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천재교육 출판사에서 나온
고등학교 중국어 교과서를 가져왔습니다.
영상마다 단원 순서대로 단어, 문장 위주로
간단히 읽어드립니다.
자주 듣고 따라 읽으실 수 있도록
단어나 문장마다 2번 씩 천천히 읽어드리겠습니다.
사랑스러운 고등학생 여러분들에게
소소하게나마 도움이 되었으면 좋겠네요^^
감사합니다. 사랑합니다. 응원합니다😍😍😍
#고등학교중국어 #천재교과서중국어 #중국어교과서
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천재교육 교과서 pdf 무료 다운로드 방법 – 춤은 저녁에
이런 분들을 위해서 교과서를 만드는 출판사에서도 교사 혹은 학생들의 온라인 수업을 위한 전용 pdf 파일을 만들고 있는데요. 오늘은 그 중에서 ‘천재 …
Source: dancersonight.tistory.com
Date Published: 9/11/2022
View: 7623
천재교과서고등학교중국어 – YES24
[중고 도서] (상급) 2012년형 고등학교 중국어 1 교과서 (천재교육 신승희) (CD포함). 신승희 외 천재교육. 최저 8,000원. 판매자 배송1. 새상품 8,000원.Source: m.yes24.com
Date Published: 7/20/2021
View: 8817
교과서는 천재교과서가 잘 만듭니다.
[15개정]고등 중국어 1(신승희) 교과서 음원 듣기 파일 … 우측 상단 [다운로드] 클릭 하시면 전체파일 다운받기 가능.Source: m.chunjaetext.co.kr
Date Published: 7/10/2021
View: 8122
2020년 천재교육 고등 중국어1 자습서 (신승희) (15개정) 답지
dl.dabji.org/1wEUPemVVwuPetBY-bCvDMIRlIa8_YfBD 고등 중국어1 자습서 (신승희) (15개정).pdf 다운로드 | 답지저장소 dl.dabji.org 더보기 예시 정답 …
Source: dabji.org
Date Published: 8/12/2022
View: 8341
국어<학습자료실<학습활동<이리남중학교
3월 4주, 4월 1주 2~3학년 학습 지원 계획 · 첨부자료 출저 : (주) 천재교육 · -천재 교과서 자료는 학생들의 학습 목적으로만 사용 가능하며, 외부에 유출하지 않도록 조치 …
Source: school.jbedu.kr
Date Published: 2/1/2021
View: 4241
천재교육 교과서 PDF 다운받기 – 앱플레이어
천재교육에서는 학생들의 학교수업 공백을 최소화하기 위해 교과서별 PDF를 무료로 제공하고 있습니다. 초등, 중학, 고등 모든 교과 자료를 E-BOOK 또는 PDF 파일로 다운 …
Source: appplayer.net
Date Published: 8/8/2022
View: 1506
2022년- 천재교육 고등학교 고등 중국어 1 자습서 + 평가문제집 …
2022년- 천재교육 고등학교 고등 중국어 1 자습서 + 평가문제집 (신승희 교과서편) 고1~2용. 16,000원. 배송. 2,500원 (29,900원 이상 무료). CJ대한통운 …
Source: m.11st.co.kr
Date Published: 2/28/2022
View: 3353
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주제에 대한 기사 평가 천재 교육 중국어 교과서 pdf
- Author: 티엔콩 중국어
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- Date Published: 2022. 6. 21.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=UsqwD8pPxmY
천재교육 교과서 pdf 무료 다운로드 방법
1년 사이에 교육 환경이 많이 바뀌고 있는 것 같아요. 알아보니 아직도 학교가 아닌 집에서 사이버로 교육을 받는 학생들이 꽤 있더라구요. 이런 분들을 위해서 교과서를 만드는 출판사에서도 교사 혹은 학생들의 온라인 수업을 위한 전용 pdf 파일을 만들고 있는데요. 오늘은 그 중에서 ‘천재교육 교과서’를 보는 학생, 선생님 분들을 위해 천재교육 교과서 pdf 파일을 다운로드 받는 방법에 대해 알아보도록 하겠습니다.
이는 T셀파 홈페이지(바로가기)에서 받을 수 있습니다. 이곳으로 들어오신 다음에 보면, 초기에 유치원부터 고등학생 분들을 위한 자료들이 있는데요. PDF 파일은 위쪽이 아닌 아래쪽 메뉴에 있습니다. 스크롤을 내리면 밑에 ‘고객센터’라고 하는 글자가 보일꺼에요. 이를 눌러보세요.
클릭하고 나면, 다음 페이지에 여러가지 공지사항들이 보이게 됩니다. 이 중에 중간에 보면, 분류에 중학교 / 고등학교를 위한 교과서별 PDF 자료 제공이라고 써진 글이 있어요. 여기서 본인이 현재 교육하고 있는 학생의 나이대에 맞게 선택을 해보시길 바랍니다.
저는 이 중에서 ‘고등학교’ 교과서를 선택해봤습니다. 그리고 나면, 다음 페이지에서 이렇게 고등학교 교과서 pdf 자료에 대한 설명이 나옵니다. 이것 같은 경우 온라인 수업에서 활용할 수는 있지만, 대신 이를 위해선 저작권자 (교과서 발행사) 의 동의가 있어야 된다는 설명이 써 있네요.
그리고 아래쪽에 보면 구체적인 내용이 보입니다. 이때 이 내용은 ‘일반 학생’들은 다운로드 받을 수 없게 되어 있습니다. 또 이 자료를 사용하기 위해선 ‘천재교육 t셀파’라고 하는 저작권과 함께, 관련 보호 문구를 꼭 써야 된다고 합니다. 그리고 나중에 교육 상황이 진정되면, 이 자료는 따로 삭제를 해야 되요.
이를 바탕으로 아래쪽에 보면, 이렇게 다양한 과목들이 보이게 됩니다. 이 중에서 본인이 필요로 하는 과목을 확인하고 오른쪽에 있는 ‘바로가기’ 버튼을 눌러서 관련 과목의 pdf 파일을 받아보세요. 이때 이것 같은 경우, 관련 로그인이 있어야 다운 받을 수 있는데요. 바로가기 버튼을 누르면, 로그인 창으로 넘어가게 되요.
여기서 본인이 가지고 있는 t셀파 계정을 직접 입력해보시거나, 관련 계정이 없다면 한 가운데에 있는 회원가입 버튼을 눌러서 이를 새롭게 만들어보시길 바랍니다. 저는 계정이 없어서 그냥 ‘회원가입’ 버튼을 눌러봤어요.
이때 이것 같은 경우 앞에서도 잠깐 이야기를 했지만, 일반 초/중/고 교사를 비롯해서 교육대 학생이 가입할 수 있습니다. 참고로 특수학교, 기간제, 대안학교, 예술전문 선생님들은 재직 증빙 서류를 따로 제출해야 정회원이 될 수 있어요.
그리고 마지막으로 이런 가입을 할때는 관련 인증서를 설치하는 과정이 있습니다. 이 인증서를 다 받고 나면 가입을 계속 진행할 수 있어요. 이렇게 천재교육 교과서 pdf 파일을 이용하는 방법에 대해 알아봤습니다.
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2020년 천재교육 고등 중국어1 자습서 (신승희) (15개정) 답지
예시 정답 및 해설
제1과 중국어의 발음
[ 발음 체크 체크 ]1 성모, 운모, 성조
2 yi, wu, yu
[ 핵심 정리 ]1 성모, 운모, 성조
2 mã, má, mâ, mà
3 21, 운모
4 중성, 종성, 36
5 bái, huô, xiè, liñ
6 ya, wen, yun
[ 발음 평가 ]1 ⑴ â ⑵ ó ⑶ ç ⑷ ù
2 ⑴ qù ⑵ jiû ⑶ chuå ⑷ hún
3 ⑴ èr ⑵ sì ⑶ wû ⑷ qå ⑸ jiû
4 ⑴ g ⑵ 제3성 ⑶ ch ⑷ ang ⑸ ie ⑹ 제4성
5 ⑴ ⑵ ⑶
[ 기초 평가 ]녹음 대본
1 ⑴ ã ⑵ á ⑶ â ⑷ à
2 ⑴ hen ⑵ si ⑶ yuan 3 jiû
5
5
3
5
4
3
2
1
3
2
1
⑶
5
4
4
3
2
1
5
4
3
2
1
⑷
2
1 4
5
1
2 ⑴ ④ ⑵ ③ ⑶ ⑤
3 ④
4 ( a ) > ( o ), ( e ) > ( i ) = ( u ) = ( ü )
5 ⑴ bái ⑵ hòu ⑶ gêi ⑷ duì ⑸ qiñ
6 ⑴ p ⑵ l ⑶ g ⑷ x ⑸ ch ⑹ z
7 ⑴ – ③ ⑵ – ① ⑶ – ②
8 ⑴ ④ ⑵ ①
9 ⑴ yi ⑵ wu ⑶ yuan
10 yå, èr, sãn, sì, wû, liù, qå, bã, jiû, shí
276 | 부록
[ 단원 평가 ]30~31쪽
1 ③
7 ①
2 ④
8 ⑤
3 ②
9 ⑤
4 ②
10 ②
5 ④
6 ③
11 ③
12 ③
13 b, p, m, f 중 3개
14 a, e, i ⑴ mâi ⑵ hóu ⑶ tuì ⑷ qiñ
15 ⑴ 틈, 여가 ⑵ 조심하다 ⑶ 발음
18쪽
25~26쪽
해설
1 a. 중국어에는 기본적으로 네 개의 성조가 있고, 성모는 21개
27쪽
가 있다.
28~29쪽
6 ‘a’는 대부분 [아]로 발음하지만 ‘an’ 앞에 ‘i ’나 ‘ü’가 올 때는
b. 중국의 표준어는 베이징음을 표준음으로 하고 북방 방언을
기초 방언으로 하는 보통화이다.
4 중국어의 발음 기호인 한어병음은 ‘v’를 제외한 25개 알파벳과
네 개의 성조 부호로 표기한다.
5 ‘j, q, x’와 ‘ü’가 결합될 때는 ‘ü’를 ‘u’로 표기하며 발음은 [위]
에 가깝게 읽는다.
⑤ 무 – 쥐
① 뿌 – 취 ② 쉬 – 쿠 ③ 뉘 – 루 ④ 뤼에 – 취에
[애]에 가깝게 발음한다.① 바 ② 시아 ③ 지앤 ④ 이앙 ⑤ 치앙
7 ‘i’는 ‘zh, ch, sh, r’ 또는 ‘z, c, s’와 같이 올 경우 [으]에 가깝
게 발음한다.
8 ‘i ’는 성모 없이 단독으로 쓰이면 ‘yi’로 표기하며 ‘in’은 ‘yin’,
‘ing’은 ‘ying’으로 표기한다. ‘u’는 성모 없이 단독으로 쓰이면
‘wu’로 표기하며, ‘ü’는 ‘yu’로 표기한다. 단, ‘i, u, ü’ 뒤에 다
른 음이 오면 ‘i ’는 ‘y’로, ‘u’는 ‘w’로, ‘ü’는 ‘yu’로 표기한다. 따
라서 ⑤의 ‘uen’은 ‘wen’으로 표기해야 한다.
10 ‘j, q, x’와 ‘ü’가 결합될 때는 ‘ü’를 ‘u’로 표기하며, 운모 ‘iou,
uei, uen’은 성모와 함께 쓰일 때 가운데 모음을 생략한다. 따
라서 ‘① qu, ③ niu, ④ hui, ⑤ kun’으로 표기해야 한다.
14 성조는 운모 위에 표기하며 운모가 여러 개이면 다음과 같은
순서로 표기한다.
( a ) > o , ( e ) > ( i ) = u = ü
‘i ’와 ‘u’가 함께 있는 경우에는 뒤에 있는 모음 위에 표기한다.
1 ⑴
5
⑵
5
① 르 ② 치 ③ 비 ④ 지 ⑤ 디
[ 어휘 평가 ]49쪽
8 ‘不’는 원래 제4(四 sì)성이지만 뒤에 제4성이 오면 제2(二 èr)
제2과 你好!
해설
1 ① wô ② wân ③ wû ④ ãn ⑤ xià
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]1 好, Nî
2 好, men
37쪽
2 ‘你好！’는 시간과 장소, 대상과 상관없이 두루 쓰이는 인사말
이지만 ‘早上好！’는 아침 인사이다.
예시 정답 및 해설
3 제3성이 연달아 나올 때 앞에 있는 제3성은 제2성으로 발음
한다.
4 [인사의 대상+hâo]나 [시간대+hâo]를 쓰면 인사말이 되지
만, ‘晚’은 ‘늦다’라는 뜻의 형용사이므로 적당하지 않다.
5 Zàijiàn6 잘 가!
6 사람을 나타내는 말 뒤에 ‘men’을 붙이면 복수형이 되지만 이
미 복수형의 단어인 ‘dàjiã’ 뒤에는 쓰지 않는다.
7 老师 – lâoshå
a. 明天 míngtiãn b. 晚安 wân8ãn c. 大家 dàjiã
성으로 발음한다.
9 晚安！ Wân8ãn6 잘 자!
운모 ‘a’, ‘o’, ‘e’로 시작하는 음절이 다른 음절 바로 뒤에 연결
되는 경우, 두 음절의 혼동을 막고 음절을 구분하기 위해 격음
부호(’)를 사용한다.
10 ‘再见！’은 ‘다시 보자’라는 의미의 작별 인사이며, 시간을 나타
12 ① ‘大家好！’는 교실에서 선생님이 학생들에게 할 수 있는 인
사말이다.
② ‘老师’는 나이와 상관없이 ‘선생님’이라는 의미로 쓰인다.
④ 중국에서는 검지와 중지를 구부려 탁자를 두드리며 차를
따라 주는 상대방에게 감사를 표현하기도 한다.
⑤ 요즘에도 명절 때나 무협 영화, 무술 경기 등에서 공수하는
모습을 볼 수 있다.
제3과 我是韩国人
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]59쪽
1 哪, rén
2 不是, Hánguó
예시 정답 및 해설 | 277
50~51쪽
내는 말 뒤에 ‘见’을 넣어 표현할 수도 있다.
11 ① xiàwû – 오후 ② wômen – 우리
③ xièxie – 감사하다 ⑤ zhõngwû – 정오
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]1 下, kè
2 见, Míngtiãn
[ 핵심 정리 ]1 Nîmen hâo6
2 wômen, tãmen
3 ③
4 lâoshå, jiàn
39쪽
48쪽
1 ⑴ 너 ⑵ 좋다, 안녕하다 ⑶ 그녀 ⑷ 여러분
2 ⑴ nín ⑵ wô ⑶ zàijiàn ⑷ zâoshang
3 ⑴ Nîmen hâo ⑵ Bú kèqi ⑶ Xièxie lâoshå
4 ⑴ 不 ⑵ 们 ⑶ 他 ⑷ 晚上
5 ⑴ 잘 자! ⑵ 내일 보자!
[ 기초 평가 ]녹음 대본
1 Dàjiã hâo^
2 Nín hâo^
3 A: Xiàkè^ B: Xièxie lâoshå^
1 X 2 ③ 3 ① 4 ⑴ C ⑵ B
5 X 6 ② 7 Bú kèqi.
8 ⑴ 여러분 안녕하세요! ⑵ 오후에 보자!
9 再 10 谢谢你们
[ 단원 평가 ]52~53쪽
1 ③
7 ②
2 ①
8 ②
3 ②
9 ⑤
4 ①
10 ⑤
5 ④
6 ④
11 ④
12 ③
13 Lâoshå hâo6 14 Nîmen hâo6
15 ⑴ 您好！ → 你好！ ⑵ ‘您’은 ‘你’의 존칭으로 상대가 나이
가 많을 때 쓰는 호칭이다. 그러므로 친구 사이에는 ‘您好！’
를 쓰지 않고 ‘你好！’로 인사한다.
1 ⑴ 어느 ⑵ 중국 ⑶ ~라고 하다, 부르다 ⑷ 기쁘다
① 맞다 ② 좋다 ③ 아니다 ④ 좋지 않다 ⑤ 감사하다
⑷ 中国人• • Zhõngguórén • • ~는요?
9 ‘不’는 원래 제4성이지만, 뒤에 제4성이 함께 오면 제2성으로
5 ⑴ Hánguó ⑵ 叫, 叫
발음한다.
10 a. 美国认 → 美国人 b. 名子 → 名字
72~73쪽
11 A: 안녕! 나는 이나영이고 한국인이야. 너 ?
B: 나는 중국인이야. 나는 왕리야.
예시 정답 및 해설
61쪽
70쪽
71쪽
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]1 什么, míngzi
2 高兴, Rènshi
[ 핵심 정리 ]1 nâ
2 [예시] Jån Dõngmín
3 의문문: Tã shì lâoshå ma? 부정문: Tã bú shì lâoshå.
4 Nî jiào shénme míngzi?
[ 어휘 평가 ]2 ⑴ rén ⑵ yê ⑶ rènshi ⑷ míngzi
3 ⑴ 国 ⑵ 吗 ⑶ 什么 ⑷ 很
4 ⑴ 是 • •
⑵ 呢 • •
⑶ 法国 • •
Fâguó • • 프랑스
shì •
ne •
• 중국인
• ~이다
[ 기초 평가 ]녹음 대본
1 Tã shì Zhõngguórén.
2 Rènshi nî hên gãoxìng.
3 Nî jiào shénme míngzi?
1 X 2 ② 3 ① 4 ⑴ rén ⑵ Bú shì
5 ⑴ 나는 중국인입니다. ⑵ 당신의 이름은 무엇입니까?
6 ⑴ Wô yê hên gãoxìng. ⑵ Tã bú shì Fâguórén.
7 ⑴ A ⑵ D
8 [가로] ① rén ② hên [세로] ① rènshi ③ nâ
⑴ nâ ⑵ Rènshi 9 高兴 10 他们也是学生吗
[ 단원 평가 ]74~75쪽
[ 총괄 평가 ]1 ①
7 ②
2 ③
8 ④
3 ③
9 ②
4 ②
10 ⑤
5 ③
6 ②
11 ④
12 ③
13 ⑴ 你是哪国人？
⑵ 국적을 물을 때에는 ‘어느’라는 뜻의 의문사 ‘哪’를 사용하
는데, 이때는 문장 끝에 ‘吗’를 붙이지 않는다.
278 | 부록
14 你们也是中国人吗？
15 [예시] 국적: 韩国 Hánguó 이름: 李娜英 Lî Nàyång
해설
1 中国 Zhõngguó, 高兴 gãoxìng
2 국적을 물을 때는 의문사 ‘哪 nâ’를 사용한다.
3 Hánguórén(제2성+제2성+제2성)
5 A: 당신은 한국인입니까?
B: , 저는 중국인입니다.
6 ‘也’와 ‘不’는 모두 부사이므로 술어 앞에 위치한다. 단, 같이
나올 경우 ‘也’는 주어 뒤에, ‘不’는 ‘是’ 바로 앞에 위치한다.
7 Rènshi nî hên gãoxìng.
8 你也是韩国人吗？
A: 만나서 반가워.
B: 나 반가워.
⒜ 앞에서 언급된 내용을 생략하고 다시 물을 때는 ‘呢’를 사용
한다.
⒝ ‘~도’라는 의미는 ‘也’를 사용한다.
12 ③ 중국의 5대 성씨는 ‘李’, ‘王’, ‘张’, ‘刘’, ‘陈’이다.
14 ‘也’는 부사이므로 술어 ‘是’ 앞에 위치하고, ‘吗’는 문장 끝에
사용된다.
15 고유명사는 한어병음으로 쓸 때에는 첫 글자를 대문자로 쓴
다. 또한 이름을 말할 때에 성씨와 이름의 첫 글자를 모두 대
문자로 쓰는 점에 주의한다.
1 ④
6 ①
11 ⑤
16 ①
2 ②
7 ③
12 ③
17 ④
3 ③
8 ③
13 ②
18 ④
4 ①
9 ②
14 ⑤
19 ⑤
76~77쪽
5 ②
10 ⑤
15 ①
20 ⑤
5 제1성은 -, 제2성은 /, 제3성은 ∨, 제4성은 ＼으로 표기한다.
6 혀뿌리를 들어 올려 여린입천장에 가까이 대며 발음하는 성모
[ 핵심 정리 ]1 jî
2 학업에 발전이 있기를 기원합니다!
3 两点一刻(两点十五分)，十一点五十五分(差五分十
二点)
4 快, ba
해설
1 b. 중국의 수도는 베이징(北京)이다.
e. 중국에는 전체 인구의 약 90% 이상을 차지하고 있는 한족
과 55개의 소수민족이 함께 어우러져 살고 있다.
2 ② 중국에서는 복잡한 획을 줄여 쓰기 편하게 만든 간화자(简
化字)를 사용한다.
3 둥팡밍주는 상하이의 푸둥에 위치해 있는 높이 486m의 방송
송신탑으로 ‘동양의 진주’라 불린다.
4 중국어의 음절은 성조, 성모, 운모로 이루어져 있다.
는 ‘g, k, h’이다.
7 a. nâi c. duó d. jiû
8 ① sãn – sì ② shí – qå ③ wû – jiû
④ bã – èr ⑤ yå – liù
9 您 nín
10 제3성+제3성 → 제2성+제3성
11 ‘们’은 ‘~들’이라는 뜻으로 사람을 가리키는 말 뒤에 쓰여 복수
형을 나타낸다.
12 ‘见 jiàn’ 앞에 시간을 나타내는 말을 넣어 다시 만나는 때를
구체적으로 표현할 수 있다.
① 오후 ② 내일 ③ 학생 ④ 정오 ⑤ 저녁
13 ‘不’는 원래 제4성이지만 바로 뒤에 제4성이 오면 제2성으로
발음한다.
들어갈 수 없다.
15 叫 jiào ~라 부르다
16 呢 ne ~는요?
① 미국인 ② 일본인 ③ 한국인 ④ 프랑스인 ⑤ 중국인
예시 정답 및 해설
83쪽
85쪽
94쪽
95쪽
제4과 现在几点?
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]1 几, 几, Xångqå
2 生日, Hòutiãn
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]1 上课, wân
2 真的, Kuài
[ 어휘 평가 ]1 ⑴ 일 ⑵ 시 ⑶ 생일 ⑷ 늦다
2 ⑴ xiànzài ⑵ hòutiãn ⑶ xångqå ⑷ kuài
3 ⑴ 几 ⑵ 走 ⑶ 分 ⑷ 快乐
4 ⑴ 的 • • jåntiãn • •~의
⑵ 吧 • • de • •오늘
⑶ 今天• • shàngkè • •~하자
⑷ 上课• • ba • •수업을 하다
5 ⑴ Zhù ⑵ 几, 九
[ 기초 평가 ]녹음 대본
1 A: Jåntiãn xångqå jî? B: Jåntiãn xångqåwû.
2 Zhù nî shçngrì kuàilè6
3 Xiànzài jî diân?
1 O 2 ② 3 ③ 4 ⑴ shçngrì ⑵ Zhù
14 중국인이냐고 묻는 질문에 아니라고 했으므로, ⑤는 빈칸에
96~97쪽
17 ‘也 yê’는 ‘~도 역시’라는 의미의 부사로 우리말의 조사처럼
5 ⑴ 오늘은 며칠입니까? ⑵ 2시 5분 전(1시 55분).
주어 바로 뒤에 쓰인다.
6 ⑴ Jåntiãn xångqå jî? ⑵ Xiànzài jî diân?
18 ‘Rènshi nî hên gãoxìng.’은 처음 만난 사이에 쓰는 표현이다.
7 ⑴ A ⑵ D
19 kèqi, míngzi, rènshi
20 국적을 물을 때는 [주어+是 +哪国人？]이라고 묻는다.
8 [가로] ① xiànzài ② bàn [세로] ① xångqå ③ zôu
⑴ Xiànzài ⑵ zôu
9 几 10 祝你生日快乐
예시 정답 및 해설 | 279
[ 단원 평가 ]98~99쪽
제5과 今年多大?
예시 정답 및 해설
1 ③
7 ④
2 ②
8 ②
3 ④
9 ④
4 ④
10 ⑤
5 ④
6 ①
11 ⑤
12 ④
13 ⑴ Wáng Lì de shçngrì shì xångqåliù.
⑵ Jåntiãn qå yuè shíwû hào.
14 今天不是我的生日。
15 ⑴ 一刻 ⑵ 半 ⑶ 三刻 ⑷ 差
‘一刻’는 15분, ‘三刻’는 45분을 뜻하며, 30분은 ‘半’이라는
표현을 사용한다. 또, ‘○분 전’이라는 표현은 ‘差○分’이라
고 한다.
해설
1 起床 qîchuáng(제3성+제2성)
2 [祝 +대상+축하(기원) 내용]은 ‘~하기를 바라다’의 뜻이 된다.
3 ① xiànzài – 지금 ② jìnbù – 진보하다
③ jåntiãn – 오늘 ⑤ shàngkè – 수업을 하다
4 모레는 장웨이의 생일이다.
‘的’는 ‘~의’라는 뜻으로 소속, 소유 혹은 수식 관계를 나타낸다.
5. ‘○분 전’이라는 표현은 중국어로 ‘差○分’이라고 한다.
6 요일과 날짜를 물을 때는 의문사 ‘几’를 사용한다.
7 ‘刻’는 ‘15분’이라는 뜻으로, ‘三刻’는 ‘45분’이다.
8 学习 xuéxí, 昨天 zuótiãn
9 ① Chà wû fçn bã diân.
② Jåntiãn xångqå jî?
③ Wô wû diân bàn xiàkè.
⑤ Xiànzài bã diân sãn kè.
12 A: 지금 몇 시야?
a. 9시 수업이야, 우리 늦겠어.
b. 정말? 빨리 가자!
c. 8시 50분이야.
14 중국어의 기본 어순은 [주어+술어+목적어]이다. 그러므로
[오늘은+아니다+나의 생일이] 순으로 작문한다.15 30분을 ‘两刻’나 ‘二刻’라고 하지 않으며 ‘半分’이라고 쓰지 않
도록 주의한다.
280 | 부록
105쪽
107쪽
116쪽
117쪽
118~119쪽
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]1 谁, shì
2 岁, niánjí
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]1 怎么, niàn
2 问, zênmeyàng
[ 핵심 정리 ]1 他是谁？
2 경성
3 [예시] shíbã
4 우리 선생님께 여쭈어보는 게 어때?
[ 어휘 평가 ]1 ⑴ 형, 오빠 ⑵ 올해 ⑶ 이것 ⑷ 알다
2 ⑴ shuài ⑵ suì ⑶ zênme ⑷ yìqî
3 ⑴ ã, i, z, h ⑵ d, u, q ⑶ z, h, i, á, n
4 ⑴ 多 ⑵ 上 ⑶ 怎么
5 ⑴ 妈 ⑵ 纪 ⑶ 汉
[ 기초 평가 ]녹음 대본
1 Tã shàng dàxué sì niánjí.
2 Zhège zì zênme niàn?
3 Tã shì shéi?
4 ⑴ Tã shì wô mèimei. ⑵ Zhège zì zênme niàn?
5 ⑴ 그는 누구니? ⑵ 연세가 어떻게 되세요?
6 ⑴ 多 ⑵ 怎么
7 ⑴ ③ ⑵ ④
9 ⑴ 中 ⑵ 年
10 门 → 问
8 ⑴ suì, gãozhõng ⑵ Duìbuqî
10 오늘은 12월 23일, 금요일이다. 일요일은 나의 생일이다.
1 X 2 ③ 3 ②
[ 단원 평가 ]120~121쪽
제6과 我喜欢唱歌
1 ③
7 ④
2 ②
8 ①
3 ④
9 ②
4 ①
10 ②
5 ⑤
6 ③
11 ④
12 ④
13 ⑴ 你几岁？ → 您多大年纪？
⑵ ‘你几岁？’는 대개 10세 미만의 어린이에게 나이를 물을
때 사용하며, 연장자에게 나이를 물을 때는 ‘您多大年
⑵ 의문사 의문문을 만들 때 일반적으로 문장 끝에 ‘吗’를 붙
이지 않는다.
15 [예시] 我十八岁，高中二年级。
纪？’를 사용한다.
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]14 ⑴ ⓐ 그녀는 누구니? ⓑ 중국어로 어떻게 말하니?
1 得, dâ
2 只是, dâ
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]1 会, tán
2 当, xiâng
3 ① 오빠, 형 ② 남동생 ③ 언니, 누나 ④ 할아버지
해설
1 一起 yìqî, 对不起 duìbuqî
2 Tã shì wô gçge.
⑤ 여동생
4 这个字怎么念？
6 그는 누구니?
동사 ‘写’ 앞에 위치한다.
9 A: 우리 함께 , 어때?
B: 미안해, 나 일이 있어.
지 않다.
10 A: 그는 누구니?
B: 그는 내 남동생이야.
A: 올해 몇 살이야?
B: 16살, 중학교 3학년이야.
빈칸에 술어인 동사(구)가 위치해야 하므로 명사인 ②는 알맞
① 등산하다 ② 중국어 ③ 운동을 하다
④ 숙제를 하다 ⑤ 선생님께 여쭙다
11 ① 숙제 ② 나이 ③ 주의하다 ④ 생각 ⑤ 일
12 중국은 인구 고령화, 노동 인구 감소로 2016년부터 ‘1가구 2자
녀 정책’을 시행하고 있다.
예시 정답 및 해설
129쪽
131쪽
140쪽
141쪽
[ 핵심 정리 ]1 我不会游泳。
2 xiâng
3 他画得真不错。
4 打, 踢
[ 어휘 평가 ]1 ⑴ 좋아하다 ⑵ 당연하다 ⑶ 좋다, 괜찮다 ⑷ 단지
2 ⑴ chànggç ⑵ dãng ⑶ xué ⑷ pångpãngqiú
3 ⑴ 音乐家 ⑵ 足球 ⑶ 跳舞
4 ① 5 ⑴ 打 ⑵ 想 ⑶ 问题
[ 기초 평가 ]녹음 대본
1 A: Nî xîhuan zuò shénme?
B: Wô xîhuan dâ pångpãngqiú.
2 Tã pâo de bú kuài.
3 Nî jião wô, hâo ma?
1 X 2 ① 3 ③
4 ⑴ Wô xîhuan tå zúqiú. ⑵ Nî jião wô, hâo ma?
5 ⑴ ② ⑵ ②
6 ⑴ 他喜欢踢足球。 ⑵ 他喜欢跳舞。 ⑶ 他打得真不错！
7 ⑴ 나는 수영할 줄 모른다. ⑵ 그는 달리는 게 빠르지 않다.
8 ⑴ 我想当医生。 ⑵ 我考得很好。 ⑶ 我喜欢看书。
9 ⑴ dâ ⑵ xiâng ⑶ de 10 乓乒求 → 乒乓球
[ 단원 평가 ]144-145쪽
1 ③
7 ③
2 ④
8 ③
3 ①
9 ②
4 ⑤
10 ⑤
5 ②
6 ④
11 ④
12 ②
예시 정답 및 해설 | 281
7 ‘怎么’는 동사 앞에 사용되어 수단이나 방법을 묻는다. 따라서
142~143쪽
① 电影 diànyîng ② 当然 dãngrán ③ 游泳 yóuyông
7 Zhù nî shçngrì kuàilè6
5 ‘会’는 동사 앞에 쓰여 주로 학습이나 연습을 통해 ‘~할 줄 알
睡觉 잠자다
9 ‘베이징 오페라’는 경극을 일컫는 말이다.
12 ‘跑’는 ‘달리다’, ‘快’는 ‘빠르다’라는 뜻이다.
예시 정답 및 해설
13 ⑴ 得
⑵ ‘得’는 술어와 정도보어를 연결시키는 역할을 한다.
14 ⑴ ⓐ 打 ⓑ 踢 ⑵ ‘打’는 ‘치다’라는 뜻으로 농구와 같이 손
으로 하는 운동에 쓰이고, ‘踢’는 ‘차다’라는 뜻으로 축구
와 같이 발로 하는 운동에 쓰인다.
15 ⑴ 我想当医生。
⑵ ‘想’은 조동사로 동사 ‘当’ 앞에 위치해야 한다.
해설
1 喜欢 xîhuan, 不错 búcuò
2 a. 音乐 yånyuè c. 钢琴 gãngqín
3 跳舞 tiàowû
④ 问题 wèntí ⑤ 可爱 kê8ài
4 야구, 농구, 축구
다’라는 뜻을 나타내므로 동사 ‘弹’ 앞에 위치한다.
6 ④ ‘足球’는 동사 ‘踢’와 호응한다.
7 ① 여행하다 ② 책을 읽다 ③ 영화를 보다
④ 음악을 듣다 ⑤ 수영하다
10 A: 너는 무슨 운동을 좋아하니?
B: 나는 를 좋아해.
동사 ‘踢’가 제시되었으므로 정답은 ⑤이다.
[11-12]A: 와! 너 정말 잘 친다!
B: 뭘! 난 단지 탁구 치는 걸 좋아해.
A: 나 좀 가르쳐 줄래?
B: 물론이지!
11 정도보어가 쓰인 문장은 [주어+술어+得 +정도보어] 순서로
위치하므로 ‘你打得真不错’라고 배열해야 한다.
[ 총괄 평가 ]1 ②
6 ④
11 ③
16 ④
2 ③
7 ③
12 ②
17 ⑤
3 ①
8 ②
13 ⑤
18 ⑤
4 ③
9 ①
14 ⑤
19 ③
146~147쪽
5 ③
10 ③
15 ③
20 ②
282 | 부록
해설
1 大 dà, 谁 shéi, 小学 xiâoxué, 真 zhçn
① jiàn ② diân ③ tiãn ④ nián ⑤ niàn
3 ‘几’는 ‘몇’이라는 뜻의 의문사로, 날짜와 요일을 물을 때 사용
4 ‘哪儿啊’는 ‘뭘요’라는 뜻으로 칭찬에 대한 겸손의 표현이다.
2 ③ 年级 niánjí
한다.
5 a. 정말? 빨리 가자.
b. 8시 50분이야.
c. 지금 몇 시야?
d. 9시 수업 시작이야. 우리 늦겠다.
6 조동사 ‘想’은 주어 뒤, 동사 앞에 위치한다.
8 할아버지 爷爷 yéye
9 起床 일어나다, 上课 수업을 하다, 下课 수업을 마치다,
10 건국기념일에 대한 설명으로 중국어로는 ‘国庆节 Guóqìng
Jié’라고 한다.
11 A: 너 몇 살이니?
B: 나는 올해 18살이야.
13 a. 2:30 liâng diân bàn
b. 3:15 sãn diân yí kè
c. 4:45 sì diân sãn kè
14 A: 어제는 금요일이야, 내일은 무슨 요일일까?
15 ③만 ‘踢’와 호응하고 나머지는 ‘打’와 호응한다.
16 내일은 언니(누나)의 생일이다.
‘的’는 ‘~의’라는 뜻으로 소속, 소유 혹은 수식 관계를 나타낸다.
17 A: 너는 무슨 운동을 좋아하니?
B: 나는 을/를 좋아해.
① 수업을 하다 ② 노래를 부르다 ③ 음악을 듣다
④ 영화를 보다 ⑤ 탁구를 치다
19 ‘差○分X点’은 ‘X시(가 되기) ○분 전’이라는 뜻이다.
20 ‘怎么’는 ‘어떻게’라는 뜻으로 수단이나 방법을 물을 때 사용
한다.
예시 정답 및 해설
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]153쪽
데, 여기에서는 ‘(음식을) 주문하다’라는 뜻으로 사용되었다.
제7과 今天我请客
1 喂, zài
2 多少, hàomâ
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]1 过, chå
2 来, zhå
경험을 나타낸다.
14 ⑴ 瓶 ⑵ ‘来’는 구체적인 의미의 동사를 대신하여 쓸 수 있는
15 ⑴ 你的手机号码是几？ → 你的手机号码是多少？
⑵ ‘几’도 ‘多少’처럼 ‘몇’이라는 뜻이 있지만, 방 호수나 전화
번호를 물을 때는 ‘多少’를 사용한다.
해설
1 号码 hàomâ, 好吃 hâochå
2 ① 请 – qîng ② 京剧 – jångjù ③ 手机 – shôujå
155쪽
164쪽
2 yão yão jiû
④ 味道 – wèidao
3 我没吃过北京烤鸭。 4 两个人
3 请客 qîngkè(제3성+제4성), 可乐 kêlè(제3성+제4성)
4 그는 없어요, 나갔어요.
165쪽
5 ⒜ z ⒝ à ⒞ i
1 ⑴ 나가다 ⑵ 휴대 전화 ⑶ 맛있다 ⑷ 한턱내다
2 ⑴ hàomâ ⑵ diànhuà ⑶ píng ⑷ bçi
3 ⑴ å, ù ⑵ q, p ⑶ h, b, â, ã
4 ⑴ 间 ⑵ 乐 ⑶ 味 5 ⑴ duõshao ⑵ méi
① zài ② dêng ③ lái ④ ge ⑤ diân
6 전화번호를 물을 때는 ‘多少’를 사용한다.
7 수사와 양사가 나올 때는 [수사+양사+명사] 순으로 위치하
므로 ‘一只北京烤鸭’로 배열한 후 동사 ‘来’를 그 앞에 놓는다.
166~167쪽
8 B: 맛있어.
① 맛이 어떠니
[ 핵심 정리 ]1 多少
[ 어휘 평가 ] [ 기초 평가 ]녹음 대본
1 Lái yí ge hànbâo hé liâng bçi kêlè.
2 Wèidao zênmeyàng?
3 Wèi, Wáng Lì zài ma?
1 X 2 ② 3 ①
4 ⑴ Tã de diànhuà hàomâ shì duõshao?
⑵ Wô méi kànguo jångjù.
5 ⑴ 나는 쓰촨요리를 먹어 봤다.
⑵ 햄버거 한 개와 콜라 한 잔 주세요.
6 ⑴ ⑤ ⑵ ④ 7 ⑴ 点 ⑵ 过, 没
8 ⑴ 多少 ⑵ 过 9 味道 10 青课 → 请客
② 무엇을 주문하시겠습니까
③ 여보세요, 왕리 있어요
④ 너는 치파오를 입어본 적이 있니
⑤ 너는 베이징에 가 본 적이 있니
9 A: 여보세요, 왕리 있어요?
B: 전화 잘못 거셨습니다.
10 ‘guo’는 동사 뒤에 쓰여 ‘~한 적이 있다’라는 뜻을 나타내므로
11 ④ ‘过’를 활용한 경험 표현의 부정형은 동사 앞에 ‘不’가 아닌
동사 ‘喝’ 뒤에 위치한다.
‘没(有)’를 써야 한다.
12 ① 중국인은 공용 수저로 음식을 덜어 먹는다.
② 보통 찬요리, 주요리, 탕, 주식(밥, 면 등), 후식 순서로 음
식이 나온다.
[ 단원 평가 ]168~169쪽
③ 중국 식당에는 회전 가능한 원탁이 있다.
1 ②
7 ③
2 ⑤
8 ①
3 ⑤
9 ⑤
4 ②
10 ③
5 ①
6 ③
11 ④
12 ⑤
13 ⑴ 过 ⑵ ‘过’는 동사 뒤에 쓰여 ‘~한 적이 있다’라는 뜻으로
④ 중국인은 따뜻한 차를 주로 마신다.
15 A: 너의 휴대 전화 번호는 몇 번이니?
B: 010-1234-5678번이야.
예시 정답 및 해설 | 283
예시 정답 및 해설
제8과 这件衣服多少钱?
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]1 多少, yåfu
2 贵, piányi
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]1 大, yìdiânr
2 大小, zênme
175쪽
177쪽
⑴ Dàxiâo ⑵ yào 9 卖 10 我要买一双袜子
[ 단원 평가 ]190~191쪽
1 ③
7 ②
2 ④
8 ②
3 ⑤
9 ①
4 ③
10 ②
5 ②
6 ①
11 ②
12 ③
13 ⑴ ⓐ 一百零八 ⓑ 一千零八 ⓒ 一百八 ⓓ 一千八
⑵ 숫자 중간에 0이 있는 경우 그 개수와 상관 없이 ‘零’을 한
번 읽어 준다. 단위 수 이하가 모두 0인 경우에는 마지막
[ 핵심 정리 ]1 多少, 怎么
2 bãbâi líng sãn kuài
3 最近忙不忙？
4 맛을 좀 보세요.
186쪽
14 觉得汉语难不难？
단위를 생략할 수 있다.
15 일부 동사는 중첩하여 사용하면 ‘좀 ~하다’, ‘(한번) ~해 보
다’ 등의 뜻을 나타낸다. 이때 두 번째 음절은 일반적으로 경
성으로 발음한다.
[ 어휘 평가 ]⑷ 모양
1 ⑴ 콰이(화폐 단위) ⑵ 시험 삼아 해 보다 ⑶ 크기, 치수
187쪽
해설
2 ⑴ piányi ⑵ jiàn ⑶ zhèng ⑷ shuãng
3 ⑴ 钱 ⑵ 元 ⑶ 漂亮 ⑷ 尝
4 ⑴ 贵 • • héshì • •비싸다
⑵ 合适• • cídiân • •사전
⑶ 打折• • guì • •할인하다
⑷ 词典• • dâzhé • •알맞다
5 ⑴ 怎么, mài ⑵ 要, 要
[ 기초 평가 ]녹음 대본
1 A: Dàxiâo zênmeyàng?
B: Zhèng héshì.
2 Tài guì le, piányi diânr ba.
3 Píngguô zênme mài?
1 X 2 ② 3 ③ 4 ⑴ juéde ⑵ Piányi
5 ⑴ 20% 할인해 드릴게요, 어때요?
⑵ 너는 외국인 친구가 있니?
6 ⑴ Yígòng duõshao qián?
⑵ Yôu méiyôu dà yìdiânr de? 7 ⑴ C ⑵ A
8 [가로] ① gêi ② juéde ④ yào
[세로] ① guì ② jiàn ③ dàxiâo284 | 부록
188~189쪽
로 이루어진 것을 세는 단위인 ‘双’이다,
5 ‘衣服(옷)’의 양사는 ‘件(벌)’이고 ‘袜子(양말)’의 양사는 쌍으
1 运动鞋 yùndòngxié(제4성+제4성+제2성)
2 중국에서는 숫자 뒤에 ‘折’를 붙여 할인율을 표시한다. ‘打七
折’는 ‘정가의 70% 가격에 판매한다’는 뜻으로 ‘30% 할인’을
3 ① mài – 팔다 ② qúnzi – 치마 ③ wàzi – 양말
4 중국에서는 금액에 0이 있는 경우 ‘零’은 그 개수와 상관없이
뜻한다.
④ bãng – 돕다
한 번만 읽는다.
6 ‘买一送一 mâi yå sòng yå’는 ‘하나를 사면 하나를 더 준다’는
뜻으로 우리나라의 ‘1+1’과 같은 의미이다.
8 a. 나는 가방을 사려고 한다. → ‘要’가 ‘~하려고 하다’라는 뜻
의 조동사로 사용될 때 동사 앞에 위치하므로 ‘我要买书
包。’라고 해야 한다.
b. 요즘 바쁘니? → 긍정부정 의문문에는 문장 끝에 ‘吗‘를 사
용하지 않으므로 ‘最近忙不忙？’이라고 해야 한다.
c. 이 바지 괜찮다!
9 贵 비싸다 – 便宜 싸다
① 买 사다 – 卖 팔다 ② 样子 모양 – 漂亮 예쁘다
③ 支 자루 – 铅笔 연필 ④ 衣服 옷 – 裙子 치마
⑤ 书包 가방 – 袜子 양말
예시 정답 및 해설
④ 한 근에 5위안이다 ⑤ 나는 책가방을 사려고 한다
8 ‘手机号码’는 ‘휴대 전화 번호’이므로 ‘그녀의 휴대 전화 번호
는 몇 번인가요?’라고 해석된다.
9 C: 있어요, 잠시만 기다리세요.
a. 조금 더 큰 것 있나요?
b. 모양이 예쁘다. 한번 신어 봐.
c. 이 운동화 괜찮다!
11 가격을 물을 때는 ‘多少钱 duõshao qián’이나 ‘怎么卖
zênme mài’라는 표현을 사용한다.
12 ③ ‘전화를 걸다’라는 뜻을 나타내는 동사는 ‘打’이므로 ‘丁’을
[10-11]A: 이 운동화 얼마인가요?
B: 400위안입니다.
A: 너무 비싸요, 좀 싸게 해 주세요.
B: 50% 할인해서 드릴게요, 어떠세요?
A: 좋아요.
10 운동화의 양사는 ‘双’이다.
은 200위안이다.
12 A: 것 있나요?
B: 있어요, 잠시 기다리세요.
11 정가가 400위안인데 50% 할인을 했으므로 A가 지불한 가격
10 ⑤ 연필을 세는 양사는 ‘자루’라는 뜻의 ‘支 zhå’이다.
긍정부정 의문문은 긍정형과 부정형을 연달아 써서 의문문을
‘打’로 수정해야 한다.
만드는데 ‘有’가 제시되어 있으므로 ‘有’의 부정형인 ‘没有’를
앞에 놓는다. 그리고 ‘一点儿’은 동사나 형용사 뒤에 놓여 ‘조
금’이라는 뜻을 나타내므로 ‘大’ 뒤에 위치한다.
13 전화번호를 말할 때 1은 ‘yão’, 0은 ‘líng’이라고 읽는다.
[14-15]A: 이 옷은 얼마예요?
[ 총괄 평가 ]1 ②
6 ③
11 ②
16 ⑤
2 ③
7 ①
12 ③
17 ②
3 ⑤
8 ⑤
13 ④
18 ①
192~193쪽
B: 300위안입니다.
4 ①
9 ⑤
14 ③
5 ④
10 ⑤
15 ③
A: 너무 비싸요, 좀 싸게 해 주세요.
B: 20% 할인해 드릴게요, 어때요?
A: 좋아요.
19 我没看过京剧。 → ‘过’를 활용한 경험 표현의 부정형은 동
다.
사 앞에 ‘没(有) méi(yôu)’를 붙여야 한다.
20 来一只北京烤鸭。
해설
1 제시된 한어병음으로 조합 가능한 단어는 ‘zhái, zhào, mái,
mào, lái, lào’이다.
① zhè ② lái ③ mâi ④ dêng ⑤ zài
2 ③ 衣服 yåfu 옷
3 ① 难 – 어렵다 ② 只 – 마리[양사]
③ (一)点儿 – 조금 ④ 好吃 – 맛있다
4 전화를 잘못 걸다는 표현은 ‘打错’이다.
5 你要买什么？Nî yào mâi shénme?
6 ‘过’는 동사 뒤에 쓰여 ‘~한 적이 있다’라는 뜻을 나타내므로
동사 ‘吃’ 뒤에 위치한다.
7 A: 크기가 어때요?
① 딱 맞다 ② 너무 비싸다 ③ 모양이 매우 예쁘다
치한다.
14 ‘(一)点儿’은 ‘조금’이라는 뜻으로 형용사나 동사 뒤에 써야 한
15 ‘打八折’는 정가의 20%를 할인한다는 의미이므로, 300위안의
20%인 60위안을 할인해 주는 것이다. 즉 A는 240위안에 옷을
구입했다.
① 60위안 ② 200위안 ③ 240위안 ④ 300위안 ⑤ 280위안
16 ‘有没有’는 긍정부정 의문문의 형태이며, ‘一点儿’은 ‘조금’이
라는 뜻으로 형용사나 동사 뒤에 써야하므로 ‘大’ 뒤에 위치해
야 한다. ‘的’는 ‘~한 것’이라는 뜻으로 명사화시키고자 하는
단어 뒤에 붙인다.
17 十块九毛九分 shí kuài jiû máo jiû fçn
18 쓰촨요리는 창장강 상류 지역에서 발달한 요리로 지역 특성상
더위와 추위가 심하여 향신료가 많이 들어간 매운 요리가 발
달했다.
20 양사는 사물의 개수를 세는 단위로 [수사+양사+명사] 순으
로 위치하므로 ‘一只北京烤鸭’라고 해야 한다. ‘来’는 구체적
인 의미의 동사를 대신하여 쓸 수 있는데 여기에서는 ’(음식을)
주문하다‘라는 뜻의 사용되었으므로 ‘一只北京烤鸭’ 앞에 위
예시 정답 및 해설 | 285
예시 정답 및 해설
제9과 电影院在哪儿?
9 春天 10 我们去动物园玩儿吧
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]199쪽
1 真, tiãnqì
2 坐, ba
[ 단원 평가 ]214~215쪽
1 ④
7 ②
2 ②
8 ③
3 ⑤
9 ③
4 ⑤
10 ④
5 ③
6 ②
11 ①
12 ①
201쪽
13 [예시] 上午十点在车站见吧。
14 [예시] A: 怎么去医院？ B: 坐出租车去。
15 ⑴ 我家离火车站很远。
⑵ Wô jiã lí huôchçzhàn hên yuân.
해설
1 天气 tiãnqì, 学校 xuéxiào
2 ⒜ zh ⒝ àn
① zì ② zhàn ③ lí ④ zñ ⑤ tiãn
3 ① zhèr – 여기 ② qìchç – 자동차
③ wánr – 놀다 ④ shàngwû – 오전
4 성모를 abc 순서로 나열하면 ‘不→b, 到→d, 拐→g, 离→l,
往→w’이다.
5 ① fçnzhõng(제1성+제1성) ② gõngyuán(제1성+제2성)
③ yóujú(제2성+제2성) ④ lùkôu(제4성+제3성)
⑤ fùjìn(제4성+제4성)
6 ① 봄 ② 모레 ③ 겨울 ④ 여름 ⑤ 가을
212~213쪽
7 往左拐 좌회전
9 A 우리 어떻게 갈까?
① 그다지 멀지 않다. ② 날씨 정말 좋다!
③ 버스 타고 가자. ④ 동물원에 놀러 가자.
⑤ 학생 식당에서 보자.
10 离这儿远吗？
11 •쭉 앞으로 가세요.
210쪽
211쪽
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]1 在, nâr
2 往, guâi
[ 핵심 정리 ]1 下午三点在车站见吧。
2 坐, 骑
3 怎么
4 ⓑ
[ 어휘 평가 ]1 ⑴ 날씨 ⑵ 왼쪽 ⑶ 말씀 좀 묻겠습니다 ⑷ 멀다
2 ⑴ wâng ⑵ lí ⑶ shíhou ⑷ zài
3 ⑴ 公交车 ⑵ 到 ⑶ 出租车 ⑷ 拐
4 ⑴ 这儿• • nuânhuo • •어디
⑵ 门口• • zhèr • •입구
⑶ 哪儿• • nâr • •따뜻하다
⑷ 暖和• • ménkôu • •여기
5 ⑴ zhçn ⑵ zài
[ 기초 평가 ]녹음 대본
1 Zuò gõngjiãochç qù ba.
2 Yìzhí zôu, dào shízì lùkôu wâng yòu guâi.
3 Qîngwèn, diànyîngyuàn zài nâr?
1 O 2 ② 3 ② 4 ⑴ wâng ⑵ Zuò
7 ⑴ B ⑵ A
8
i
u
j
y
i
i
e
o
f
r
d o u n d
y
z
y
j
x
한어병음
의미
近
左
右
飞机
jìn
zuô
yòu
fçijå
가깝다
왼쪽
오른쪽
비행기
286 | 부록
5 ⑴ 오늘 날씨 정말 좋다! ⑵ 걸어서 5분이면 도착한다.
•우리 집은 학교에서 가깝다.
6 ⑴ Lí zhèr yuân ma? ⑵ Yóujú zài shãngdiàn pángbiãn.
⒜ 동작의 방향을 나타낼 때는 ‘~쪽으로’라는 뜻의 ‘往’을 사용
한다.
⒝ 두 지점 사이의 거리를 나타낼 때는 ‘离’를 사용한다.
12 ‘骑’는 주로 두 다리를 벌려 기마 자세로 타는 교통수단에 쓰이
므로 제시된 단어 중 ‘自行车(자전거)’와 호응한다. ‘火车(기
차), ‘飞机(비행기)’, ‘地铁(지하철)’는 동사 ‘坐’와 호응한다.
[ 어휘 평가 ]233쪽
라는 마음에서 글자를 거꾸로 붙인다.
1 ⑴ 머리가 아프다 ⑵ 주사를 맞다 ⑶ 듣자 하니 ⑷ 활기차다
15 ⑴ ⓐ mántou ⓑ bãozi ⓒ jiâozi
제10과 新年快乐!
[ 읽고 이해하기 1 체크 체크 ]1 有点儿, tóuténg
2 就, xíng
[ 읽고 이해하기 2 체크 체크 ]1 注意, Duõ
2 祝, kuàilè
[ 핵심 정리 ]1 这件衣服有点儿小。 2 Yào chå yào ma?
3 他的个子比我更高。 4 :, 두
223쪽
232쪽
2 ⑴ yôudiânr ⑵ fãshão ⑶ qìchç ⑷ dàifu
3 ⑴ 机场 ⑵ 舒服 ⑶ 开心 ⑷ 春节
4 ⑴ 累 • • fàng • •피곤하다
⑵ 个子• • biãnpào • •놓다
⑶ 放 • • gèzi • •키
⑷ 鞭炮• •
lèi • •폭죽
5 ⑴ zhùyì ⑵ Zhù
[ 기초 평가 ]녹음 대본
234~235쪽
1 Zhõngguó Chñnjié fàng biãnpào.
2 Jånnián dõngtiãn hên lêng, cháng xià xuê.
3 Nî nâr bù shñfu?
⑵ 당신은 어디가 불편한가요?
6 ⑴ Tã de gèzi bî wô gão.
⑵ Chñnjié guò de zênmeyàng?
7 ⑴ C ⑵ A
예시 정답 및 해설
8
n a
k a
i
i
n n
i
x o
x
i
n a d
한어병음
의미
rènao
활기차다
热闹
新年
221쪽
g u o d e n p
j
xånnián
새해
z n r
y e r q y
开心
kãixån
즐겁다
t q m r
k
y
z n
9 注意 10 祝你年年有余
[ 단원 평가 ]236~237쪽
1 ②
2 ①
7 ②
8 ②
3 ⑤
9 ①
4 ⑤
10 ②
5 ②
6 ①
11 ①
12 ⑤
13 ⑴ 万事如意！ ⑵ wànshì rúyì6
14 중국어에서 ‘거꾸로 하다’의 발음은 ‘倒 dào’로 ‘도착하다’라
는 뜻을 지닌 ‘到 dào’의 발음과 같다. 복이 도착하기를 바
⑵ 馒头: 우리나라의 찐빵처럼 둥근 모양이나, 보통 안에 소
가 들어 있지 않다.
包子: 위로 둥글게 접붙인 형태로 안에 소가 들어 있다.
饺子: 옆으로 길게 접붙인 형태로 안에 소가 들어 있다.
해설
1 愉快 yúkuài
a. 感冒 gânmào b. 一定 yídìng
c. 健康 jiànkãng d. 如意 rúyì
2 西瓜 xåguã(제1성+제1성), 健康 jiànkãng(제4성+제1성)
3 ① 饿 – 배고프다 ② 困 – 졸리다
③ 热闹 – 활기차다 ④ 注意 – 주의하다
4 ‘大’는 다음자 단어로 ‘크다’라는 뜻으로 쓰이면 ‘dà’라고 발음
하지만 ‘의사’의 뜻으로 쓰일 때는 ‘dài’라고 발음한다.
6 동사 뒤에 쓰여 동작이나 상태의 정도를 표시하는 단어는 ‘得’
7 비교문은 [A +比 +B +(부사)+비교 내용]의 순으로 배열된
이다.
다.
예시 정답 및 해설 | 287
1 X 2 ② 3 ① 4 ⑴ gânmào ⑵ Tångshuõ
5 ⑴ 공항에 가려면 지하철을 갈아타야 하나요?
5 ⒜ x ⒝ i (c) à
① xå ② xià ③ zhòng ④ wàn ⑤ xué
9 ‘往’은 ‘~쪽으로’라는 뜻으로 [往+방향+동사] 순으로 말한다.
10 ‘不太’는 ‘그다지 ~않다’라는 뜻으로 부분 부정을 나타낸다.
11 ‘就～了’는 ‘곧 ~하다’라는 뜻으로 앞에 전제 조건이 나와야
하므로 ‘走十分钟’ 뒤에 위치한다.
12 Nî nâr bù shñfu?
13 ⑤ ‘冬天很冷’은 ‘겨울은 춥다’라는 뜻으로 새해 인사 표현으
로 적절하지 않다.
[14-17]A: 주사를 맞아야 하나요?
B: 주사 맞을 , 약을 먹으면 됩니다.
A: 감사합니다, .
14 ① 병원 ② 우체국 ③ 은행 ④ 지하철역 ⑤ 동물원
15 打针 dâzhçn 주사를 맞다
16 ② 不用 ~할 필요가 없다
17 ① 여러분 ② 의사 ③ 학생 ④ 너희들 ⑤ 그녀
18 중국어 편지글에서 받는 사람의 이름 뒤에는 부호 ‘:’를 붙인
다.
19 ① 건강 조심해! → 多注意身体！
② 상점은 공원 옆에 있다. → 商店在公园旁边。
④ 머리가 좀 아프고 열이 난다. → 有点儿头疼，发烧。
⑤ 오늘은 어제보다 더 춥다. → 今天比昨天更冷。
20 a. 春节: 음력 1월 1일 b. 端午节: 음력 5월 5일
c. 中秋节: 음력 8월 15일 d. 元宵节: 음력 1월 15일
예시 정답 및 해설
[10~11]A: 당신은 가 불편한가요?
B: 머리가 좀 아프고 열이 나요.
A: 좀 볼게요. 감기예요.
10 ① 몇 ② 어디 ③ 누구 ④ ~해야 한다 ⑤ 조사
11 ‘有点儿’은 ‘조금, 약간’이라는 뜻으로 형용사 앞에 놓이고, 아
픈 부위를 말할 때는 [신체 부위+疼]의 형식으로 쓴다. 따라
서 ‘有点儿头疼’이라고 해야 한다.
12 a. 건강 조심해! → ‘主意’는 ‘생각, 아이디어’라는 뜻이므로 ‘多
注意身体！’라고 해야 한다.
b. 올해 겨울은 매우 춥다.
c. 그의 키는 나보다 더 크다. → ‘키가 크다’라고 할 때는 ‘大’
가 아니라 ‘高’를 사용한다. 따라서 ‘他的个子比我更高。’
라고 해야 한다.
d. 나는 몸이 좀 불편하다.
[ 총괄 평가 ]2 ③
7 ④
12 ②
17 ②
3 ③
8 ④
13 ⑤
18 ⑤
4 ②
9 ③
14 ①
19 ③
238~239쪽
5 ⑤
10 ⑤
15 ⑤
20 ②
1 ⑤
6 ②
11 ①
16 ②
해설
1 暖和 nuânhuo(제3성+경성), 热闹 rènao(제4성+경성)
2 중국어로 ‘언제’는 ‘什么时候 shénme shíhou’이다.
3 ‘在’는 장소를 나타내는 말 앞에 위치한다.
4 성모를 abc순서로 나열하면 ‘饿 → e, 拐 → g, 换 → h, 往
6 ② ‘一定’은 ‘반드시’라는 의미이다.
7 ④ ‘zìxíngchç(자전거)’는 동사 ‘qí’와 호응한다.
→ w, 药 → y’이다.
5 ⑤ 멀다 – 가깝다
[8-11]A: 가나요?
A: 여기에서 먼가요?
B: 앞으로 쭉 가다가 사거리에 도착하면 우회전하세요.
B: 그다지 멀지 않아요. 걸어서 10분이면 도착합니다.
8 도착까지의 이동 경로를 물을 때 ‘怎么走’라고 한다.
288 | 부록
첨부자료 출저 : (주) 천재교육 -천재 교과서 자료는 학생들의 학습 목적으로만 사용 가능하며, 외부에 유출하지 않도록 조치해 주시기 바랍니다. -학교 개학 및 코로나 사태가 정상화되는 시점에서는 게시물을 삭제할 예정입니다. 안녕하세요. 3월 4주, 4월 1주 2~3학년 국어과 학습 지원 계획입니다. 자택에서 건강관리 철저히 하시며 첨부한 학습 지원 계획을 성실히 이행해 주시기 바랍니다. 감사합니다. 2학년 2. 세상과 주고받는 글 (1) 설명방법 파악하며 읽기 2. 세상과 주고받는 글 (2) 설명하는 글쓰기 2학년 1학기 유인물 PDF 파일과 2단원 교과서 PDF 파일 다운받아 활용. 학습자료실 P23~27까지 풀어오기 학습자료실 P31~38까지 풀어오기 3학년 2(1) 우리가 만나는 세상 (1) 토론하기 2(1) 우리가 만나는 세상 (2) 주장하는 글 쓰기 3학년 1학기 유인물 PDF 파일과 2단원 교과서 PDF 파일 다운받아 활용. ①교과서 3-1. 2(1) P86~P103까지 읽기 ② 유인물 P27~P35까지 풀기 –> 유인물의 단원 핵심 내용을 중점적으로 공부할 것. ①교과서 3-1. 2(2) P104~P117까지 읽기 ② 유인물 P39~P47까지 풀기 –>유인물의 단원 핵심 내용을 중점적으로 공부할 것.
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