당신은 주제를 찾고 있습니까 “고 1 영어 교과서 본문 – [리디아선생님]NE능률 고등영어 김성곤 교과서 2015개정 1과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1“? 다음 카테고리의 웹사이트 sk.taphoamini.com 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: https://sk.taphoamini.com/wiki. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 리디아BDBD 이(가) 작성한 기사에는 조회수 52,371회 및 좋아요 742개 개의 좋아요가 있습니다.
Table of Contents
고 1 영어 교과서 본문 주제에 대한 동영상 보기
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
d여기에서 [리디아선생님]NE능률 고등영어 김성곤 교과서 2015개정 1과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1 – 고 1 영어 교과서 본문 주제에 대한 세부정보를 참조하세요
리디아:화곡역 8번출구 청산학원영어강사
연락처 : (02)2692-1212
BDBD수학:서대문구 명지대앞 징검다리학원 수학강사
연락처 : 010 3127 1363, 카톡 yeo1363
고 1 영어 교과서 본문 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.
고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 – 네이버 블로그
이번 포스팅은 고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 입니다. 본문 자료를 다운받는 학생들은 시아쌤의 독해쉐도잉 강의 필기를 더 잘 할 수 있게 …
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 1/9/2022
View: 8643
고등학교 영어자료 모음 – 솔터디
고등학교 영어자료 모음 15개정) 교과서 영단어 ▷영어/ 영어1/영어2 [교과서영단어] 동아 … [교과서본문] 고1 영어 NE능률(김성곤) (2015개정) …
Source: soltudy.tistory.com
Date Published: 2/14/2022
View: 4350
고1영어 교과서 천재 이재영 1과 본문 및 해석 A Secret Mentor …
고1영어 교과서 천재 이재영 1과 본문 및 해석 A Secret Mentor in the Locker · Lesson 1. Opening a New Chapter · 사물함의 비밀 조언자.
Source: englishgate.tistory.com
Date Published: 1/16/2021
View: 6155
Top 17 고 1 영어 교과서 본문 Top 10 Best Answers
능률 영어교과서 영어 본문 1과 (김성곤_고1). Article author: greasy-grind.tistory.com; Reviews from users: 29180 ⭐ Ratings; Top rated …
Source: 1111.com.vn
Date Published: 2/1/2021
View: 1974
고등 영어1 교과서 – YES24
고등학교 High School English 1 자습서 민찬규 교과서편 (2022년) · 고등 실용영어 1 (Practical English 1) 교과서 본문암기 달달달워크북.
Source: m.yes24.com
Date Published: 12/4/2022
View: 8739
[리디아선생님]Ybm시사 고등영어 박준언 교과서 2015개정 2과 …
고 1 영어 교과서 본문 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요. 고 1 영어 교과서 본문 | [리디아선생님] …
Source: ppa.avitour.vn
Date Published: 1/5/2021
View: 2548
주제와 관련된 이미지 고 1 영어 교과서 본문
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 [리디아선생님]NE능률 고등영어 김성곤 교과서 2015개정 1과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
![[리디아선생님]NE능률 고등영어 김성곤 교과서 2015개정 1과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1](https://i.ytimg.com/vi/wnHWR8f2ZLs/maxresdefault.jpg)
주제에 대한 기사 평가 고 1 영어 교과서 본문
- Author: 리디아BDBD
- Views: 조회수 52,371회
- Likes: 좋아요 742개
- Date Published: 2018. 8. 1.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=wnHWR8f2ZLs
고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집
고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집!
좋은건 나눠써야지!ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
다 같이 나눠봐요!!
자료들은 모두 선생님들이 직접 손수 제작하셨습니다.
따라서 오류나 틀린부분이 있을 수 있고 이러한 부분은 저희가 책임지지 않습니다.
그리고 오류나 틀린부분이 있으면 영상강의에서 언급하고 있으니 참고해 주세요.
공부의 진리 예습 복습 :: 고1영어 교과서 천재 이재영 1과 본문 및 해석 A Secret Mentor in the Locker
고1영어 교과서 천재 이재영 1과 본문 및 해석
Listen to the Sentences:
Your browser does not support the audio element.
Lesson 1. Opening a New Chapter
1단원 18p 85_Reading.mp3 다운로드
A Secret Mentor in the Locker
사물함의 비밀 조언자
I felt nervous and worried because I was about to jump into a completely new world.
나는 완전히 새로운 세상에 막 뛰어들려는 참이기 때문에 초조하고 걱정된다.
All my best friends and I had hoped to go to the same high school, but I was the only one who would attend a different one.
나의 모든 절친한 친구들과 나는 같은 고등학교에 가길 바랐지만, 나는 다른 고등학교에 다니게 된 유일한 사람이다.
I was not sure if I could adapt to the new environment.
나는 내가 새로운 환경에 적응할 수 있을지 잘 몰랐다.
I was on the phone with my friends till late.
나는 늦게까지 내 친구들과 통화했다.
We talked about what life in high school would be like, and I hardly slept at all.
우리는 고등학교에서의 생활이 어떨지에 대해 이야기 했고 나는 거의 자지 못했다.
The next morning I got up late and was late for school.
다음날 아침 나는 늦게 일어났고 학교에 지각했다.
The homeroom teacher looked very strict, and all my new classmates looked unfriendly.
담임선생님은 매우 엄격해보였고, 내 모든 새로운 반 친구들은 불친절해 보였다.
Even worse, I brought the wrong textbooks and I could not concentrate in class because I had not slept enough.
게다가, 나는 틀린 교과서를 가져왔고 충분히 자지 못했기 때문에 수업에 집중할 수 없었다.
At the end of the day, the homeroom teacher assigned each of us a locker.
하루의 마지막에 담임 선생님은 우리 한명 한명에게 사물함을 배정해주셨다.
I got locker number thirteen!
13번 사물함을 받았다!
I have always hated this number.
난 항상 이 숫자를 싫어해왔다.
I thought my high school life would not be easy.
나는 나의 고등학교 생활이 쉽지 않을 것이라 생각했다.
When I opened the locker, I found a small notebook with some words written on the cover: “To an Unknown Freshman.”
사물함을 열었을 때, 나는 표지에 ‘알려지지 않은 1학년에게’라고 몇 단어가 쓰여 있는 작은 공책을 발견했다.
I felt curious and opened the notebook.
나는 궁금해서 공책을 열었다.
Hello.
안녕.
You must be nervous and worried about how to survive your first year of high school, right?
넌 틀림없이 너의 고등학교 1학년을 어떻게 잘 넘길지에 대해 초조하고 걱정될 거야.
That is exactly how I felt on my first day, so I made this as my final term project in English class.
그것이 정확히 나의 첫 날에 내가 느낀 바여서, 영어 시간에 기말 과제로 이것을 만들었어.
I hope it will help you make the most of your high school years.
그것이 네가 너의 고등학교 시절을 최대한 활용하도록 해주길 바라.
Top Four Tips
최고의 네 가지 비결
➊ Get enough sleep.
충분한 잠을 자.
If you do, you can stay fully awake and concentrate better in class.
그렇게 하면, 수업 시간에 완전히 깨어 있고, 더 집중할 수 있어.
➋ Learn to say no.
아니라고 말하는 법을 배워.
Sometimes things will keep you from focusing on your studies, but you have to learn to say no to them to be a successful student.
가끔 상황은 네가 공부에 집중하는 것을 방해할 것이지만, 성공적인 학생이 되기 위해서 그것들에 아니라고 말하는 법을 배워야 해.
➌ Ask questions. Confucius once said, “The man who asks a question is a fool for a minute, but the man who does not ask is a fool for life.”
질문을 해. 공자는 예전에 ‘질문을 하는 사람은 잠깐 바보이지만 묻지 않는 사람은 평생 바보이다.’라고 말했어.
➍ Remain humble and open-minded.
겸손하고 포용력 있는 상태로 있어.
When someone gives you advice, listen to it and follow it if it makes sense.
누군가 조언을 한다면, 그것을 듣고 그것이 말이 되면 그것에 따라.
Show Your True Colors
너의 실제 색을 보여줘라
When I started high school, I was caught up in popularity contests.
고등학교에 다니기 시작했을 때, 나는 인기 경쟁에 몰두했어.
I often spent all my pocket money buying snacks for my classmates.
나는 종종 내 용돈 모두를 반 친구들을 위한 간식을 사는 데 썼어.
To make friends with the “cool kids,” I often acted as if I were the kind of person they wanted me to be.
‘멋진 아이들’과 친구가 되기 위해서, 나는 종종 그들이 나로 하여금 되길 원하는 유형의 사람인 것처럼 행동했다.
I was afraid to show my true self.
나는 나의 본모습을 보여주기를 두려워했어.
However, it did not take long to learn that all the effort was useless.
하지만, 모든 노력이 쓸모없어지는 것을 배우기까지는 오래 걸리지 않았어.
When I was in the hospital for two weeks, not one of the kids I had tried to impress visited me.
내가 2주 동안 입원해 있을 때, 내가 깊은 인상을 주려고 노력한 아이들 중 한 명도 나를 찾아오지 않았어.
To my surprise, the two quiet boys I had barely talked to came and cheered me up.
놀랍게도, 내가 거의 말해본 적 없는 두 조용한 남학생들이 와서 내 기운을 북돋아주었다.
I learned an important lesson: pretending to be someone else does you no good.
나는 중요한 교훈을 배웠어. 다른 누군가인 척하는 것은 너에게 도움이 되지 않아.
It is better to be yourself and show your true colors.
네 자신으로 있고 너의 실제 색을 보여주는 것이 더 나아.
Get Involved
개입하라
High school is more than just schoolwork, so find your interests and pursue them by joining school clubs.
고등학교는 학업 그 이상이므로, 너의 관심사를 찾고 학교 동아리에 가입함으로써 그것들을 추구하렴.
This offers many benefits.
이것은 많은 이점을 제공하지.
For instance, club activities can relieve stress from schoolwork.
예를 들어, 동아리 활동은 학업으로부터의 스트레스를 완화시켜줄 수 있어.
They also help you meet people who share the same interests and make it easier to become friends with them.
그것들은 또한 네가 같은 관심사를 공유하는 사람들을 만나도록 하며, 그들과 친구가 되는 것을 더 쉽게 만들어주지.
Moreover, some of these new friends may be students from the upper grades who can tell you how to deal with classes and teachers.
게다가, 이 새로운 친구들 중 몇몇은 네가 수업과 선생님들에 어떻게 대처해야할지 말해줄 수 있는 상급생들일 수도 있어.
You could instantly learn tips that took them a year to learn.
너는 그들이 배우는 데 일 년이 걸렸던 비결들을 즉시 배울 수 있을 거야.
A Poem for You
너를 위한 시
Here is a poem that I would like to share with you.
여기 너와 공유하고 싶은 시가 있어.
I hope you keep its message in mind: high school happens only once, so try to stay positive and make the most of it.
나는 네가 그것의 메시지를 명심하길 바라. 고등학교는 단 한 번 있는 일이므로, 긍정적으로 있고 그것을 최대한 활용해라.
Good luck!
행운을 빌어!
Life is like a piece of art.
Don’t be afraid. Follow your heart.
Choose your paint and your brush.
Take your time; avoid the rush.
삶은 예술품과 같다.
두려워하지 마라. 너의 마음을 따라라.
너의 페인트와 너의 붓을 선택하라.
여유 있게 하라 서두름을 피하라.
As I closed the notebook, I felt warm and confident.
공책을 닫으면서, 나는 따뜻함과 자신감을 느꼈다.
Thank you, my secret mentor!
나의 비밀 조언자여, 고마워요!
FURTHER READING
Mentor Becomes a Mentor
멘토르가 멘토[조언자]가 되다
Do you know how the word “mentor” has come to refer to a person who gives a younger or less experienced person help and advice?
‘mentor’라는 단어가 어떻게 더 어리거나 경험이 더 적은 사람에게 도움과 조언을 주는 사람을 가리키게 되었는지 아는가?
The word originates from Homer’s Odyssey.
그 단어는 호머의 오디세이에서 유래되었다.
Odysseus, King of Ithaca, had to leave home to fight in the Trojan War.
이타카의 왕 오디세우스는 트로이 전쟁에서 싸우기 위해 고향을 떠나야만 했다.
Before he left, he asked an old, wise, trusted friend, Mentor, to take care of his son, Telemachus.
그가 떠나기 전에 그는 나이 들고 현명하며 신뢰하는 친구인 멘토르에게 그의 아들 텔레마쿠스를 돌봐달라고 부탁했다.
While King Odysseus was away, Mentor was a friend and a teacher to Telemachus.
오디세우스 왕이 떠나 있는 동안, 멘토르는 텔레마쿠스에게 친구이자 스승이었다.
Thus, Telemachus grew up to be a fine young man.
그리하여 텔레마쿠스는 훌륭한 젊은이로 자라났다.
After the war, King Odysseus tried to return home, but he was forced to wander for years.
전쟁 후에, 오디세우스 왕은 고향으로 돌아오려고 했지만 수년 동안 떠돌아다닐 수밖에 없었다.
Athena, Goddess of War, assumed the form of Mentor and appeared to Telemachus.
전쟁의 여신인 아테나가 멘토르의 형상을 띠고 텔레마쿠스에게 나타났다.
She performed the same role as Mentor.
그녀는 멘토르와 같은 역할을 수행했다.
With the help of Athena, Telemachus was able to protect himself in times of difficulty and succeed in finding his father.
아테나의 도움으로, 텔레마쿠스는 어려움의 시기에 스스로를 보호하고 그의 아버지를 찾는 데 성공할 수 있었다.
Top 17 고 1 영어 교과서 본문 Top 10 Best Answers
[리디아선생님]NE능률 고등영어 김성곤 교과서 2015개정 1과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1 [리디아선생님]NE능률 고등영어 김성곤 교과서 2015개정 1과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 : 네이버 블로그
Article author: m.blog.naver.com
Reviews from users: 36796 Ratings
Ratings Top rated: 4.4
Lowest rated: 1
Summary of article content: Articles about 고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 : 네이버 블로그 이번 포스팅은 고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 입니다. 본문 자료를 다운받는 학생들은 시아쌤의 독해쉐도잉 강의 필기를 더 잘 할 수 있게 … …
Most searched keywords: Whether you are looking for 고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 : 네이버 블로그 이번 포스팅은 고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 입니다. 본문 자료를 다운받는 학생들은 시아쌤의 독해쉐도잉 강의 필기를 더 잘 할 수 있게 …
Table of Contents:
카테고리 이동
스터디브로 고강도관리학원
이 블로그
영어자료실
카테고리 글
카테고리
이 블로그
영어자료실
카테고리 글
고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 : 네이버 블로그
Read More
2015개정 영어 교과서 본문 + 해석 모음
Article author: better-than-ever-english.tistory.com
Reviews from users: 25145 Ratings
Ratings Top rated: 4.6
Lowest rated: 1
Summary of article content: Articles about 2015개정 영어 교과서 본문 + 해석 모음 2015개정 영어 교과서 본문 + 해석을 보내드립니다. 금성 최인철, 동아 이병민, 비상 홍민표, 지학사 민찬규. 천재 김태영, 천재 이재영. …
Most searched keywords: Whether you are looking for 2015개정 영어 교과서 본문 + 해석 모음 2015개정 영어 교과서 본문 + 해석을 보내드립니다. 금성 최인철, 동아 이병민, 비상 홍민표, 지학사 민찬규. 천재 김태영, 천재 이재영. 안녕하세요. 굿맨입니다. ^^ 여러분의 성원으로 블로그가 나날이 성장하고 있습니다. 감사드립니다. 간혹 네이버 지식인에 제 블로그가 종종 추천되는 모습을 보고 .. 얼마전 흐믓하더군요…. 앞으로도 여러분..
Table of Contents:
Header Menu
Main Menu
2015개정 영어 교과서 본문 + 해석 모음
그래서 오늘은
‘교과서’ 관련 글
Sidebar – Right
Sidebar – Footer 1
Sidebar – Footer 2
Sidebar – Footer 3
Copyright © Better-Than-Ever English All Rights Reserved
Designed by JB FACTORY
티스토리툴바
2015개정 영어 교과서 본문 + 해석 모음
Read More
능률 영어교과서 영어 본문 1과 (김성곤_고1)
Article author: greasy-grind.tistory.com
Reviews from users: 29180 Ratings
Ratings Top rated: 4.6
Lowest rated: 1
Summary of article content: Articles about 능률 영어교과서 영어 본문 1과 (김성곤_고1) 능률 출판서 영어 (김성곤) 본문 내용 분석입니다. 해석은 별도로 달아 놓지 않았습니다. 일단 지문 분석만 참고 하세요. …
Most searched keywords: Whether you are looking for 능률 영어교과서 영어 본문 1과 (김성곤_고1) 능률 출판서 영어 (김성곤) 본문 내용 분석입니다. 해석은 별도로 달아 놓지 않았습니다. 일단 지문 분석만 참고 하세요. ◐능률 출판서 영어 (김성곤) 본문 내용 분석입니다. 해석은 별도로 달아 놓지 않았습니다. 일단 지문 분석만 참고 하세요. 문장별 해석을 원하시면 댓글로 남겨 주세요.
Table of Contents:
‘내신영어’ Related Articles
티스토리툴바
능률 영어교과서 영어 본문 1과 (김성곤_고1)
Read More
See more articles in the same category here: https://1111.com.vn/ko/blog/.
2015개정 영어 교과서 본문 + 해석 모음
안녕하세요. 굿맨입니다. ^^ 여러분의 성원으로 블로그가 나날이 성장하고 있습니다. 감사드립니다. 간혹 네이버 지식인에 제 블로그가 종종 추천되는 모습을 보고 .. 얼마전 흐믓하더군요…. 앞으로도 여러분에게 꼭 필요한 자료로 보답드리도록 하겠습니다. ^^ 그래서 오늘은 제 블로그에 흩어져 있거나 아직 업로드가 되어 있지 않은 2015개정 영어 교과서 본문 + 해석 을 보내드립니다. 금성 최인철, 동아 이병민, 비상 홍민표, 지학사 민찬규 천재 김태영, 천재 이재영 자료를 업로드 하도록 하겠습니다. 필요한 내용은 아래에서 다운로드 가능합니다. 2015개정 영어 금성 최인철 본문 + 해석 2015개정 영어 금성 최인철 1과 본문해석 .pdf 0.25MB 2015개정 영어 금성 최인철 2과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 금성 최인철 3과 본문해석.pdf 0.25MB 2015개정 영어 금성 최인철 4과 본문해석.pdf 0.29MB 2015개정 영어 금성 최인철 5과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 금성 최인철 6과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 금성 최인철 7과 본문해석.pdf 0.28MB 2015개정 영어 금성 최인철 8과 본문해석.pdf 0.25MB 2015개정 영어 금성 최인철 9과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 금성 최인철 10과 본문해석.pdf 0.28MB 2015개정 영어 동아 이병민 본문 + 해석 2015개정 영어 동아 이병민 1과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 동아 이병민 2과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 동아 이병민 3과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 동아 이병민 4과 본문해석.pdf 0.25MB 2015개정 영어 동아 이병민 5과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 동아 이병민 6과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 동아 이병민 7과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 동아 이병민 8과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 동아 이병민 Advanced Reading 1 본문해석.pdf 0.28MB 2015개정 영어 동아 이병민 Advanced Reading 2 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 비상 홍민표 본문 + 해석 2015개정 영어 비상 홍민표 1과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 비상 홍민표 2과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 비상 홍민표 3과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 비상 홍민표 4과 본문해석.pdf 0.28MB 2015개정 영어 비상 홍민표 5과 본문해석.pdf 0.28MB 2015개정 영어 비상 홍민표 6과 본문해석.pdf 0.28MB 2015개정 영어 비상 홍민표 7과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 비상 홍민표 8과 본문해석.pdf 0.28MB 2015개정 영어 지학사 민찬규 본문 + 해석 2015개정 영어 지학사 민찬규 1과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 지학사 민찬규 2과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 지학사 민찬규 3과 본문해석.pdf 0.28MB 2015개정 영어 지학사 민찬규 4과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 지학사 민찬규 5과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 지학사 민찬규 6과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 지학사 민찬규 7과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 지학사 민찬규 8과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 천재 김태영 본문 + 해석 2015개정 영어 천재 김태영 1과 본문해석.pdf 0.25MB 2015개정 영어 천재 김태영 2과 본문해석.pdf 0.34MB 2015개정 영어 천재 김태영 3과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 천재 김태영 4과 본문해석.pdf 0.25MB 2015개정 영어 천재 김태영 5과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 천재 김태영 6과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 천재 김태영 7과 본문해석.pdf 0.25MB 2015개정 영어 천재 김태영 8과 본문해석.pdf 0.26MB 2015개정 영어 천재 이재영 본문 + 해석 2015개정 영어 천재 이재영 1과 본문해석.pdf 0.32MB 2015개정 영어 천재 이재영 2과 본문해석.pdf 0.20MB 2015개정 영어 천재 이재영 3과 본문해석.pdf 0.11MB 2015개정 영어 천재 이재영 4과 본문해석.pdf 0.27MB 2015개정 영어 천재 이재영 5과 본문해석.pdf 0.11MB 2015개정 영어 천재 이재영 6과 본문해석.pdf 0.10MB 2015개정 영어 천재 이재영 7과 본문해석.pdf 0.10MB 2015개정 영어 천재 이재영 8과 본문해석.pdf 0.11MB 2022.03.11 – [교과서] – [교과서 분석자료] 2015개정 영어 천재 이재영 1과, 4과 2022.03.07 – [교과서] – [교과서 분석자료] 2015개정 영어 NE 능률 김성곤 [기출반영] 2021.01.06 – [교과서] – 2015개정 영어 NE 능률 양현권 분석자료 [1과, 5과, 7과, 8과] 2021.01.01 – [교과서] – 2015개정 영어 YBM 박준언 교과서 분석자료 2020.04.24 – [교과서] – [2015 개정 영어 분석 교과서 분석자료] 영어 1 YBM 박준언 [무료]
So you have finished reading the 고 1 영어 교과서 본문 topic article, if you find this article useful, please share it. Thank you very much. See more: 고1 영어 교과서 pdf, 고1 영어 교과서 본문 해석, ybm 고1 영어 교과서 본문 해석, ybm 고1 영어 교과서 본문, ybm 고1 영어 교과서 본문 분석, ybm 고1 영어 교과서 pdf, ybm 고1 영어 교과서 본문 5과, ybm 고1 영어 교과서 본문 1과
고 1 영어 교과서 본문 | [리디아선생님]Ybm시사 고등영어 박준언 교과서 2015개정 2과 본문듣기 Mp3 쉐도잉 고1 23896 명이 이 답변을 좋아했습니다
당신은 주제를 찾고 있습니까 “고 1 영어 교과서 본문 – [리디아선생님]YBM시사 고등영어 박준언 교과서 2015개정 2과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1“? 다음 카테고리의 웹사이트 https://ppa.avitour.vn 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: ppa.avitour.vn/blog. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 리디아BDBD 이(가) 작성한 기사에는 조회수 18,542회 및 좋아요 229개 개의 좋아요가 있습니다.
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
리디아:화곡역 8번출구 청산학원영어강사
연락처 : (02)2692-1212
BDBD수학:서대문구 명지대앞 징검다리학원 수학강사
연락처 : 010 3127 1363, 카톡 yeo1363
d여기에서 [리디아선생님]YBM시사 고등영어 박준언 교과서 2015개정 2과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1 – 고 1 영어 교과서 본문 주제에 대한 세부정보를 …
+ 여기에 보기
Source: you.covadoc.vn
Date Published: 6/8/2022
View: 9164
이번 포스팅은 고1 영어교과서 YBM 박준언 본문 자료집 입니다. 본문 자료를 다운받는 학생들은 시아쌤의 독해쉐도잉 강의 필기를 더 잘 할 수 있게 …
+ 여기에 더 보기
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 7/13/2021
View: 2797
고등학교 영어자료 모음 15개정) 교과서 영단어 ▷영어/ 영어1/영어2 [교과서영단어] 동아 … [교과서본문] 고1 영어 NE능률(김성곤) (2015개정) …
+ 여기에 표시
Source: soltudy.tistory.com
Date Published: 9/10/2022
View: 7938
고1영어 교과서 천재 이재영 1과 본문 및 해석 A Secret Mentor in the Locker · Lesson 1. Opening a New Chapter · 사물함의 비밀 조언자.
+ 여기에 자세히 보기
Source: englishgate.tistory.com
Date Published: 12/1/2022
View: 2637
능률 영어교과서 영어 본문 1과 (김성곤_고1). Article author: greasy-grind.tistory.com; Reviews from users: 29180 ⭐ Ratings; Top rated …
+ 여기에 보기
Source: 1111.com.vn
Date Published: 10/5/2022
View: 6756
2015개정 영어 교과서 본문 + 해석을 보내드립니다. 금성 최인철, 동아 이병민, 비상 홍민표, 지학사 민찬규. 천재 김태영, 천재 이재영.
+ 더 읽기
Source: better-than-ever-english.tistory.com
Date Published: 6/9/2022
View: 7904
고등학교 High School English 1 자습서 민찬규 교과서편 (2022년) · 고등 실용영어 1 (Practical English 1) 교과서 본문암기 달달달워크북.
+ 여기에 자세히 보기
Source: m.yes24.com
Date Published: 7/25/2022
View: 6322
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 [리디아선생님]YBM시사 고등영어 박준언 교과서 2015개정 2과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
You can find out more about which cookies we are using or switch them off in settings.
We are using cookies to give you the best experience on our website.
고1영어 교과서 천재 이재영 1과 본문 및 해석
Listen to the Sentences:
Your browser does not support the audio element.
Lesson 1. Opening a New Chapter
1단원 18p 85_Reading.mp3 다운로드
A Secret Mentor in the Locker
사물함의 비밀 조언자
I felt nervous and worried because I was about to jump into a completely new world.
나는 완전히 새로운 세상에 막 뛰어들려는 참이기 때문에 초조하고 걱정된다.
All my best friends and I had hoped to go to the same high school, but I was the only one who would attend a different one.
나의 모든 절친한 친구들과 나는 같은 고등학교에 가길 바랐지만, 나는 다른 고등학교에 다니게 된 유일한 사람이다.
I was not sure if I could adapt to the new environment.
나는 내가 새로운 환경에 적응할 수 있을지 잘 몰랐다.
I was on the phone with my friends till late.
나는 늦게까지 내 친구들과 통화했다.
We talked about what life in high school would be like, and I hardly slept at all.
우리는 고등학교에서의 생활이 어떨지에 대해 이야기 했고 나는 거의 자지 못했다.
The next morning I got up late and was late for school.
다음날 아침 나는 늦게 일어났고 학교에 지각했다.
The homeroom teacher looked very strict, and all my new classmates looked unfriendly.
담임선생님은 매우 엄격해보였고, 내 모든 새로운 반 친구들은 불친절해 보였다.
Even worse, I brought the wrong textbooks and I could not concentrate in class because I had not slept enough.
게다가, 나는 틀린 교과서를 가져왔고 충분히 자지 못했기 때문에 수업에 집중할 수 없었다.
At the end of the day, the homeroom teacher assigned each of us a locker.
하루의 마지막에 담임 선생님은 우리 한명 한명에게 사물함을 배정해주셨다.
I got locker number thirteen!
13번 사물함을 받았다!
I have always hated this number.
난 항상 이 숫자를 싫어해왔다.
I thought my high school life would not be easy.
나는 나의 고등학교 생활이 쉽지 않을 것이라 생각했다.
When I opened the locker, I found a small notebook with some words written on the cover: “To an Unknown Freshman.”
사물함을 열었을 때, 나는 표지에 ‘알려지지 않은 1학년에게’라고 몇 단어가 쓰여 있는 작은 공책을 발견했다.
I felt curious and opened the notebook.
나는 궁금해서 공책을 열었다.
Hello.
안녕.
You must be nervous and worried about how to survive your first year of high school, right?
넌 틀림없이 너의 고등학교 1학년을 어떻게 잘 넘길지에 대해 초조하고 걱정될 거야.
That is exactly how I felt on my first day, so I made this as my final term project in English class.
그것이 정확히 나의 첫 날에 내가 느낀 바여서, 영어 시간에 기말 과제로 이것을 만들었어.
I hope it will help you make the most of your high school years.
그것이 네가 너의 고등학교 시절을 최대한 활용하도록 해주길 바라.
Top Four Tips
최고의 네 가지 비결
➊ Get enough sleep.
충분한 잠을 자.
If you do, you can stay fully awake and concentrate better in class.
그렇게 하면, 수업 시간에 완전히 깨어 있고, 더 집중할 수 있어.
➋ Learn to say no.
아니라고 말하는 법을 배워.
Sometimes things will keep you from focusing on your studies, but you have to learn to say no to them to be a successful student.
가끔 상황은 네가 공부에 집중하는 것을 방해할 것이지만, 성공적인 학생이 되기 위해서 그것들에 아니라고 말하는 법을 배워야 해.
➌ Ask questions. Confucius once said, “The man who asks a question is a fool for a minute, but the man who does not ask is a fool for life.”
질문을 해. 공자는 예전에 ‘질문을 하는 사람은 잠깐 바보이지만 묻지 않는 사람은 평생 바보이다.’라고 말했어.
➍ Remain humble and open-minded.
겸손하고 포용력 있는 상태로 있어.
When someone gives you advice, listen to it and follow it if it makes sense.
누군가 조언을 한다면, 그것을 듣고 그것이 말이 되면 그것에 따라.
Show Your True Colors
너의 실제 색을 보여줘라
When I started high school, I was caught up in popularity contests.
고등학교에 다니기 시작했을 때, 나는 인기 경쟁에 몰두했어.
I often spent all my pocket money buying snacks for my classmates.
나는 종종 내 용돈 모두를 반 친구들을 위한 간식을 사는 데 썼어.
To make friends with the “cool kids,” I often acted as if I were the kind of person they wanted me to be.
‘멋진 아이들’과 친구가 되기 위해서, 나는 종종 그들이 나로 하여금 되길 원하는 유형의 사람인 것처럼 행동했다.
I was afraid to show my true self.
나는 나의 본모습을 보여주기를 두려워했어.
However, it did not take long to learn that all the effort was useless.
하지만, 모든 노력이 쓸모없어지는 것을 배우기까지는 오래 걸리지 않았어.
When I was in the hospital for two weeks, not one of the kids I had tried to impress visited me.
내가 2주 동안 입원해 있을 때, 내가 깊은 인상을 주려고 노력한 아이들 중 한 명도 나를 찾아오지 않았어.
To my surprise, the two quiet boys I had barely talked to came and cheered me up.
놀랍게도, 내가 거의 말해본 적 없는 두 조용한 남학생들이 와서 내 기운을 북돋아주었다.
I learned an important lesson: pretending to be someone else does you no good.
나는 중요한 교훈을 배웠어. 다른 누군가인 척하는 것은 너에게 도움이 되지 않아.
It is better to be yourself and show your true colors.
네 자신으로 있고 너의 실제 색을 보여주는 것이 더 나아.
Get Involved
개입하라
High school is more than just schoolwork, so find your interests and pursue them by joining school clubs.
고등학교는 학업 그 이상이므로, 너의 관심사를 찾고 학교 동아리에 가입함으로써 그것들을 추구하렴.
This offers many benefits.
이것은 많은 이점을 제공하지.
For instance, club activities can relieve stress from schoolwork.
예를 들어, 동아리 활동은 학업으로부터의 스트레스를 완화시켜줄 수 있어.
They also help you meet people who share the same interests and make it easier to become friends with them.
그것들은 또한 네가 같은 관심사를 공유하는 사람들을 만나도록 하며, 그들과 친구가 되는 것을 더 쉽게 만들어주지.
Moreover, some of these new friends may be students from the upper grades who can tell you how to deal with classes and teachers.
게다가, 이 새로운 친구들 중 몇몇은 네가 수업과 선생님들에 어떻게 대처해야할지 말해줄 수 있는 상급생들일 수도 있어.
You could instantly learn tips that took them a year to learn.
너는 그들이 배우는 데 일 년이 걸렸던 비결들을 즉시 배울 수 있을 거야.
A Poem for You
너를 위한 시
Here is a poem that I would like to share with you.
여기 너와 공유하고 싶은 시가 있어.
I hope you keep its message in mind: high school happens only once, so try to stay positive and make the most of it.
나는 네가 그것의 메시지를 명심하길 바라. 고등학교는 단 한 번 있는 일이므로, 긍정적으로 있고 그것을 최대한 활용해라.
Good luck!
행운을 빌어!
Life is like a piece of art.
Don’t be afraid. Follow your heart.
Choose your paint and your brush.
Take your time; avoid the rush.
삶은 예술품과 같다.
두려워하지 마라. 너의 마음을 따라라.
너의 페인트와 너의 붓을 선택하라.
여유 있게 하라 서두름을 피하라.
As I closed the notebook, I felt warm and confident.
공책을 닫으면서, 나는 따뜻함과 자신감을 느꼈다.
Thank you, my secret mentor!
나의 비밀 조언자여, 고마워요!
FURTHER READING
Mentor Becomes a Mentor
멘토르가 멘토[조언자]가 되다
Do you know how the word “mentor” has come to refer to a person who gives a younger or less experienced person help and advice?
‘mentor’라는 단어가 어떻게 더 어리거나 경험이 더 적은 사람에게 도움과 조언을 주는 사람을 가리키게 되었는지 아는가?
The word originates from Homer’s Odyssey.
그 단어는 호머의 오디세이에서 유래되었다.
Odysseus, King of Ithaca, had to leave home to fight in the Trojan War.
이타카의 왕 오디세우스는 트로이 전쟁에서 싸우기 위해 고향을 떠나야만 했다.
Before he left, he asked an old, wise, trusted friend, Mentor, to take care of his son, Telemachus.
그가 떠나기 전에 그는 나이 들고 현명하며 신뢰하는 친구인 멘토르에게 그의 아들 텔레마쿠스를 돌봐달라고 부탁했다.
While King Odysseus was away, Mentor was a friend and a teacher to Telemachus.
오디세우스 왕이 떠나 있는 동안, 멘토르는 텔레마쿠스에게 친구이자 스승이었다.
Thus, Telemachus grew up to be a fine young man.
그리하여 텔레마쿠스는 훌륭한 젊은이로 자라났다.
After the war, King Odysseus tried to return home, but he was forced to wander for years.
전쟁 후에, 오디세우스 왕은 고향으로 돌아오려고 했지만 수년 동안 떠돌아다닐 수밖에 없었다.
Athena, Goddess of War, assumed the form of Mentor and appeared to Telemachus.
전쟁의 여신인 아테나가 멘토르의 형상을 띠고 텔레마쿠스에게 나타났다.
She performed the same role as Mentor.
그녀는 멘토르와 같은 역할을 수행했다.
With the help of Athena, Telemachus was able to protect himself in times of difficulty and succeed in finding his father.
아테나의 도움으로, 텔레마쿠스는 어려움의 시기에 스스로를 보호하고 그의 아버지를 찾는 데 성공할 수 있었다.
키워드에 대한 정보 고 1 영어 교과서 본문
다음은 Bing에서 고 1 영어 교과서 본문 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 [리디아선생님]NE능률 고등영어 김성곤 교과서 2015개정 1과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1
- 고1
- 김성곤
- 교과서
- 영어
YouTube에서 고 1 영어 교과서 본문 주제의 다른 동영상 보기
주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 [리디아선생님]NE능률 고등영어 김성곤 교과서 2015개정 1과 본문듣기 MP3 쉐도잉 고1 | 고 1 영어 교과서 본문, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.
