few 다음에는 복수명사가 온다.
02. 그녀는 아침에 주스를 몇 잔 마신다.
● 31
03. 우리는 오늘 숙제가 많다.
*money는 셀 수 없는 명사이다.
*homework는 셀 수 없는 명사이다.
04. 식탁 위에 치즈가 조금 있다.
05. 방에 공기가 거의 없다.
*air는 셀 수 없는 명사이다.
06. 파티에 많은 꽃들이 필요하다.
07. 그 가수들은 매달 몇 개의 도시를 방문한다.
08. 그는 친구가 거의 없다.
09. 몇몇 학생들은 컴퓨터 게임을 하고 있다.
10. 많은 사람들이 여름 동안 해변에 간다.
11. 바구니에 사과가 거의 없다.
12. 주전자에 물이 거의 없다.
*water는 셀 수 없는 명사이다.
13. 주차장에 자동차가 몇 대 있다.
14. 우리 마을에 호텔이 거의 없다.
15. 그녀는 가방에 돈이 조금 있다.
*money는 셀 수 없는 명사이다.
01. a few
04. a few
07. a few
10. a lot of
13. a few
[해석 및 해설]02. few
05. A few
08. a little
11. a few
14. a few
03. a little
06. few
09. trees
12. a little
15. A lot of
01. 그는 삼촌이 몇 명 있다.
02. 공원에 아이들이 거의 없다.
*a few나 few 다음에는 복수명사가 온다.
03. 그 음식에는 약간의 설탕을 넣어라.
*sugar는 셀 수 없는 명사이다.
04. 그녀는 오렌지를 조금 가지고 있니?
05. 몇 개의 수건은 지금 젖어 있다.
06. 서랍에 양말이 거의 없다.
07. 아버지는 가끔 나를 위해 장난감들을 조금 사신다.
08. 그녀는 약간의 밀가루와 초콜릿으로 맛있는 쿠키를
만든다.
*flour, chocolate는 셀 수 없는 명사이다.
09. 그 사막에는 나무가 거의 없다.
10. 우리는 축제기간 동안 많은 고기를 먹는다.
*a lot of 다음에는 복수명사와 셀 수 없는 명사가
13. 그녀는 몇 시간 동안 피아노를 연주한다.
14. 호수에 거위들이 조금 있다.
15. 많은 여성들이 크리스마스 휴가 기간 동안 쇼핑
02. few
05. a few
08. a few
03. A lot of
06. a lot of
09. a lot of
을 한다.
Second Step
01. a few
04. a little
07. little
10. a little
[해설] 01. little
04. a lot of
07. a lot of
10. a little
[해설]쓴다.
Third Step
02. coin은 셀 수 있는 명사로 few를 쓴다.
03. 셀 수 있는 명사 앞이므로 여기서 a lot of는 lots
of나 many로 바꿔 쓸 수 있다.
02. a lot of
05. a little
08. a few
03. a little
06. little
09. Few
03. 아이스크림은 셀 수 없는 명사이므로 a little을
06. 셀 수 없는 명사 앞에 부정의 의미로 little을 쓴다.
02. a few/some
04. a few/some
06. is
01. many/a lot of/lots of
03. children
05. beaches
07. a few/some
09. much/a lot of/lots of 10. cookies
11. are
12. A few/Some
08. Many/A lot of/Lots of
[해설]03. a few 다음에는 셀 수 있는 복수명사가 온다.
04. 셀 수 있는 명사 앞에는 a few를 쓴다.
05. lots of 다음에는 셀 수 있는 명사가 오면 -s를 붙여
야 한다.
06. 셀 수 없는 명사는 is를 쓴다.
모두 올 수 있다.
Writing Step
11. Mike와 나는 점심으로 샌드위치 몇 개를 먹는다.
12. Jessica는 그녀의 개를 위해 약간의 돈을 쓴다.
01. drink little water
02. has many toys
32 ●
03. few hotels in this country
04. uses a lot of sugar
05. gets a little information
06. a lot of rain during the rainy season
07. visit a few countries
08. is a little meat in the refrigerator
09. a few sheep
10. a lot of books in his room
11. have a few plans
12. is eating some cheese
[해설]02. 셀 수 있는 명사에는 many를 쓴다.
Final Step
01. 나는 주스를 조금도 마시지 않는다.
02. 몇몇의 사람들이 벤치에 앉아 있다.
03. 나는 친척이 조금도 없다.
04. 그녀는 자신의 애완동물과 많은 시간을 보낸다.
05. 기차 안에 사람들이 좀 있다.
06. 오렌지 주스 좀 마실래요?
07. Jack은 서랍에 노란색 셔츠가 몇 개 있다.
08. 그녀는 아이들이[자식이] 있나요?
09. 나는 문제가 전혀 없다.
10. 우리는 매일 많은 우유를 마신다.
11. 너(희)는 물이 많이 필요하니?
12. 유리잔에 주스가 거의 없다.
[해설]06. 권유할 때는 some을 사용한다.
08. 의문문에는 any를 사용한다.
09. 부정문에는 any를 사용한다.
01. I need a few boxes.
09. There are a few boats in the river.
10. We waste too much water.
11. I don’t have any time now.
12. Would you like to have some pizza?
[해설]01. 셀 수 있는 명사 앞에는 a few를 사용한다.
04. 셀 수 없는 명사 앞에는 a little를 사용한다.
05. many 다음에는 복수명사가 온다.
10. too much는 긍정문에 사용할 수 있다.
12. 권유를 하는 표현에서는 의문문 형태에서도 some
을 쓴다.
Exercise
01. ④
02. ②
03. ⑤
04. ③
07. ③
06. ①
08. ④
09. ②
13. many parks
15. a lot of money
12. ④
11. ②
14. play any
16. Jane은 많은 소금을 사용하지 않는다.
05. ⑤
10. ③
[해석 및 해설]01. David는 많은 먹는다.
02. 나는 많은 필요하지 않다.
03. 그녀는 약간의 있다.
04. 박스에는 고기가 있다. / 학생들이 역
사를 배운다.
05. 내 삼촌은 많은 소들을 가지고 있다.
그녀는 많은 사과주스를 마신다.
06. 너는 취미가 좀 있니?
Ann은 음식에 거의 설탕을 사용하지 않는다.
09. ① 그는 약간의 사과가 있다.
② 그녀는 우유를 조금도 마시지 않는다.
③ 차 좀 마실래요?
④ 많은 사람들이 쇼핑몰에 있다.
02. Many[A lot of/Lots of] birds are sitting on
⑤ 그는 수프에 소금을 약간 넣는다.
a wire.
10. ① 식탁 위에 과일이 좀 있다.
03. A lot of students learn Japanese.
04. My father drinks a little wine at night.
05. Mike has many friends at school.
06. They meet many[a lot of/lots of] people
during the trip.
07. There are few benches in the park.
08. I have a little homework today.
② 우리는 오늘 수업이 조금도 없다.
③ 나는 지금 돈이 좀 있다.
④ 박물관에는 사람들이 거의 없다.
⑤ 나는 도움이 전혀 필요 없다.
11. 그들은 많은 당근이 필요하지 않다.
12. 내 여동생(누나)은 친구가 거의 없다.
● 33
Review Test (Chapter 1-8)
01. opens
04. studies
07. enjoys
10. meets
02. takes
05. works
08. loves
03. needs
06. goes
09. misses
01. 부정문: She doesn’t want five coins.
의문문: Does she want five coins?
02. 부정문: The house doesn’t have a big
garden.
의문문: Does the house have a big garden?
03. 부정문: Sam doesn’t have homework today.
의문문: Does Sam have homework today?
04. 부정문: They don’t sell coffee.
의문문: Do they sell coffee?
05. 부정문: They don’t eat hamburgers for
의문문: Do they eat hamburgers for lunch?
06. 부정문: The building doesn’t have many
lunch.
windows.
windows?
의문문: Dose the building have many
07. 부정문: You and Sara don’t like Italian food.
의문문: Do you and Sara like Italian food?
08. 부정문: She doesn’t change her hair every
의문문: Does she change her hair every
month.
month?
[해석 및 해설]01. 그녀는 동전 다섯 개를 원한다.
02. 그 집은 큰 정원이 있다.
03. Sam은 오늘 숙제가 있다.
04. 그들은 커피를 판다.
05. 그들은 점심에 햄버거를 먹는다.
06. 그 건물은 많은 창문을 가지고 있다.
*doesn’t 다음에는 동사원형(have)이 온다.
07. 너와 Sara는 이탈리아 음식을 좋아한다.
08. 그녀는 매달 머리모양을 바꾼다.
01. He is playing the piano.
02. Are the children swimming in the pool?
03. He is not doing his homework now.
04. Are they taking a rest under the tree?
05. She’s wearing a school uniform.
06. My sister is not watering the flowers.
07. Are they having lunch at a restaurant?
08. My sister is not riding a bike now.
09. They are not listening to the radio.
10. He is making spaghetti with his mom.
11. I have some water.
12. There is a pencil on the desk.
[해석 및 해설]01. 그는 피아노를 친다.
02. 그 아이들이 수영장에서 수영하고 있다.
03. 그는 지금 숙제를 하고 있다.
04. 그들은 나무 아래에서 쉬고 있다.
05. 그녀는 교복을 입는다.
06. 여동생은 꽃에 물을 주고 있다.
07. 그들은 식당에서 점심을 먹고 있다.
08. 여동생은 지금 자전거를 타고 있다.
09. 그들은 라디오를 듣고 있다.
10. 그는 그의 엄마와 함께 스파게티를 만든다.
11. 나는 물이 조금도 없다.
*any는 부정문 some은 긍정문에 사용한다.
12. 책상 위에 연필이 있니?
01. five
02. second
03. first
04. ninth 05. thirty-two 06. three hundred
07. in
10. for
09. on
08. at
11. between 12. hard
01. goes to bed early
02. is always sleepy
03. never eats meat
04. usually sleeps during winter
05. sometimes buy flowers for my mom
06. is very cold in December
07. starts at nine
08. is standing between the trees
09. watches TV after dinner
10. practice the guitar for two hours
11. have a few friends in Korea
12. is driving a car now
34 ●
[해설]03. 주어가 3인칭 단수이므로 동사에 -s가 붙는다.
05. sometimes 가끔
06. 달 앞에는 전치사 in이 온다.
07. 시간 앞에는 전치사 at이 온다.
08. between ~사이에
10. 숫자와 동반해서 ‘~동안’이라고 표현할 때는 for
가 온다.
11. a few 다음에 복수형이 온다.
01. any
02. too
05. some
04. some
07. in front of 08. over
10. on
03. any
06. with
09. about
를 건넌다.
사용한다.
Achievement Test (Chapter 5-8)
01. ⑤
06. ①
11. ⑤
16. ⑤
02. ①
07. ⑤
12. ②
17. ④
03. ②
08. ④
13. ①
18. ③
22. ④
21. ③
24. have any
25. in
28. August (the) third, two thousand ten
29. usually finish 30. animals
04. ③
09. ③
14. ③
05. ②
10. ③
15. ④
19. ③
20. ①
23. many trees
26. to
27. under
[해석 및 해설]01. *셀 수 없는 명사 앞에는 a little를 사용한다.
02. *salt는 셀 수 없는 명사이므로 few와 함께 할 수 없다.
03. *for 다음에는 숫자를 포함한 정확한 시간이 온다.
04. *오전, 오후, 저녁, 월, 계절, 연도에 전치사 in을 사
용한다.
05. ① 탱크에 많은 물이 있다.
② 그녀는 돈이 많지 않다.
③ 나는 음식을 많이 먹지 않는다.
④ 그는 많은 책이 있다.
⑤ 그녀는 커피를 많이 마신다.
*money는 셀 수 없는 명사이므로 many와 함께 쓸 수
없다.
06. ① 우리 학교는 9시에 시작한다.
② 그녀는 자신의 개와 논다.
③ 그는 버스로 학교에 간다.
④ 내 아빠는 자동차 공장에서 일하신다.
⑤ 그는 밤에 음식을 조금도 먹지 않는다.
*① 특정 시간 앞에는 at을 붙인다.
07. 그는 나에게 많은 질문을 한다. / 연못에는 물이 거의
없다. *many+복수명사, little+셀 수 없는 명사
08. ④ twenty – twentieth
10. *some은 긍정문에 사용하며. 복수명사와 셀 수 없는
명사 앞에 온다.
11. *셀 수 없는 명사 앞에 부정의 의미로 little을 쓴다
12. ② Aug. 9: August ninth
13. 그녀는 손을 빠르게 씻는다. / 우리는 빠르게 거리
14. *비교적 넒은 장소나 공간의 내부를 나타낼 때 in을
15. 나는 종종 그녀를 위해 약간의 꽃을 산다.
Lisa은 점심으로 케이크 한 조각을 먹는다.
*for는 ‘~을 위해’
16. 내 삼촌은 많은 양이 있다. / Mike는 주스를 많이 마
신다.
*a lot of(lots of)+복수명사/셀 수 없는 명사
*sheep은 셀 수 있는 명사이다.
17. *thousand 뒤에 s를 붙이지 않는다.
18. ① 우리는 봄에 소풍을 간다.
② Mike는 지금 교실에 있다.
③ 기말고사는 월요일에 시작한다.
④ Jack은 뉴욕에 산다.
⑤ 나는 아침에 커피를 마신다.
*요일 앞에는 전치사 on이 온다. 나머지는 in이 필요하다.
19. ① 그는 일찍 집에 온다.
② 그녀는 빨리 달린다.
③ 그것은 힘든 일이다.
④ 그는 높이 뛴다.
⑤ 그 차는 천천히 움직인다.
*hard는 work를 꾸며주는 형용사 나머지는 부사이다.
20. Sam은 아침 일찍 일어난다. 그는 절대 학교에 지각
하지 않는다.
21. *coins 앞에는 many나 a lot of 등이 올 수 있다.
22. 상자에 많은 병들이 있다.
*셀 수 없는 명사 앞에는 a little를 사용한다.
25. *계절 앞에는 in이 온다.
26. *go to the movies 영화 보러 가다
28. *연도는 끝에 온다.
30. *many+복수명사
● 35
실전모의고사 ❶
04. ③
09. ①
14. ④
19. ①
01. ⑤
06. ⑤
11. ①
02. ③
07. ①
12. ②
03. ①
08. ①
13. ①
17. ③
18. ③
16. ①
21. He doesn’t like soccer.
23. I don’t have breakfast.
24. a lot of / lots of
25. usually
05. ⑤
10. ④
15. ④
20. ②
22. in
[해석 및 해설]01. ⑤ studying
03. *has는 주어가 3인칭 단수에 사용한다.
04. *many는 복수명사 앞에 온다.
05. *a little 다음에는 단수명사가 온다.
06. *주어는 3인칭 단수이므로 take는 takes가 되어야
한다.
07. *always는 be동사 다음에 온다.
08. *early는 부사 나머지는 형용사이다.
09. ② is ③ never visit ④ go → goes ⑤ is → are
10. *④에는 Do가 나머지에는 Does가 필요하다.
13. *요일 앞에는 on을 사용한다.
14. *some은 복수명사와 물질명사 앞에 모두 올 수 있다.
15. *Do로 묻고 있으면 do로 대답한다.
16. *any는 부정문이나 의문문에 사용한다.
17. *like는 진행형으로 쓸 수 없다.
18. *often은 일반동사 앞에 온다.
22. *계절이나 나라 앞에는 in이 온다.
실전모의고사 ❷
01. ⑤
06. ④
11. ④
02. ③
07. ③
12. ③
03. ④
08. ②
13. ③
04. ⑤
09. ④
14. ③
17. ①
19. ②
18. ⑤
16. ②
21. have 22. about
23. few 24. Does she like snowy days?
25. Korea is very cold in winter.
05. ③
10. ⑤
15. ③
20. ③
[해석 및 해설]01. *sh로 끝나는 단어에는 es를 붙인다.
36 ●
03. *시간 앞에는 at이 온다.
04. *a little/little+단수명사[물질명사]
05. *often은 부사이다.
06. *has는 주어가 3인칭 단수에 사용한다.
07. *a lot of+물질명사/복수명사
*book은 물질명사가 아니므로 복수형이 와야 한다.
09. *특정기간에는 during을 사용한다. 따라서 for winter
를 during winter으로 바꿔야 한다.
10. *safe는 형용사 나머지는 부사이다.
11. ① come → came ② swims → swim
③ has → have ⑤ dog → dogs
12. *May the four → May the fourth
13. *few+복수명사가 와야 한다. teeth는 tooth의 복
수형이다.
14. *be동사 다음에 not이 위치해야 한다.
15. *have는 현재진행형으로 사용할 수 없다.
17. *seldom은 ‘거의 ~하지 않는다’라는 의미이다.
18. *fast는 부사와 형용사로 사용할 수 있다.
20. *부사 very는 형용사를 수식하고 나머지는 동사를 수
식하고 있다.
23. *few+복수명사: ~이 거의 없는
실전모의고사 ❸
01. ④
06. ①
11. ②
02. ②
07. ④
12. ④
03. ①
08. ②
13. ①
04. ⑤
09. ③
14. ④
05. ⑤
10. ⑤
15. ③
19. ⑤
18. ⑤
20. ①
16. ⑤
17. ①
21. two thousand sixteen
22. for, about
23. few
24. I don’t have classes on Sundays.
25. We take a walk for thirty minutes in the
morning.
[해석 및 해설]01. *thick 두꺼운 – thin 얇은
02. Susan은 바구니에 사과가 있다.
*셀 수 있는 명사 앞에는 a little을 쓸 수 없다.
03. 요리사가 사발에 설탕을 넣었다.
*셀 수 없는 명사 앞에 few를 쓸 수 없다.
04. 많은 학생들이 체육관에서 놀고 있다.
05. *fifty – fiftieth / fifteen – fifteenth
06. 엄마는 아침에 커피를 한 잔 마신다.
*in the morning 아침에
07. David는 칼로 무언가 자르고 있다. *with+도구
08. 내 누나는 항상 일찍 일어난다. 그녀는 게으르지 않다.
09. *study – studies
10. *interesting은 형용사 나머지는 현재진행형이다.
11. *② hard는 부사와 형태가 같으나 여기서는 형용사로
쓰였고, 나머지는 부사이다.
12. *소수점 이하는 하나씩 서수로 읽는다.
13. 차 드시겠어요? / Jane은 고기가 좀 있다.
14. *have가 소유를 나타낼 때는 진행형으로 쓸 수 없다.
15. *food는 셀 수 없는 명사로 many와 쓸 수 없다.
17. *always 항상 often 종종, 자주
18. 병에 물이 조금 있다. / 그녀는 커피에 설탕을 조금 넣
19. 그는 많은 정보를 알고 있다. / 그녀는 엄마를 위해 꽃
20. 우리는 여름에 해변에 간다. / 나는 토요일에 수업
는다.
을 좀 산다.
이 없다.
23. *few+복수명사: ~이 거의 없는
25. 우리는 아침에 30분 동안 산책한다.
*주어가 복수이므로 동사 take에 s를 붙이지 않고,
‘~동안’이라는 의미로 특정한 시간 다음에는 for를 쓴
다.
● 37
Grammar Mentor Joy Start 2 답지
Grammar Mentor Joy start 시리즈는 영문법을 처음 배우는 학생들에게 영문법의 기본을 준비하도록 하기위해 만들어졌습니다. 체계적이고 반복적인 문제 풀이를 통해서 자연스럽게 문법의 기초와 어휘를 학습하고 이어서 Grammar mentor Joy 시리즈에 대비 할 수 있습니다.
* 이 책의 특징
1 단계별 학습을 통한 맞춤식 문법 학습
– 각 Chapter별 2개의 Unit에서 세부 설명과 Warm up, Step up, Jump up, Build up writing, Wrap up과 Exercise, Review Test, Achievement Test, 마지막으로 실전모의테스트로 구성되어 있습니다.
2 서술형 문제를 위한 체계적인 학습
– 특히 Build up writing에서는 서술형 문제에 대비할 수 있도록 하고 있습니다.
3 단순 암기식 공부가 아닌 사고력이 필요한 문제 풀이 학습
– 단순 패턴 드릴 문제가 아닌 이전 문제들을 함께 섞어 제시하고 있어 사고력 향상이 도움이 되도록 하였습니다.
4 반복적인 학습을 통해 문제 풀이 능력을 향상시킴
– 세분화된 단계별 문제로 반복 학습이 가능합니다.
5 맞춤식 어휘와 문장을 통한 체계적인 학습
– 학습한 어휘와 문장을 반복적으로 제시하고 있어 무의식적으로 습득이 가능합니다.
6 기초 문법을 대비하는 문법 학습
– 기초 문법 대부분을 다루고 있습니다.
7 반복적인 문제풀이를 통한 기초 어휘 학습
– Chapter별 제공되는 단어장에는 자주 쓰는 어휘들을 체계적으로 제시하고 있습니다.
목차
Grammar Joy 2권 답지
이 책의 특징
1. Longman Grammar joy의 원저자 이종저가 직접 개정하여 출간하여 확실히 다르고 누적 판매량 300만부를 달성한 교재입니다.
2. 핵심문법사항을 알기 쉽게 제시하였으며, 문제유형이 고르기 – 써보기- 틀린 것 고치기 – 퀴즈 – 객관식 문제 등 small step으로 단계별 진행방식이므로
학습자가 어렵고 딱딱한 기존의 타 교재와는 달리 문법에 대한 거부감 없이 쉽게 공부할 수 있습니다.
3. 문법사항을 수학공식처럼 단순화시켜 시각적 인지가 쉽습니다.
(특히, Grammar joy3 의문사가 있는 의문문…등)
4. 학습의 흐름이 편하고 흥미 있게 구성되어 결코 어렵지 않습니다.
5. 충분한 문제를 제공하여 학습자는 반복 학습을 할 수 있으므로 책을 끝내고 나면 저절로 모든 문법 사항이 완성됩니다.
6. Review test를 통하여 이미 학습한 내용들을 다시 한 번 짚고 넘어갑니다.
7. Homework 별책 부록을 활용하여 앞에서 배운 개념을 잊지 않고 복습할 수 있으며 누적TEST 학습으로 완벽한 성취를 이루어낼 수 있다.
8. 본 교재는 간단한 교사의 설명을 듣고 철저히 자학자습으로 가능합니다.
이 책의 구성
1. Unit별 핵심 정리
가장 기초적인 문법 사항과 핵심 포인트를 알기 쉽게 제시하여 주의 환기 및 개념 이해를 돕습니다.
2. 기초 다지기
Unit별 핵심 내용에 대한 매우 기초적인 확인 문제로, 개념 이해 및 스스로 문제를 풀어 보는 연습을 할 수 있도록 합니다.
3. 꼭꼭 다지기
기초 다지기보다 다소 난이도 있는 연습문제로, 앞서 배운 내용을 복습할 수 있도록 합니다.
4. 실력 다지기
다양한 형태로 제시되는 확장형 응용문제를 통해 문법 개념을 확실히 이해하고 실력을 굳힐 수 있도록 합니다.
5. 실전 테스트
Unit별 마무리 테스트로서, 해당 Unit에서 배운 모든 문법 개념이 적용된 문제 풀이를 통해 응용력을 키우고 내신을 대비할 수 있도록 합니다.
6. Quiz
Unit이 끝난 뒤에 쉬어가는 페이지로서, 앞서 배운 내용을 퀴즈 형태로 재미있게 풀어보고 다음 Unit로 넘어갈 수 있도록 합니다.
7. Review 테스트, 내신 대비
그 동안 배운 내용을 다시 한 번 복습할 수 있도록 이미 학습한 Unit에 대한 주관식 문제와 내신 대비를 위한 객관식 문제들을 풀어 보도록 합니다.
8. 종합문제
최종 마무리 테스트로서, Unit 1~8 전체에 대한 종합적인 학습 내용을 다시 한번 점검하고 취약 부분을 파악할 수 있도록 합니다.
9. Homework
별책 부록을 활용하여 앞에서 배운 개념을 잊지 않고 복습할 수 있도록 구성되어 있습니다.
목차
Unit 01 There is~, There are~
Unit 02 일반동사의 긍정문
Unit 03 일반동사의 부정문과 의문문
Unit 04 현재진행형
Review Test 1
내신대비 1
Unit 05 형용사
Unit 06 Some, Any와 Many, Much, A lot of
Unit 07 부사
Unit 08 비교
Review Test 2
내신대비 2
종합문제
Final Test 1,2회
Homework 별책 부록
Reading Mentor Joy 2 답지
Reading Mentor Joy 시리즈는 초등교 고학년을 위한 영어 읽기 학습 교재로, 총 3권으로 구성되어 있다. 이 시리즈는 수준별로 다양한 주제의 글들을 통해서 학습자들의 문장 이해력과 글 독해력 향상을 주요 목표로 하고 있다. 또한 어휘와 문맥을 파악하고 글의 특성에 맞는 글 독해력 향상을 위한 체계적인 코너들을 구성하여 전체 내용을 효과적으로 이해할 수 있도록 구성했다. 학습자들의 수준에 맞는 다양한 주제의 글들을 통해서 학습에 동기부여를 제공함과 더불어 다양 한 배경 지식과 상식을 넓히는 계기가 될 것이다.
이 책의 특징
각 권은 총 6개의 Chapter와 18개의 Unit으로 총 8주의 학습 시간으로 구성되어 있습니다. 따라서 Reading Mentor Joy Start는 24주의 학습시간으로 구성되어 있고, 각 권마다 워크북을 제공하여 학습 효율을 높이고자 하였습니다.
Reading Passage
각 Chapter마다 3개의 Reading Passage가 있습니다. 수준별 다양한 주제의 이야기들을 읽어보세요. 색감이 풍 부한 삽화가 이야기를 더욱 생생하게 느끼게 해줍니다. 또한 음원을 통해서 원어민의 발음으로 직접 들어 보세요.
Reading Check
앞에서 읽은 재미난 이야기를 잘 이해했는지 문제 풀이를 통해서 확인해 보세요.
Word Check
Reading Passage에 등장하는 어휘들을 문제를 통해서 쓰임을 알아보세요. 어휘를 보다 폭넓게 이해할 수 있고 쉽게 암기할 수 있습니다.
Grammar Time
Reading Passage에서 모르고 지나쳤던 문법 사항을 확인해 보 세요. 문장을 확실하게 이해할 수 있습니다.
Review Test
각 Chapter가 끝나면 앞에서 배운 3개의 Reading Passage와 어휘, 문법 등에 대한 총괄적인 문제를 풀어볼 수 있습니다. 배운 내용을 다시 한 번 복습할 수 있는 기회가 됩니다.
Word Master
다음 Chapter로 넘어가기 전에 잠깐 쉬어 가세요! 어휘는 모든 읽기의 기본입니다. 부담 갖지 마시고 앞에서 배운 단어를 한 번 더 써보고 연습해 보세요.
Workbook
별도로 제공되는 워크북은 각 Unit마다 배운 내용을 스스로 풀어보고 연습할 수 있도록 구성했습니다. 스스로 학습할 수 있는 기회로 삼아 보세요.
이 책의 구성
Chapter 1 Science
Unit 1 Dragonflies 12
Unit 2 Birds, Mammals, and Insects 16
Unit 3 Facts About Our Teeth 20
Review Test 24
Chapter 2 Special Days
Unit 1 Halloween 30
Unit 2 Parents’ Day 34
Unit 3 My First Day 38
Review Test 42
Chapter 3 Food
Unit 1 Making Pizza 48
Unit 2 Energy from Food 52
Unit 3 Bibimbap 56
Review Test 60
Chapter 4 Music and Musicians
Unit 1 School Choir 66
Unit 2 My Favorite Music 70
Unit 3 Mozart 74
Review Test 78
Chapter 5 Cultures and Customs
Unit 1 Food Culture 84
Unit 2 Traditional Clothes 88
Unit 3 Trip to Hong Kong 92
Review Test 96
Chapter 6 Places
Unit 1 Museum 102
Unit 2 Korea 106
Unit 3 Hotel 110
Review Test 114
WORKBOOK
ANSWERS
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